Презентация, доклад к выступлению на тему: Проблемное обучение на уроках математики

категория - 1

Педагогический стаж – 22 г

Девиз: «Учить не мыслям, а мыслить»
(Иммануил Кант, немецкий философ)

деятельность обучающихся

уровне, используя присущую математике красоту и увлекательность.
…Качественное математическое образование необходимо каждому для его успешной жизни в современном обществе».

КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ
МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ

дальше без помощи учителя …"
Элберд Хаббард

оказание ученикам необходимой помощи в решении проблем, проверка этих решений и, наконец, руководство процессом систематизации и закрепления приобретенных знаний».
Виценты Оконь, польский ученый-педагог

Проблемное обучение

«учащийся под руководством учителя принимает участие в решении новых для него познавательных и практических проблем в определенно системе, соответствующей образовательно - воспитательным целям школы»
Исаак Яковлевич Ле́рнер, советский и российский педагог.

самостоятельная поисковая деятельность учащихся с усвоением ими готовых выводов науки, а система методов построена с учетом целеполагания и принципа проблемности; процесс взаимодействия преподавания и учения ориентирован на формирование познавательной самостоятельности учащихся, устойчивости мотивов учения и мыслительных (включая и творческие) способностей в ходе усвоения ими научных понятий и способов деятельности, детерминированного системой проблемных ситуаций»

Мирза Исмаилович Махмутов - один из выдающихся деятелей отечественной педагогики
(1926-2008г.г.)

проекта выхода из затруднения (выдвижение и фиксирование гипотез)

Реализация построенного проекта
- исследование, обмен информацией при работе в группах, парах
- представление результатов исследования,
- формулировка выводов, подтверждение или опровержение выдвинутых ранее гипотез

Первичное закрепление нового материала с проговариванием во внешней речи

Самостоятельная работа с самопроверкой по образцу (или взаимопроверкой)

Включение в систему знаний и повторение

Рефлексия учебной деятельности

Этапы урока с применением технологии проблемного обучения

Запишите выражение для вычисления площади закрашенной части данного прямоугольника. 3. Запишите в виде равенства выражения, поученные из п.2 и п.1. 4. Какие выводы можно сделать из полученного равенства? Сформулируйте правило умножения обыкновенных дробей.

Запишите выражение для вычисления площади закрашенной части данного прямоугольника. 3. Запишите в виде равенства выражения, поученные из п.2 и п.1. 4. Какие выводы можно сделать из полученного равенства? Сформулируйте правило умножения обыкновенных дробей.

сначала перемножить их числители, а затем перемножить их знаменатели. Первое произведение записать числителем результата, а второе произведение знаменателем результата.

овладение знаниями

педагогического процесса.
Цель проблемного типа обучения
не только усвоение результатов научного познания, системы знаний, но и самого пути процесса получения этих результатов, формирования познавательной самодеятельности ученика и развития его творческих способностей.

уметь ставить перед классом реальные учебные задачи в понятной для детей форме.

Выполнять функцию координатора и партнера. В ходе исследования
различных аспектов проблемы помогать отдельным учащимся и группам, избегая директивных приемов.

Стараться увлечь учащихся проблемой и процессом ее глубокого
исследования, стимулировать творческое мышление при помощи умело
поставленных вопросов.

Проявлять терпимость к ошибкам учеников, допускаемых ими в попытках найти собственное решение, предлагая им свою помощь или адресуя их к нужным источникам информации только в тех случаях, когда учащийся начинает чувствовать безнадежность своего поиска.

знаний и творческое их применение в практической деятельности.
Способствует формированию мотивации достижения успеха, развивает мыслительные способности обучающихся.
Является наиболее перспективным (развивает умение адекватно оценить ситуацию, выявить причины возникновения трудностей и проблем в деятельности, спланировать и осуществить специальную деятельность по преодолению этих трудностей . Эти способности являются одними из базовых для современного специалиста).

недостатки

требует больших затрат времени для усвоения одного и того же объема знаний по сравнению с другими типами обучения

достоинства

не памятью».
Л.Н. Толстой

«3нание только тогда знание,
когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью».
Л.Н. Толстой

И.Я. Проблемное обучение. Серия «Педагогика и психология», №7, - М., 1974.
Махмутов М. И. Организация проблемного обучения в школе. Книга для учителей. - М.: Просвещение, 1977.
Оконь В. Основы проблемного обучения. - М.:Просвещение, 1968 г.
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования / М-во образования и науки Рос. Федерации. – М.: Просвещение, 2011. – 48 с. – (Стандарты второго поколения).
Шафигулина Л.Р.Математика. 5-9 классы. Проблемное и игровое обучение -Волгоград: Учитель, 2013
Юрко О.А. Уроки профессионального мастерства. Математика. 5-8 классы: технологические карты, презентации уроков в электронном приложении. - Волгоград: Учитель, 2016
Проблемное обучение на уроках математики .[Электронный ресурс].– Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/211680/
Концепция проблемного обучения [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя. – URL: http://si-sv.com/publ/1/14-1-0-171 (дата обращения: 18.10.2016)
Проблемное обучение на уроках математики [Электронный ресурс].– Режим доступа: httphttp://http://nsportalhttp://nsportal.http://nsportal.rhttp://nsportal.ru/shkola/obshchepedagogicheskie-http://nsportal.ru/shkola/obshchepedagogicheskie-tekhnologiihttp://nsportal.ru/shkola/obshchepedagogicheskie-tekhnologii/http://nsportal.ru/shkola/obshchepedagogicheskie-tekhnologii/libraryhttp://nsportal.ru/shkola/obshchepedagogicheskie-tekhnologii/library/2012/04/22/http://nsportal.ru/shkola/obshchepedagogicheskie-tekhnologii/library/2012/04/22/problemnoehttp://nsportal.ru/shkola/obshchepedagogicheskie-tekhnologii/library/2012/04/22/problemnoe-http://nsportal.ru/shkola/obshchepedagogicheskie-tekhnologii/library/2012/04/22/problemnoe-obucheniehttp://nsportal.ru/shkola/obshchepedagogicheskie-tekhnologii/library/2012/04/22/problemnoe-obuchenie-http://nsportal.ru/shkola/obshchepedagogicheskie-tekhnologii/library/2012/04/22/problemnoe-obuchenie-nahttp://nsportal.ru/shkola/obshchepedagogicheskie-tekhnologii/library/2012/04/22/problemnoe-obuchenie-na-http://nsportal.ru/shkola/obshchepedagogicheskie-tekhnologii/library/2012/04/22/problemnoe-obuchenie-na-urokakh
Технология проблемного обучения на уроках математики. [Электронный ресурс].– Режим доступа: httpsТехнология проблемного обучения на уроках математики. [Электронный ресурс].– Режим доступа: https://Технология проблемного обучения на уроках математики. [Электронный ресурс].– Режим доступа: https://infourokТехнология проблемного обучения на уроках математики. [Электронный ресурс].– Режим доступа: https://infourok.Технология проблемного обучения на уроках математики. [Электронный ресурс].– Режим доступа: https://infourok.ruТехнология проблемного обучения на уроках математики. [Электронный ресурс].– Режим доступа: https://infourok.ru/Технология проблемного обучения на уроках математики. [Электронный ресурс].– Режим доступа: https://infourok.ru/vistuplenieТехнология проблемного обучения на уроках математики. [Электронный ресурс].– Режим доступа: https://infourok.ru/vistuplenie-Технология проблемного обучения на уроках математики. [Электронный ресурс].– Режим доступа: https://infourok.ru/vistuplenie-naТехнология проблемного обучения на уроках математики. [Электронный ресурс].– Режим доступа: https://infourok.ru/vistuplenie-na-Технология проблемного обучения на уроках математики. [Электронный ресурс].– Режим доступа: https://infourok.ru/vistuplenie-na-pedagogicheskomТехнология проблемного обучения на уроках математики. [Электронный ресурс].– Режим доступа: https://infourok.ru/vistuplenie-na-pedagogicheskom-Технология проблемного обучения на уроках математики. [Электронный ресурс].– Режим доступа: https://infourok.ru/vistuplenie-na-pedagogicheskom-soveteТехнология проблемного обучения на уроках математики. [Электронный ресурс].– Режим доступа: https://infourok.ru/vistuplenie-na-pedagogicheskom-sovete-Технология проблемного обучения на уроках математики. [Электронный ресурс].– Режим доступа: https://infourok.ru/vistuplenie-na-pedagogicheskom-sovete-tehnologiyaТехнология проблемного обучения на уроках математики. [Электронный ресурс].– Режим доступа: https://infourok.ru/vistuplenie-na-pedagogicheskom-sovete-tehnologiya-Технология проблемного обучения на уроках математики. [Электронный ресурс].– Режим доступа: https://infourok.ru/vistuplenie-na-pedagogicheskom-sovete-tehnologiya-problemnogoТехнология проблемного обучения на уроках математики. [Электронный ресурс].– Режим доступа: https://infourok.ru/vistuplenie-na-pedagogicheskom-sovete-tehnologiya-problemnogo-Технология проблемного обучения на уроках математики. [Электронный ресурс].– Режим доступа: https://infourok.ru/vistuplenie-na-pedagogicheskom-sovete-tehnologiya-problemnogo-obucheniyaТехнология проблемного обучения на уроках математики. [Электронный ресурс].– Режим доступа: https://infourok.ru/vistuplenie-na-pedagogicheskom-sovete-tehnologiya-problemnogo-obucheniya-Технология проблемного обучения на уроках математики. [Электронный ресурс].– Режим доступа: https://infourok.ru/vistuplenie-na-pedagogicheskom-sovete-tehnologiya-problemnogo-obucheniya-naТехнология проблемного обучения на уроках математики. [Электронный ресурс].– Режим доступа: https://infourok.ru/vistuplenie-na-pedagogicheskom-sovete-tehnologiya-problemnogo-obucheniya-na-Технология проблемного обучения на уроках математики. [Электронный ресурс].– Режим доступа: https://infourok.ru/vistuplenie-na-pedagogicheskom-sovete-tehnologiya-problemnogo-obucheniya-na-urokahТехнология проблемного обучения на уроках математики. [Электронный ресурс].– Режим доступа: https://infourok.ru/vistuplenie-na-pedagogicheskom-sovete-tehnologiya-problemnogo-obucheniya-na-urokah-Технология проблемного обучения на уроках математики. [Электронный ресурс].– Режим доступа: https://infourok.ru/vistuplenie-na-pedagogicheskom-sovete-tehnologiya-problemnogo-obucheniya-na-urokah-matematikiТехнология проблемного обучения на уроках математики. [Электронный ресурс].– Режим доступа: https://infourok.ru/vistuplenie-na-pedagogicheskom-sovete-tehnologiya-problemnogo-obucheniya-na-urokah-matematiki-570537.Технология проблемного обучения на уроках математики. [Электронный ресурс].– Режим доступа: https://infourok.ru/vistuplenie-na-pedagogicheskom-sovete-tehnologiya-problemnogo-obucheniya-na-urokah-matematiki-570537.html
Проблемное обучение на уроках математики в средней школе [Электронный ресурс]. http://eduherald.ru/ru/article/view?id=13857
http://fotohomka.ru/90839-kartinki-ucheba-v-shkole.html
http://linda6035.ucoz.ru/

Литература и интернет-ресурсы: