А Ш Ы Қ С А Б А Қ
рационал сандарды
көбейту
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Ондық бөлшектер 6 сынып
Содержание
- 1. Презентация Ондық бөлшектер 6 сынып
- 2. Математика 6-сынып
- 3. Жинақтау «Кім жылдам? » Бағалау.Рефлексия.БілуТест тапсырмаларыТүсінуҚолдану«Кітаппен жұмыс»«Мағынаны тану»Талдау “Ойлан,бөліс,талқыла!”шығармашылық тапсырмаБлум таксаномиясы
- 4. Рационал сандарды көбейту
- 5. Сабақтың мақсаты: Білімділік: Рационал сандарды көбейту
- 6. . Сабақтың түрі:
- 7. “Миға шабуыл”- өткен тақырыптарды пысықтау
- 8. 1-топ. 1.
- 9. 2- топ
- 10. 3- топ
- 11. Б і л у «Сәйкестендіру тест "
- 12. Сәйкестендіру тесті -0,73+5,27
- 13. Түсіну «Мағынаны тану
- 14. Есеп: Сүңгуір қайық
- 15. Рационал сандарды көбейтуде көбейткіштердің құрамында теріс сандар
- 16. 2. Егер көбейткіштердің таңбалары
- 17. Көбейткіштердің саны екіден көп болған жағдайды
- 18. Егер көбейткіштердің біреуі нөлге тең болса
- 19. Қолдану «Білімің-ұшар қанатың» оқулықпен жұмыс
- 20. 1 .
- 21. Талдау Ойлан,бөліс,талқыла!- шығармашылық тапсырма
- 22. Шығармашылық сипаттағы тапсырмалар1- топ. а)
- 23. Жинақтау «Кім жылдам?»
- 24. “Кім жылдам?”№544 1. 7
- 25. 1 . Рационал сандарды көбейту тақырыбын оқу.2 . №522, №528Үй тапсырмасы
- 26. Бағалау Рефлексия
- 27. Қызыл алма- толық түсіндім,білемін.Жасыл алма – жартылай түсіндім, білгім келеді.Сары алма – түсінбедім,үйренгім келеді.
Математика 6-сынып
Слайд 1 Дайындаған: Математика пәні мұғалімі Ауезханова
Г.Ж.
Слайд 3
Жинақтау
«Кім жылдам? »
Бағалау.Рефлексия.
Білу
Тест тапсырмалары
Түсіну
Қолдану
«Кітаппен жұмыс»
«Мағынаны тану»
Талдау “Ойлан,бөліс,талқыла!”
шығармашылық
тапсырма
Блум таксаномиясы
Слайд 5 Сабақтың мақсаты:
Білімділік:
Рационал сандарды көбейту ережелерін түсіндіру,
оны есептер шығаруда
дұрыс қолдана алуға үйрету.
Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін
дамыту,өзбетінше жұмыс жасай білуге
дағдыландыру.
Тәрбиелік:Оқушыларды өз бетімен еңбектенуге,
есептер шығару барысында дәлдікке ,
ұқыптылыққа,шапшаңдыққа,ойын
дәйекті баяндай білуге тәрбиелеу.
Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін
дамыту,өзбетінше жұмыс жасай білуге
дағдыландыру.
Тәрбиелік:Оқушыларды өз бетімен еңбектенуге,
есептер шығару барысында дәлдікке ,
ұқыптылыққа,шапшаңдыққа,ойын
дәйекті баяндай білуге тәрбиелеу.
Слайд 6.
Сабақтың түрі:
жаңа
ұғымды игеру сабағы
Сабақтың әдіс-тәсілдері:
түсіндіру, сұрақ-жауап,топпен
жұмыс Сабақтың көрнекілігі:
интерактивті тақта ,презентация, кеспе қағаздар, электронды оқулық, формулалар
Сабақтың әдіс-тәсілдері:
түсіндіру, сұрақ-жауап,топпен
жұмыс Сабақтың көрнекілігі:
интерактивті тақта ,презентация, кеспе қағаздар, электронды оқулық, формулалар
Слайд 8 1-топ. 1. Натурал сандар дегеніміз не? 2. Әр түрлі
таңбалы сандарды қосу?
3. -100 бен -12 қайсысы үлкен?
Неліктен?
Слайд 9
2- топ
Бүтін сан дегеніміз не?
Таңбалары бірдей рационал сандардың қосу.
Координаталық түзу дегеніміз не?
Координаталық түзу дегеніміз не?
Слайд 10
3- топ
Рационал сан дегеніміз не?
Екі қарама-қарсы рационал сандардың қосу.
Координаталық түзуде А(-3) және В(8) арақашықтығы неге тең?
Координаталық түзуде А(-3) және В(8) арақашықтығы неге тең?
Слайд 12
Сәйкестендіру тесті
-0,73+5,27
-5,52.
2. 1-10 -2,5
100+(-0,25) -15,6.
-3,42-2,1 0.
0 - 2,5 99,75.
4 –(- 0,78) 4,78.
-3,32+(-4) -7,32.
-6,3+6,3 -9.
-5,6 -10 4,54 .
2. 1-10 -2,5
100+(-0,25) -15,6.
-3,42-2,1 0.
0 - 2,5 99,75.
4 –(- 0,78) 4,78.
-3,32+(-4) -7,32.
-6,3+6,3 -9.
-5,6 -10 4,54 .
Слайд 15Рационал сандарды көбейтуде көбейткіштердің құрамында теріс сандар болатындықтан, алдымен көбейтіндінің таңбасы
анықталады.
1. Егер көбейткіштердің таңбалары әртүрлі болса:
-4 · 3 =(-4)+(-4)+(-4)=-12
-0,35· 3=(-0,35)+(-035)+(-0,35)=-1,05
Таңбалары әртүрлі екі рационал санды көбейту үшін:
көбейткіштердің модулін көбейту керек;
2)шыққан санның алдына «-» таңбасын қою керек.
(-8)· 6=-(8· 6)=-48
Таңбалар ережесі: (-) · (+)=(-) (+) · (-)=(-)
Формуламен берілуі: (-а) · в=-ав а· (-в) =-ав
Слайд 16 2. Егер көбейткіштердің таңбалары
бірдей болса:
4· 15=60, 12· 10=120
-7 · (-5)=35 -0,2· (-1,5)=0,3
-2· (-15)=30 -0,4· (-0,1)=0,04
4· 15=60, 12· 10=120
-7 · (-5)=35 -0,2· (-1,5)=0,3
-2· (-15)=30 -0,4· (-0,1)=0,04
Екі теріс санды көбейту үшін көбейткіштердің модульдерін көбейту керек.
-8· (-10)=8· 10=80
Таңбалар ережесі: (+)· (+) =(+) (-)· (-) =(+)
Формуламен берілуі: (-а)· (-в)= ав
Слайд 17 Көбейткіштердің саны екіден көп болған жағдайды теріс көбейткіштер саны жұп
болса,көбейтінді оң сан болады.
Мысалы: (-8) · (-3)· (-2)· (-0,5)=24
Көбейткіштердің саны екіден көп болған жағдайды теріс көбейткіштер саны тақ болса,көбейтінді теріс сан болады.
Мысалы: (-3)· (-2)·(-7)=-42
Мысалы: (-8) · (-3)· (-2)· (-0,5)=24
Көбейткіштердің саны екіден көп болған жағдайды теріс көбейткіштер саны тақ болса,көбейтінді теріс сан болады.
Мысалы: (-3)· (-2)·(-7)=-42
Слайд 18 Егер көбейткіштердің біреуі нөлге тең болса ,онда көбейтінді де нөлге
тең болады.
Мысалы: (-8,9)· 0=0 0· (-45)=0
Кез келген санды 1-ге көбейткенде, көбейтінді сол санның өзіне тең болады, ал санды -1 -ге көбейткенде ,көбейтінді сол санға қарама –қарсы санға тең болады.
-а· 0=0
а· 1=а
-а·(-1) =а
-а· 1=-а
а·(-1) =-а
а· 0=0
Слайд 22Шығармашылық сипаттағы тапсырмалар
1- топ. а) х|х|=-4 б)
3 |х|= |х| 2
2-топ . а) -х|х|=-25 б) (х-1)· |х| =5(х-1)
3-топ а) -х|х|=-36 б)(х+1)· |х| =7 |х|
2-топ . а) -х|х|=-25 б) (х-1)· |х| =5(х-1)
3-топ а) -х|х|=-36 б)(х+1)· |х| =7 |х|
Слайд 24“Кім жылдам?”
№544 1. 7 · ( )=-21
2. -15 · ( )=60
3. -5 · ( )=-30
4. ( )· (-4) =36
5. ( )· (-9) =-63
6. -25 · ( )=-100
7. -23 · ( )=23
8. -12 · ( )=0 9. -1· ( )=-56
Слайд 27Қызыл алма- толық түсіндім,білемін.
Жасыл алма – жартылай түсіндім, білгім келеді.
Сары алма
– түсінбедім,үйренгім келеді.
