Презентация, доклад об организации итогового повторения на уроках математики

учащимися в вечерней школе

же время есть дети, которые имеют явно выраженные способности к этому предмету, и дети, для которых математика – вечная проблема.
В вечернюю школу в основном приходят дети, которые с математикой не дружат.
Однако , начиная с 2013 года, мы пишем ГИА,
как и все школы города.

пробелы в знаниях учащихся, начиная с 5 класса.
Дети не умеют вычитать и складывать обыкновенные дроби, не знают, что такое «сократить дробь», не умеют выполнять действия с десятичными дробями без калькулятора. Мне катастрофически не хватает времени, чтобы изучать темы 9 класса и заниматься ликвидацией пробелов.

основной теме составлен мини-учебник, в котором отражены все основные вопросы данного материала, помещены тренировочные задания, справочная таблица (СТ) и таблица тренажёр (ТТ)

дроби к общему знаменателю
Сложить и вычесть числители новых дробей, оставляя их знаменатели без изменения
  Вычислить: 3/10 + 4/15 (НОЗ 10 и 15) = 30 - в уме) = 9/30 + 8/30 = 17/30
Запись : 3/10 + 4/15 = 9/30 + 8/30 = 17/30

для реализации способностей учеников.

Я также веду таблицу индивидуальных пробелов учеников.
Ведь выдав тетрадь ученику информацию о количестве и характере его пробелов теряешь.

особенности, ему и работать для достижения должного уровня следует в своем, индивидуальном, темпе.
В каждом классе я формирую три уровня учащихся:
1 уровень – учащиеся, которые имеют низкие математические способности
2 уровень – учащиеся, которые имеют средние математические способности
3 уровень – учащиеся, которые имеют высокие математические способности

в задания этого уровня входят упражнения по трудности ниже Госстандарта, т.к. уровень развития многих учеников ниже нижнего. А поскольку такие задания соответствуют развитию ученика, то ученик обретает уверенность в своих силах.
Этот вариант строится таким образом, что переход от одного упражнения к другому связан с небольшим варьированием данных или с незначительными усложнениями формулировки задания

этого варианта преобладают задания комбинированного характера.
В каждом варианте упражнения начинаются с простейших и располагаются по возрастающей сложности

углублённым изучением отдельных предметов.

учебе в соответствии с их возможностями

– урок объяснения.
Но чтобы приступить к изучению нового материала, надо убедиться , готовы ли учащиеся к этому.
С такой целью мною проводятся математический диктант, тестовый опрос или устный опрос.
Задания содержат набор вопросов, которые дают возможность проверить, усвоен ли обязательный минимум изученных ранее знаний.

знаниях по изученной теме.
Ученику предоставляется возможность повторно проработать те элементы учебной единицы, которые им не усвоены.
На любое правило составляется заведомо избыточное количество однотипных самостоятельных работ.
Ученик решает эти работы до тех пор, пока не усвоит данную тему или правило.

изученный материал, по необходимости прорабатывается наиболее сложный момент темы.
За эти уроки каждый ученик должен отчитаться по основным теоретическим вопросам: рассказать правило и показать как им пользоваться.

по теме.
Ученик выполняет задание своего уровня, выставляется итоговая оценка.
Введение индивидуальных карт учета и контроля знаний создает возможность учащимся и их родителям убеждаться в объективности оценивания, позволяет увидеть динамику продвижения в обучении каждого ученика.

Дети в парах организованы с разным уровнем развития: средний – низкий, высокий – средний.
Все пары получают задания. Задания выполняют парой, при этом идет обсуждение, опрос друг друга. Затем пара должна защитить перед классом свое решение.

к экзаменам. Зачет проводится в конце темы. Состоит из двух частей.
Первая часть - теоретическая.
Вторая часть - практика.

В вечерней школе это одна из основных форм, т.к. многие ученики нашей школы работают, т.е. каждый день ходить в школу не имеют возможности.

аттестации

Сайт Гущина «Решу ЕГЭ»
Краевые диагностические контрольные работы
Школьные факультативы
Индивидуальные консультации
Использование сборников для подготовки к экзаменам, рекомендованные ФИПИ
Тесты в режиме он-лайн