Презентация, доклад Как измерить свои рост

ООШ
Чернышков Роман
Руководитель: учитель математики
Шеваков А.И.

стопы и ростом у одноклассников

Задачи:
- изучить исторический аспект.
- рассмотреть практическое применение методов измерения длин.
- измерить рост и размеры стоп учащихся 5 и 6 класса.
- проанализировать полученные результаты.

могут существовать без системы мер, которая в процессе развития человечества развивается и совершенствуется. Универсальной и общепринятой единицей измерения является метр.
И все же давайте подумаем над вопросом: «что значит – измерить какую-то величину?»

вынужден был соразмерить длину, ширину и высоту своего будущего жилища с собственным ростом.

Исторический аспект

золотник, да дорог. Мала птичка, да коготок остёр. Соловей мал, да голос удал. Мал, да удал.
 

А о людях большого роста:
Велика фигура, да дура. Велик пень, да дуплист. Велик телом, да мал делом. Большой, а без гармошки. Дубина стоеросовая. Каланча пожарная. С коломенскую версту вырос. На больших воду возят.

Чем ближе пропорции к формуле золотого сечения, тем более идеальным выглядит внешность человека.

художником и ученым Леонардо да Винчи.

всего шагами. Для этого нужно знать длину своего шага и уметь считать

до ступней.

м 31 см). А по моим шагам длина нашей машины равна
6 шагов, т.е. 420 см.

длина моего шага (70 см)

могут найти применение :
При составлении заказа обувным магазином.
При планирование изготовления обуви на обувной фабрике.
При планировании военного заказа на обмундирование для новобранцев.
 Атак же:
При изучении неизвестных существ, по оставленным ими следам.
При раскрытии особо опасных преступлений, если преступник оставил отпечаток следа.
Кроме того, материалы данного исследования могут быть использованы как на уроках математики при изучении единиц длины, действий с десятичными дробями, так и на уроках биологии.
Помощь маме при определении размера подошвы обуви ребенка зная его рост.

практические исследования старинных мер длины (локоть, аршин, дюйм, фут) подтвердили, что длина локтя или ступни у разных людей различны, а мера длины должна быть постоянной, поэтому мы считаем, что постоянные образцы мер не случайно стали изготовлять как из деревянных линеек, так и металлических стержней.
А значит наша гипотеза, о том, что люди не могут существовать без системы мер, которая в процессе эволюции человечества развивается и совершенствуется, подтвердилась.

ничего не нужно измерять с помощью приборов или «на глазок», то есть без приборов.
У всех дома есть измерительные приборы.