- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Классификация геометрических фигурматематика 5-6
Содержание
- 1. Презентация Классификация геометрических фигурматематика 5-6
- 2. Задание 1 Изобрази треугольник (квадрат,
- 3. Задание 2Вам дана таблица.
- 4. Попробуйте в группах изобразитьследующую фигуру:Стороны-6Равные стороны – 6Равные углы – 6Вершины - 6
- 5. Название фигурТреугольникПрямоугольникКвадратШестиугольник
- 6. Задание 3 Конверт-загадкаО какой фигуре, по-вашему, идёт
- 7. Задание группамНарисуйте окружность на цветной бумаге, вырежьте ножницами. Прикрепите данную фигуру на доске.
- 8. Какую фигуру вы получили?
- 9. Задание 4В конвертах находятся изображения круглого пирога (торта).Разделите данный торт поровну между участниками группы.Можно использовать ножницы.
- 10. Задание для самостоятельной работы:разделите круг на три равные части или на пять равных частей
- 11. Рефлексия Вычеркните, пожалуйста то, что вы
- 12. Рефлексия красный – я доволен собой, было
Задание 1 Изобрази треугольник (квадрат, прямоугольник) на белой нелинованной бумаге. Объясни, почему это треугольник (квадрат, прямоугольник) письменно. На выполнение 3 минуты.
Слайд 1Задачи на классификацию геометрических фигур, актуализация задач деления на части
Харитонова Т.Н.
МОУ Емишевская ООШ
Слайд 2
Задание 1
Изобрази треугольник
(квадрат, прямоугольник) на белой
нелинованной бумаге.
Объясни, почему это треугольник
(квадрат, прямоугольник) письменно.
На выполнение 3 минуты.
Объясни, почему это треугольник
(квадрат, прямоугольник) письменно.
На выполнение 3 минуты.
Слайд 3
Задание 2
Вам дана таблица.
Попробуйте внести в
неё элементы тех фигур, которые вы только что изображали и указать их количество.
Слайд 4
Попробуйте в группах изобразить
следующую фигуру:
Стороны-6
Равные стороны – 6
Равные углы – 6
Вершины
- 6
Слайд 6
Задание 3 Конверт-загадка
О какой фигуре, по-вашему, идёт речь:
нет
углов, нет прямых линий, замкнутая, нужен специальный чертёжный инструмент для изображения фигуры.
Нарисуйте эту фигуру.
Нарисуйте эту фигуру.
Слайд 7
Задание группам
Нарисуйте окружность на цветной бумаге, вырежьте ножницами.
Прикрепите
данную фигуру на доске.
Слайд 9
Задание 4
В конвертах находятся изображения круглого пирога (торта).
Разделите данный торт поровну
между участниками группы.
Можно использовать ножницы.
Можно использовать ножницы.
Слайд 10
Задание для самостоятельной работы:
разделите круг на три равные части или
на пять равных частей
Слайд 11Рефлексия
Вычеркните, пожалуйста то, что вы считаете не подходит
вам.
Я чертил геометрические фигуры.
Я высказывал варианты решений.
Я представлял решение группы.
Я получил новые знания.
Я слушал внимательно других участников.
Я чертил геометрические фигуры.
Я высказывал варианты решений.
Я представлял решение группы.
Я получил новые знания.
Я слушал внимательно других участников.
Слайд 12Рефлексия
красный – я доволен собой, было интересно
жёлтый – было интересно,
но у меня не всё получилось
зелёный – у меня много вопросов, было скучно
зелёный – у меня много вопросов, было скучно
