Презентация, доклад к выступлению по теме Использование информационных технологий на уроках математики

Пушкинского муниципального района «Братовщинская средняя общеобразовательная школа»
2016 год

воспринимаются» К.Д. Ушинский
Главная задача педагога - создание условий для формирования мотивации у обучающихся, развитие их способностей, повышение эффективности обучения.
Целью применения компьютера на уроках математики является создание дидактически активной среды, способствующей продуктивной познавательной деятельности в ходе усвоения нового материала и развитию мышления обучающихся.
Деятельность на уроке с применением ИКТ- процесс осознанного усвоения материала. Как говорит китайская пословица: «Тебе скажут - ты забудешь, тебе покажут – ты запомнишь, ты сделаешь – ты поймешь».  

занятиям, для оформления стендов, кабинета;
Подбор дополнительной информации к занятиям, знакомство с наработками других педагогов.
Создание презентаций в программе Рower Рoint для повышения эффективности занятия.
Подбор материалов для подготовки к ГИА, переводной итоговой аттестации, проведения текущего контроля в виде тестов.
Подбор материалов для написания выступлений, докладов и рефератов .
Оформление отчётной документации.

обучения, делая уроки более интересными;
учёта индивидуальных способностей;
направленности на личность обучающегося;
формирования информационной компетенции;
развития творческих способностей и навыков самостоятельной продуктивной деятельности;
интерактивности обучения;
воспитания интереса к математике о создания ситуации успеха для каждого ученика;
обеспечения качественного усвоения программного материала и роста успеваемости по предмету.

может моделировать реальные процессы, а значит – видеть причины и следствия, понимать их смысл.
2) Интерес создаётся разнообразием и красочностью информации.
3) Появляется возможность устранить одну из важнейших причин отрицательного отношения к учёбе – неуспех. Ученик получает возможность довести решение любой задачи до конца, опираясь на необходимую помощь.
4) Раскрывается практическая значимость изучаемого материала, предоставляется возможность испробовать умственные силы.
5) Программное обеспечение в целом создаёт общий игровой фон общения человека с машиной.
6) Особое достоинство компьютера – «выдержка», «спокойствие» и «дружелюбность».

на любом уроке иллюстративный материал, аудиоматериал, ресурсы редких иллюстраций
Принцип прочности. Использование уроков-презентаций технически позволяет неоднократно возвращаться к изученному или изучаемому материалу.
Принцип научности;
Принцип доступности: позволяет одновременно на уроке выводить на монитор или экран разноуровневые задания, контрольно-тестовые задания, задания повышенной сложности;
Принцип системности: использование уроков- презентаций позволяет разработать систему уроков по одной теме, а также выводя на экран элементы предыдущих уроков, объяснять новое;
Принцип последовательности: как и на традиционных уроках, учебный материал запоминается в большем объеме и более прочно.

с главной целью.
Отбираются наиболее эффективные средства из резервов компьютерного обеспечения.
Рассматривается целесообразность их применения в сравнении с традиционными средствами.
Отобранные материалы оцениваются по времени, не превышающем санитарные нормы.
Составляется поминутный план урока.
При необходимости проводится поиск информации.
Составляется презентационная программа.
Предусматривается поэтапная и результирующая диагностика поставленных целей.

созданные педагогами;
Ресурсы, созданные самим педагогом

вычисления;
разработки уроков, задачники, учебники, справочники; видеофрагменты, показывающие различные математические построения;
могут использоваться на отдельной части урока; и как систематизация учебного материала для подготовки учащихся к ЕГЭ.

проектором. ИД в совокупности с персональным компьютером дает новые возможности образовательному процессу. К компьютеру, а, следовательно, и к интерактивной доске, может быть подключено любое дополнительное цифровое оборудование: цифровой фотоаппарат или видеокамера (со всеми отображенными материалами можно работать прямо во время урока).

цифровых образовательных ресурсов http://Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://schoolЕдиная коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school-Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school-collectionЕдиная коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru
Федеральный институт педагогических измерений
http://www.fipi.ru/
Портал информационной поддержки Единого государственного экзамена
http://www.ege.edu.ru