- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Периметр и площадь треугольника 5 класс
Содержание
- 1. Презентация Периметр и площадь треугольника 5 класс
- 2. Треугольники в конструкции мостов.
- 3. Треугольники вокруг нас
- 4. Слайд 4
- 5. Бермудский треугольник
- 6. Бермудский треугольник — район в Атлантическом океане,
- 7. Скептики утверждают, однако, что
- 8. Слайд 8
- 9. Задание 1. Собери треугольник, обозначь его и найди его периметр
- 10. Физминутка Из - за парт мы выйдем
- 11. Задание 2. По готовым чертежам определить площадь треугольников
- 12. Задание 3 в рабочей тетради № 32.2. (ж)
- 13. Задание «Центральное» Вычислить площадь многоугольника
- 14. Представьте, что вам выделили земельный участок под
- 15. Рефлексия Ребята, ответьте на вопросы. Сегодня на
- 16. Домашнее задание
- 17. Итог урока1. На уроке я работал …(Отлично,
- 18. Спасибо за урок!
Треугольники в конструкции мостов.
Слайд 6Бермудский треугольник — район в Атлантическом океане, в котором происходят якобы
таинственные исчезновения морских и воздушных судов.
Пуэрто-Рико
Флорида
Бермудские
острова
Слайд 7 Скептики утверждают, однако, что
исчезновения судов в бермудском
треугольнике происходят не чаще,
чем в других районах мирового океана
и объясняются естественными
причинами. Такого же мнения
придерживается Береговая охрана
США и страховая компания Lloyd's.
Слайд 10Физминутка
Из - за парт мы выйдем дружно,
Но шуметь совсем не нужно,
Встали
прямо, ноги вместе.
А теперь представим, детки,
Будто руки наши – ветки.
Покачаем ими дружно,
Словно ветер дует южный.
Ветер стих. Вздохнули дружно.
Нам урок продолжить нужно.
А теперь представим, детки,
Будто руки наши – ветки.
Покачаем ими дружно,
Словно ветер дует южный.
Ветер стих. Вздохнули дружно.
Нам урок продолжить нужно.
Слайд 14Представьте, что вам выделили земельный участок под строительство. Его необходимо обнести
изгородью. Что вы должны для этого найти?
На этом участке вы будете строить дом . Что вы должны для этого найти?
6
7
9
4
Слайд 15Рефлексия
Ребята, ответьте на вопросы.
Сегодня на уроке я узнал …
Было интересно
….
Было труднее всего ... Я знал плохо, а теперь разобрался лучше ... Я выполнил задание …
Я понял, что ... Мне понравилось на сегодняшнем уроке …
Я научился …
Теперь я самостоятельно могу …
Меня удивило то, что …
Я приобрел …
Урок дал мне ...
Было труднее всего ... Я знал плохо, а теперь разобрался лучше ... Я выполнил задание …
Я понял, что ... Мне понравилось на сегодняшнем уроке …
Я научился …
Теперь я самостоятельно могу …
Меня удивило то, что …
Я приобрел …
Урок дал мне ...
Слайд 17Итог урока
1. На уроке я работал …
(Отлично, хорошо или удовлетворительно)
2.
Урок для меня показался…
(интересным или утомительным)
3. Материал урока мне был…
(сложен, но интересен или прост и скучен)
(интересным или утомительным)
3. Материал урока мне был…
(сложен, но интересен или прост и скучен)
