тәсілдері»
(пед. оқу тақырыбы)
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад педагогикалық оқу тақырыбы: Жаңаша білім беру жағдайында,оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыруда, деңгейлік оқытуды жүзеге асырудың әдіс- тәсілдері
Содержание
- 1. Презентация педагогикалық оқу тақырыбы: Жаңаша білім беру жағдайында,оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыруда, деңгейлік оқытуды жүзеге асырудың әдіс- тәсілдері
- 2. Мақсаты :Оқушының жеке тұлға ретінде ой өрісін
- 3. эпиграф: «Еліміздің ертеңі бүгінгі жас ұрпақ
- 4. Слайд 4
- 5. 1. Білу , 2.Түсіну, 3.Тану 4.Қолдану
- 6. ТЕОРИЯНЫҢ НЕГІЗГІ МАҚСАТЫ: -
- 7. Қалай функционалды сауатты бола алады? Жетістік
- 8. Эссе : Әуезов мектебінде жан-жақты ашылдым
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Зейін қойып тыңдағандарыңызға көпрахмет!
Мақсаты :Оқушының жеке тұлға ретінде ой өрісін жетілдіру, оның ішінде үлкен көлемді ақпаратты өңдеп қабылдауын дамыту. Жүйелілікті және тиімді әрекеттерді пайдалана білетін, функционалды сауатты ұрпақ тәрбиелеу.
Слайд 1 «Жаңаша оқыту жағдайында, оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыруда, деңгейлік оқытудың әдіс -
Слайд 2Мақсаты :
Оқушының жеке тұлға ретінде ой өрісін жетілдіру, оның ішінде үлкен
көлемді ақпаратты өңдеп қабылдауын дамыту. Жүйелілікті және тиімді әрекеттерді пайдалана білетін, функционалды сауатты ұрпақ тәрбиелеу.
Слайд 3 эпиграф: «Еліміздің ертеңі бүгінгі жас ұрпақ қолында, ал жас ұрпақтың
тағдыры ұстаздардың қолында»
Н.Ә.Назарбаев
Жаңа педагогикалық технологияларды қолдана отырып, оқушыларға сапалы білім беру бүгінгі күннің басты талабы.
Қазіргі заман мұғалімдерінен тек өз пәнін терең меңгеру емес, өлке тану тарихын, педагогика- психологиялық сауаттылығын, саяси экономикалық білімділігін және ақпаратты – коммуникациялық технологияларды пайдалануды талап етеді.
Слайд 6 ТЕОРИЯНЫҢ НЕГІЗГІ МАҚСАТЫ: - ӘР ҚАДАМ – БҰЛ ДЕҢГЕЙДІ АНЫҚТАУ - ТӨМНДЕГІНІ БІЛМЕЙ
ЖОҒАРДАҒЫНЫ БІЛУ МҮМКІН ЕМЕС
- ӨЗ ҚАБІЛЕТІН, ДЕҢГЕЙІН АНЫҚТАУ, БІЛІМІН ҚАНАҒАТТАНДЫРУ АРҚЫЛЫ ЕҢ ЖОҒАРҒЫ ДЕҢГЕЙГЕ ЖЕТЕДІ.
Слайд 7Қалай функционалды сауатты бола алады?
Жетістік формуласы
Мотивация
Концепция «мен» - не үшін мен өмір сүремін?
мен өмірде не істедім?
менің өмірімнің мақсаты?
Өз қабілетіңді білу,
- Өмірде өз орныңды таба білу,
Сүйікті ісің,
Мақсатқа апаратын жол,сенің қай жерде болсаңда, жобаңды ұмытпай мақсатқа жетуді ойдан шығармауың .
Концепция «мен» - не үшін мен өмір сүремін?
мен өмірде не істедім?
менің өмірімнің мақсаты?
Өз қабілетіңді білу,
- Өмірде өз орныңды таба білу,
Сүйікті ісің,
Мақсатқа апаратын жол,сенің қай жерде болсаңда, жобаңды ұмытпай мақсатқа жетуді ойдан шығармауың .
Слайд 8Эссе : Әуезов мектебінде жан-жақты ашылдым мен, ғылыми жоба жаздым,пед оқуға
қатысып, жаңаша білім беру жағдайында, оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыруда, деңгейлік оқыту әдіс- тәсілдерін тиімді пайдаландым, енді міне осындай эссе жазып , Синквейн стратегиясымен , аз ғана сөйлемменен ойымды жеткізе алдым.
