- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на нахождение неизвестного множителя, неизвестного делимого, неизвестного делителя 4 класс.
Содержание
- 1. Презентация на нахождение неизвестного множителя, неизвестного делимого, неизвестного делителя 4 класс.
- 2. Вот опять прозвенел звонок, приглашает на урок.
- 3. Математическая разминка:
- 4. Столяр - ? стульев, 6 дней. по
- 5. 1 улей - ? кг меда100 ульев
- 6. Классная работа. 15.12.
- 7. Арифметический диктант.Вычислите сумму чисел 480 и 200.Найдите
- 8. Проверь себя.480 + 200 =680500-50=45052*8=41652+8=60250*100=25000 400:4=10010*20=200999:9=111
- 9. 5*х=900-810126:х=14+7х:7=400:10
- 10. Проверь себя:5*х=900-810
- 11. Х:7=400:10Х:7=40Х=40*7Х=280280:7=400:10 40=40
- 12. Изучение нового материалаКак связаны между собой числа при умножении ?
- 13. Нахождение неизвестного множителя, неизвестного делимого, неизвестного делителя
- 14. Изучение нового материалаХ*8=26+70
- 15. Закрепление
- 16. задачаЕсли неизвестное число умножить на 17, то
- 17. Урааа!!! Физминутка !
- 18. 128 км? На 56 км < Реши задачус. 80, № 359
- 19. Решение примеров3 км 865 м*5=1 т 200
- 20. ?
- 21. Чему научились на уроке?Какой материал повторили?Где и
- 22. Домашнее задание.с.80 № 360, 362
Вот опять прозвенел звонок, приглашает на урок. Ну-ка, проверь, дружок, ты готов начать урок? Всё ль на месте, всё ль в порядке: книжка, ручка и тетрадка? Все ли правильно сидят, все ль внимательно глядят? Начинается урок,
Слайд 2Вот опять прозвенел звонок, приглашает на урок. Ну-ка, проверь, дружок, ты готов
начать урок?
Всё ль на месте, всё ль в порядке: книжка, ручка и тетрадка?
Все ли правильно сидят, все ль внимательно глядят?
Начинается урок, он пойдёт, ребята, впрок.
Постарайтесь всё понять, будете правильно считать.
Наверное, каждый хочет получать только лишь оценку “5”.
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ
Слайд 4Столяр - ? стульев, 6 дней. по 10стульев.
Ученик - столько же,
4 дня, по ? стульев.
10 · 6 : 4 = 15 (ст.)
Слайд 7Арифметический диктант.
Вычислите сумму чисел 480 и 200.
Найдите разность чисел 500 и
50.
Увеличить 52 в 8 раз.
Увеличить 52 на 8.
Множитель 250, множитель 100,произведение-?
Во сколько раз 4 меньше 400?
Наименьшее двузначное число увеличить в 20 раз.
Наибольшее трехзначное число уменьшить в 9 раз.
Увеличить 52 в 8 раз.
Увеличить 52 на 8.
Множитель 250, множитель 100,произведение-?
Во сколько раз 4 меньше 400?
Наименьшее двузначное число увеличить в 20 раз.
Наибольшее трехзначное число уменьшить в 9 раз.
Слайд 8Проверь себя.
480 + 200 =680
500-50=450
52*8=416
52+8=60
250*100=25000
400:4=100
10*20=200
999:9=111
Слайд 10Проверь себя:
5*х=900-810 126:х=14+7
5*х=90
126:х=21
Х=90:5 х= 126:21
Х=18 х=6
5*18=90 126:6=14+7
90=90 21=21
Х=90:5 х= 126:21
Х=18 х=6
5*18=90 126:6=14+7
90=90 21=21
Слайд 14Изучение нового материала
Х*8=26+70
Х : 6 =18 х 5
х*8=96 Х : 6 =90
х=96:8 х=90 х 6
х=12 х=540
12*8=26+70 540 : 6=18 х 5
96=96 90=90
х*8=96 Х : 6 =90
х=96:8 х=90 х 6
х=12 х=540
12*8=26+70 540 : 6=18 х 5
96=96 90=90
Слайд 15Закрепление
с. 80, №
357 - решить с объяснением.
7*х=140:2
7*х=70
Х=70:7
Х=10
7*10=140:2
70=70
7*х=140:2
7*х=70
Х=70:7
Х=10
7*10=140:2
70=70
План:
Читаю…
Неизвестно…
Вспоминаю правило…
Вычисляю…
Проверяю…
Слайд 16задача
Если неизвестное число умножить на 17, то получим сумму 31 и
20
Х*17=31+20
Если 12 умножить на неизвестное число, то получим сумму 30 и 6
12*х=36
Х*17=31+20
Если 12 умножить на неизвестное число, то получим сумму 30 и 6
12*х=36
Слайд 19Решение примеров
3 км 865 м*5=
1 т 200 кг*6=
75 м 86
см*8=
805*4=
5700*3=
3 м 75 см + 7м 03 см =
0*3456=
805*4=
5700*3=
3 м 75 см + 7м 03 см =
0*3456=
19 км 325 м.
7 т 200 кг
606 м 88 см.
3220
17100
10м 78см
0
Слайд 21Чему научились на уроке?
Какой материал повторили?
Где и когда вы можете применить
знания на практике?
Итоги урока
Рефлексия
Как оцениваете свою деятельность на уроке?
