- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Компьютерные игры в жизни нашей школы
Содержание
- 1. Презентация Компьютерные игры в жизни нашей школы
- 2. КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ В ЖИЗНИ НАШЕЙ ШКОЛЫ
- 3. Авторы
- 4. Эпиграф: «Умные используют компьютер для экономии времени, а все остальные – чтобы его потратить.»
- 5. Цель исследования: Выявить, сколько времени ученики
- 6. Задачи исследования:выявить количество учащихся, играющих в компьютерные
- 7. Гипотеза: компьютерные игры занимают большое количество времени в жизни учащихся нашей школы.
- 8. Вопрос:Играть…или не играть?
- 9. Результаты социологического опроса
- 10. Отношение к компьютерным играм учащихся различного возраста
- 11. Время, затраченное на игры
- 12. Игры, которым отдают предпочтение
- 13. Виртуальный образ
- 14. Зависимость уровня тревожности и здоровья от времени проведённого за компьютерными играми
- 15. ВыводВ результате исследования, мы выяснили, что каждый
- 16. Ответ на поставленный вопросИграть, но всему есть мера!
- 17. Спасибо за внимание!
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ В ЖИЗНИ НАШЕЙ ШКОЛЫ
Слайд 3 Авторы проекта:
Савельева Диана -
учащаяся 6 класса Приволжской СОШ, победитель межрайонного конкурса исследовательских работ: «выдающиеся личности англоговорящих стран»
Агапова Ксения - учащаяся 6 класса Приволжской СОШ, призёр районной математической олимпиады.
Агапова Ксения - учащаяся 6 класса Приволжской СОШ, призёр районной математической олимпиады.
Слайд 4Эпиграф:
«Умные используют компьютер для экономии времени, а все остальные
– чтобы его потратить.»
Слайд 5Цель исследования:
Выявить, сколько времени ученики уделяют компьютерным играм, и
как игра влияет на психику и здоровье ребенка.
Слайд 6Задачи исследования:
выявить количество учащихся, играющих в компьютерные игры;
сравнить отношение к
компьютерным играм учащихся различного возраста;
выявить влияние компьютерных игр на психику и здоровье ребенка.
выявить влияние компьютерных игр на психику и здоровье ребенка.
Слайд 7Гипотеза:
компьютерные игры занимают большое количество времени в жизни учащихся
нашей школы.
Слайд 15Вывод
В результате исследования,
мы выяснили, что каждый
ученик в среднем проводит
около
трёх часов за компьютерными
играми, тем самым нанося
вред своему здоровью.
трёх часов за компьютерными
играми, тем самым нанося
вред своему здоровью.
