- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Письменное умножение на двузначные и трёхзначные числа.
Содержание
- 1. Презентация Письменное умножение на двузначные и трёхзначные числа.
- 2. Повторение«Письменное умножение на двузначные и трёхзначные числа»
- 3. Задачи урокаСовершенствовать навыки умножения на двузначное и трёхзначное числа; Решение задач.Развитие логического мышления.
- 4. «Сладкоежка»
- 5. 1.Президенту фирмы 35 лет, он старше своего
- 6. 3. Сколько сдачи получит работник фирмы, расплатившийся
- 7. 4. На рисунке ниже план офиса. Найди
- 8. Слайд 8
- 9. хххх++++
- 10. АлгоритмУмножу первый множитель на число единиц, подписываю
- 11. С кондитерской фабрики в магазин привезли 135
- 12. Шоколадных Карамельных- 135 к. по 22 кг- 234 к. по 18 кгна ск. ? кг
- 13. Сотрудник должен обсудить свою новую идею с
- 14. http://pedsovet.su/load/412-1-0-42976
Повторение«Письменное умножение на двузначные и трёхзначные числа»
Слайд 3Задачи урока
Совершенствовать навыки умножения на двузначное и трёхзначное числа;
Решение задач.
Развитие
логического мышления.
Слайд 51.Президенту фирмы 35 лет, он старше своего секретаря на 6 лет.
Сколько лет секретарю?
2. Сотрудники фирмы работают 5 дней в неделю по 8 часов в сутки. Сколько часов в месяц работают сотрудники?
Слайд 63. Сколько сдачи получит работник фирмы, расплатившийся за одну плитку шоколада
и два йогурта купюрой в 100 руб.?
Слайд 10Алгоритм
Умножу первый множитель на число единиц, подписываю под единицами, получаю первое
неполное произведение.
Умножу первый множитель на число десятков, подписываю под десятками, получаю второе неполное произведение.
4
1 4
Умножу первый множитель на число сотен, подписываю под сотнями, получаю третье неполное произведение.
4
2
7
Сложу неполные произведения.
+
8
Читаю полное произведение.
Слайд 11С кондитерской фабрики в магазин привезли 135 коробок шоколадных конфет по
22 кг в каждой и 234 коробки карамельных конфет по 18 кг в каждой. На сколько кг больше привезли карамельных конфет, чем шоколадных?
Слайд 13Сотрудник должен обсудить свою новую идею с директором, бухгалтером и программистом.
С каждым из них обсуждение длится ровно час.
Известно, что директор занят с 10 до 12 часов,
бухгалтер приезжает на работу к 10 часам,
а у программиста важное совещание с 10 до 11 часов.
При этом сотрудник смог закончить все три обсуждения к 12 часам, придя на работу к 9 часам.
1) У кого сотрудник был в 11:30?
2) К кому отправился сотрудник после обсуждения идеи с директором?
Известно, что директор занят с 10 до 12 часов,
бухгалтер приезжает на работу к 10 часам,
а у программиста важное совещание с 10 до 11 часов.
При этом сотрудник смог закончить все три обсуждения к 12 часам, придя на работу к 9 часам.
1) У кого сотрудник был в 11:30?
2) К кому отправился сотрудник после обсуждения идеи с директором?
