математики МБОУ ЦО №6, г. Тулы
Задонская Елена Вячеславовна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на конкурс Лучший урок на тему УМНОЖЕНИЕ ОБЫКНОВЕННЫХ ДРОБЕЙ. 6 КЛАСС.
Содержание
- 1. Презентация на конкурс Лучший урок на тему УМНОЖЕНИЕ ОБЫКНОВЕННЫХ ДРОБЕЙ. 6 КЛАСС.
- 2. Посмотрите, что за дробь – Дробь обыкновенная. Проведем сегодня с ней Действие мгновенноеУмножение обыкновенных дробей
- 3. 1. Какие дроби называются правильными?Ответ: Правильная дробь
- 4. Какие действия с обыкновенными дробями мы уже
- 5. а) 3*5=б) 6*2=в) b*3=Задание 1. Замените сумму произведением:а) 5+5+5=б) 2+2+2+2+2=в) а+а+а+а=Задание 2.Замените произведение суммой5*32*5а*43+3+3+3+36+6b+b+b
- 6. Ответ:Чтобы найти расстояние, надо скорость умножить на
- 7. Слайд 7
- 8. Эти выражения равныПочему? Как ты это быстро
- 9. Слайд 9
- 10. Решение:1 способ2 способОтвет можно получить первым способом,
- 11. Чтобы умножить дробь на натуральное число, нужно
- 12. Физкультминутка Из - за парт мы выйдем
- 13. Выполните умножение:
- 14. ЗадачаНезнайкина лодка, двигаясь по реке со скоростью
- 15. Ответ: 6 км21Решение:
- 16. Что такое периметр квадрата?Как найти периметр квадрата?Р=4аЗадача №428, с. 71 учебника
- 17. Самостоятельная работа в парах
- 18. ОтветыРебята, чему вы научились на уроке? Расскажите
- 19. Рефлексия учебной деятельности и оценивание учащихсяБыло интересно…Было трудно…Теперь я могу…Я научился…Меня удивило…Мне захотелось…
- 20. Домашнее заданиеп.13 (до задачи №2), №427, №432, №482 (а)
Посмотрите, что за дробь – Дробь обыкновенная. Проведем сегодня с ней Действие мгновенноеУмножение обыкновенных дробей
Слайд 2
Посмотрите, что за дробь –
Дробь обыкновенная.
Проведем сегодня с ней
Действие мгновенное
Умножение
обыкновенных дробей
Слайд 31. Какие дроби называются правильными?
Ответ: Правильная дробь та, у которой числитель
меньше знаменателя.
2. А неправильными?
Ответ: Неправильная дробь та, у которой числитель больше знаменателя.
2. А неправильными?
Ответ: Неправильная дробь та, у которой числитель больше знаменателя.
Давайте повторим, что мы уже знаем об обыкновенных дробях
Слайд 4Какие действия с обыкновенными дробями мы уже умеем выполнять?
А как вы
думаете, с какими ещё действиями с дробями мы должны познакомиться?
???
???
Слайд 5
а) 3*5=
б) 6*2=
в) b*3=
Задание 1. Замените сумму произведением:
а) 5+5+5=
б) 2+2+2+2+2=
в) а+а+а+а=
Задание
2.
Замените произведение суммой
Замените произведение суммой
5*3
2*5
а*4
3+3+3+3+3
6+6
b+b+b
Слайд 6Ответ:
Чтобы найти расстояние, надо скорость умножить на время
Как вычислить значение этого
выражения?
Ответ: Заменить произведение суммой одинаковых слагаемых
Слайд 8Эти выражения равны
Почему? Как ты это быстро посчитал?
Вывод: Чтобы дробь умножить
на натуральное число, нужно это число умножить на числитель, а знаменатель оставить без изменения
Слайд 10Решение:
1 способ
2 способ
Ответ можно получить первым способом, но, зная правило умножения
дроби на натуральное число, нужно решать вторым способом
Слайд 11Чтобы умножить дробь на натуральное число, нужно числитель дроби умножить на
это натуральное число,
а знаменатель оставить тот же
Слайд 12Физкультминутка
Из - за парт мы выйдем дружно,
Но шуметь совсем не
нужно,
Встали прямо, ноги вместе,
Поворот кругом, на месте.
Хлопнем пару раз в ладошки.
И потопаем немножко.
А теперь представим, детки,
Будто руки наши – ветки.
Покачаем ими дружно,
Словно ветер дует южный.
Ветер стих. Вздохнули дружно.
Нам урок продолжить нужно.
Подравнялись, тихо сели
И на доску посмотрели.
Встали прямо, ноги вместе,
Поворот кругом, на месте.
Хлопнем пару раз в ладошки.
И потопаем немножко.
А теперь представим, детки,
Будто руки наши – ветки.
Покачаем ими дружно,
Словно ветер дует южный.
Ветер стих. Вздохнули дружно.
Нам урок продолжить нужно.
Подравнялись, тихо сели
И на доску посмотрели.
Слайд 14Задача
Незнайкина лодка, двигаясь по реке со скоростью 8 км/ч, затратила на
весь путь 3/4 часа. Найдите расстояние, которое прошла лодка за это время.
Слайд 18Ответы
Ребята, чему вы научились на уроке? Расскажите об алгоритме умножения дроби
на натуральное число
Чтобы умножить дробь на натуральное число, нужно числитель дроби умножить на это натуральное число,
а знаменатель оставить тот же
Слайд 19Рефлексия учебной деятельности и оценивание учащихся
Было интересно…
Было трудно…
Теперь я могу…
Я научился…
Меня
удивило…
Мне захотелось…
Мне захотелось…
