Учитель математики МКОУ «Гремяченская СОШ»
Быстрюкова О. А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад пл математике Деление с остатком. Закрепление изученного (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация пл математике Деление с остатком. Закрепление изученного (5 класс)
- 2. Игра «Да-нет-ка». Вы, читаете высказывание,
- 3. Решите примеры и заполните таблицу
- 4. 14.11.2016 Классная работа Деление с остаткомЦель
- 5. Подумайте, на какие две группы можно разбить
- 6. Вычислить103:10=10 (ост.3)34:5 = 6 (ост. 4) 60:7
- 7. Как называются компоненты при делении с остатком?Делимое, делитель, неполное частное , остаток.
- 8. Вспомним правила при делении с остатком:1.Если нам
- 9. Где в жизни вам может пригодиться
- 10. Решите задачуВ гости к бабушке пришли 4
- 11. Решение23 : 4 = 5 (ост. 3)Ответ:
- 12. Как проверить, правильно ли решена задача?23 = 5 ⋅ 4 + 3делительнеполное частноеделимоеостаток
- 13. Физкультминутка Поднимает руки класс – это
- 14. Алгоритм решение задач на деление с
- 15. № 1. Больному прописано лекарство, которое
- 16. № 2. Теплоход рассчитан на 750 пассажиров
- 17. № 3. Шоколадка стоит 35
- 18. № 4.Сырок стоит 7 рублей 20
- 19. Работа по учебнику№ 533(ж,з,и)№ 5327803992111
- 20. Давайте подумаем….. ……. ….Научился ли
- 21. Домашнее заданиеИзучить п. 13Выполнить № 550(а,б), 529Творческое задание: придумать и решить задачу на деление с остатком
- 22. Подведение итоговКакую тему изучали?- Какую цель мы
- 23. Выбор за вами.
Игра «Да-нет-ка». Вы, читаете высказывание, если с ним согласны ставите «да», если не согласны – «нет». ДаДаНетНетДаДаНетНет
Слайд 1Нам радостно, нам весело! Смеемся мы с утра. Но вот пришло мгновенье, Серьезным
быть пора.
Глазки прикрыли, ручки сложили,
Головки опустили, ротик закрыли.
И затихли на минутку,
Чтоб не слышать даже шутку,
Чтоб не видеть никого, а
А себя лишь одного!
Слайд 2Игра «Да-нет-ка». Вы, читаете высказывание, если с ним согласны ставите «да», если
не согласны – «нет».
Да
Да
Нет
Нет
Да
Да
Нет
Нет
Слайд 4
14.11.2016
Классная работа
Деление с остатком
Цель урока: повторить деление с остатком
Научиться решать
задачи на деление с
остатком
остатком
Слайд 5Подумайте, на какие две группы можно разбить выражения
Деление без остатка
(нацело)
Деление с остатком
30:5
103 : 10
34 : 5
60 : 7
48:6
42 : 6
Выпишите и решите те, в которых деление с остатком
Слайд 7
Как называются компоненты при делении с остатком?
Делимое, делитель,
неполное частное , остаток.
Слайд 8Вспомним правила при делении с остатком:
1.Если нам надо найти делимое, зная
делитель, неполное частное и остаток. Надо перемножить делитель и неполное частное и
прибавить остаток.
2.Остаток обязательно должен быть
меньше делителя. Если в остатке
нуль, то делимое делится на
делитель
нацело (без остатка).
Слайд 9
Где в жизни вам может пригодиться деление с остатком? Приведите
примеры
При покупке чего либо, в транспорте, при расчёте стройматериалов,
при расчёте лекарств и тд
Слайд 10Решите задачу
В гости к бабушке пришли 4 внука. Бабушка решила угостить
внуков конфетами. В вазочке было 23 конфеты. Сколько конфет достанется каждому внуку, если бабушка предложит поделить конфеты поровну?
Слайд 11Решение
23 : 4 = 5 (ост. 3)
Ответ: 5 конфет достанется каждому
внуку
делимое
23 : 4 = 5 (ост. 3)
делитель
неполное частное
остаток
Слайд 12Как проверить, правильно ли решена задача?
23 = 5 ⋅ 4 +
3
делитель
неполное частное
делимое
остаток
Слайд 13
Физкультминутка
Поднимает руки класс – это «раз».
Повернулась голова – это
«два».
Руки вниз, вперед смотри – это «три».
Руки в стороны по - шире развернули на «четыре»,
С силой их к плечам прижать – это «пять».
Всем ребятам надо сесть – это «шесть».
Слайд 14
Алгоритм решение задач на деление с остатком:
1 Внимательно прочитай задачу.
2. Определи объекты о которых идёт речь в задаче и связь между ними.
3. Составь план- условие задачи.
4. Реши задачу в соответствии с планом.
5 . Ещё раз внимательно прочитай вопрос к задаче, обдумай его, обсуди с соседом по парте и запиши правильный ответ.
Слайд 15 № 1. Больному прописано лекарство, которое нужно пить по 2 таблетки
3 раза в день в течение 21 дня. В одной упаковке 10 таблеток лекарства. Какого наименьшего количества упаковок хватит на весь курс лечения?
План решения:
1 Находим количество таблеток на один день, если в день дают по 2 т. 3 раза.
2. Находим количество таблеток на 21 день
3. Находим количество упаковок ,если в 1 упаковке 10 таблеток.
4. Определяем минимальное количество упаковок, записываем ответ.
Решение:
1.3х2=6(т) нужно на 1 день
2. 6х21=126 (т) нужно на 21 день
3. 126: 10 = 12 (у) уйдёт полностью и 6 таблеток возьмут из 13 упаковки.
Ответ: Понадобиться 13 упаковок.
Слайд 16№ 2. Теплоход рассчитан на 750 пассажиров и 25 членов команды.
Каждая спасательная шлюпка может вместить 70 человек. Какое наименьшее число шлюпок должно быть на теплоходе, чтобы в случае необходимости в них можно было разместить всех пассажиров и всех членов команды?
№2
План решения:
1.Находим сколько всего человек вмещает теплоход?
2.Находим сколько понадобиться шлюпок вместимостью 70 чел, чтобы разместить всех?
3. Читаем ещё раз вопрос задачи, обдумываем ответ.
Решение:
1. 750+25= 775 (ч) вмещает теплоход.
2.775:70= 11(ш) понадобиться для перевозки 770 чел. и ещё одна шлюпка для перевозки оставшихся 5 человек.
Ответ:12 шлюпок.
Слайд 17 № 3. Шоколадка стоит 35 рублей. В воскресенье в
супермаркете действует специальное предложение: заплатив за две шоколадки, покупатель получает три (одну в подарок). Сколько шоколадок можно получить на 200 рублей в воскресенье?
План решения:
2. Найдём, сколько шоколадок по 35 руб. можно купить на 200руб.
3. Найдём , сколько можно получить шоколадок в подарок, если за 2 купленные-1 в подарок.
3. Найдём, сколько всего можно получить шоколадок.
Решение:
1.200:35=5 (ш) можно купить за 200руб и получить сдачу 25 руб.
2. 5:2 = 2 (ш) можно получить в подарок и одна останется.
3. 5+2 = 7 (ш) можно получить в супермаркете в воскресенье.
Ответ: 7 шоколадок.
Слайд 18 № 4.Сырок стоит 7 рублей 20 копеек. Какое наибольшее число
сырков можно купить на 60 рублей?
План :
1.Переведём все величины в копейки.
2. Найдём, сколько сырков можно купить на 60 руб.
3. Прочитаем внимательно вопрос задачи и правильно запишем ответ
Решение:
1. 7руб.20 коп.= 720коп. и 60руб=6000коп.
2.60 00: 720 =8 (с) можно купить на 60 руб, и 2руб.40 коп получить сдачи.
Ответ: 8 сырков.
Слайд 20Давайте подумаем….. …….
….Научился ли я решать задачи ,
которые изучали на уроке?
…..Что мне показалось самым сложным на уроке?
…..Что было интересно делать, а что нет?
…..Достигли ли вы поставленной цели?
…..Что мне показалось самым сложным на уроке?
…..Что было интересно делать, а что нет?
…..Достигли ли вы поставленной цели?
Слайд 21Домашнее задание
Изучить п. 13
Выполнить № 550(а,б), 529
Творческое задание: придумать и решить
задачу на деление с остатком
Слайд 22Подведение итогов
Какую тему изучали?
- Какую цель мы ставили в начале урока?
Как
вы думаете, добились мы цели?
При делении на 450 получили остаток 453. Правильно ли выполнено деление?
Может ли остаток быть равным делителю?
Прошу вас дать самооценку своей работы на уроке.
При делении на 450 получили остаток 453. Правильно ли выполнено деление?
Может ли остаток быть равным делителю?
Прошу вас дать самооценку своей работы на уроке.
