- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к внеклассному мероприятию
Содержание
- 1. Презентация к внеклассному мероприятию
- 2. - красный – логические задания;- жёлтый –
- 3. Слайд 3
- 4. МЕТЛЯЕВА НАДЕЖДА11 КЛАСС
- 5. Слайд 5
- 6. Вопрос: О каком древнегреческом ученом-математике, создателе мощных
- 7. ОтветОт руки римского солдата в день падения Сиракуз погиб древнегреческий ученый Архимед
- 8. СМОЛЬНИКОВА НИНА11 КЛАСС
- 9. Вопрос: Этот ученый, великий художник, известен и
- 10. Ответ:Леонардо да Винчи. Он был архитектором и
- 11. ЛОКТИОНОВАТАТЬЯНА11 КЛАСС
- 12. 12 февраля 1535 года между известными итальянцами
- 13. Ответ:ВМатематический бой
- 14. Математик ХVI века Лудольф Ван Цейлен вычислил
- 15. Ответ
- 16. Что означает слово «гониус» в переводе с греческого? 10 КЛАССКРИВОГОРНИЦЕВАКСЕНИЯКРИВОГОРНИЦЕВАКСЕНИЯ
- 17. Ответ:Угол
- 18. 10 КЛАССКУЛАКОВАНАТАЛЬЯ
- 19. Математическая шутка Теорема: Ученики ничего не делают.Доказательство:1.
- 20. Ответ Каникулы и воскресенья подсчитаны дважды
- 21. 10 КЛАСССПИРЧУКЛЮБА
- 22. Вопрос Над входом в Академию Платона было
- 23. Ответ:Вгеометрии
- 24. 10 КЛАССВАСИЛЬЕВА ИРИНА
- 25. Расшифруйте высказывание В. Чкалова
- 26. Счастливого пути ! по страницам математики
- красный – логические задания;- жёлтый – «чёрный» ящик; - зелёный - учёные;- синий – вопрос от девочки;- оранжевый - формулы;- белый – «Знаете ли вы?»
Слайд 2- красный – логические задания;
- жёлтый – «чёрный» ящик;
- зелёный
- учёные;
- синий – вопрос от девочки;
- оранжевый - формулы;
- белый – «Знаете ли вы?»
- синий – вопрос от девочки;
- оранжевый - формулы;
- белый – «Знаете ли вы?»
Слайд 5 ОН был задумчив и
спокоен,
Загадкой круга увлечен.
Над ним невежественный воин
Взмахнул разбойничьим мечом.
Прошла столетий вереница,
Научный подвиг не забыт.
Никто не помнит, кто убийца,
Но знают все, кто был убит.
Загадкой круга увлечен.
Над ним невежественный воин
Взмахнул разбойничьим мечом.
Прошла столетий вереница,
Научный подвиг не забыт.
Никто не помнит, кто убийца,
Но знают все, кто был убит.
Слайд 6Вопрос: О каком древнегреческом ученом-математике, создателе мощных катапульт, основателе гидростатики, гигантских
кранов, защитнике Сиракуз шла речь?
Евклид Фалес
Архимед Пифагор
Слайд 9Вопрос: Этот ученый, великий художник, известен и как архитектор, инженер; у
него имелись труды и по математике. Как его имя?
И.Е. Репин
И.И. Левитан
Леонардо да Винчи
Рафаэль
Слайд 10Ответ:
Леонардо да Винчи. Он был архитектором и ученым, открыл перспективу, исследовал
«золотое сечение», связал математику и искусство. После его смерти осталось 7 тысяч страниц с научными исследованиями.
Слайд 1212 февраля 1535 года между известными итальянцами того времени Фиори и
Тартальей состоялся поединок, на котором Тарталья одержал блестящую победу.
А. Это была битва на мечах.
Б. Это был бой без правил.
В. Это был математический бой.
Слайд 14Математик ХVI века Лудольф Ван Цейлен вычислил
это число с тридцати
четырьмя десятичными
знаками после запятой и завещал вырезать
это число на могильном камне. Это число…
знаками после запятой и завещал вырезать
это число на могильном камне. Это число…
ВАСИЛЬЕВА
АННА
10 КЛАСС
Слайд 16Что означает слово
«гониус» в переводе
с греческого?
10 КЛАСС
КРИВОГОРНИЦЕВА
КСЕНИЯ
КРИВОГОРНИЦЕВА
КСЕНИЯ
Слайд 19Математическая шутка
Теорема: Ученики ничего не делают.
Доказательство:
1. По ночам занятий нет,
значит, половина суток свободна. Остается
356:2= 183 (дня).
2. В школе ученики занимаются половину дня, значит, вторая половина (т.е. четвертая часть суток) может быть свободна. 183 – 183:4 = 137(дней).
3. В году 52 воскресенья. Из них на каникулы примерно 15дней, таким образом, выходных в учебном году). 52 – 15 - 37 (дней)
Итого остается 137- - 37 = 100 (дней).
4. Но есть еще каникулы: осенние (5 дней), зимние ( примерно 10 дней), весенние
(примерно 7 дней), летние (примерно 78 дней).
Всего 5+10+7+78 = 100 (дней).
5. Итак, школьники заняты в году 100 – 100 = 0 (дней).
Ч.т.д.
Вопрос: А когда же учиться? Где ошибка в рассуждениях?
356:2= 183 (дня).
2. В школе ученики занимаются половину дня, значит, вторая половина (т.е. четвертая часть суток) может быть свободна. 183 – 183:4 = 137(дней).
3. В году 52 воскресенья. Из них на каникулы примерно 15дней, таким образом, выходных в учебном году). 52 – 15 - 37 (дней)
Итого остается 137- - 37 = 100 (дней).
4. Но есть еще каникулы: осенние (5 дней), зимние ( примерно 10 дней), весенние
(примерно 7 дней), летние (примерно 78 дней).
Всего 5+10+7+78 = 100 (дней).
5. Итак, школьники заняты в году 100 – 100 = 0 (дней).
Ч.т.д.
Вопрос: А когда же учиться? Где ошибка в рассуждениях?
Слайд 22Вопрос
Над входом в Академию Платона было написано: «Да не войдёт
в Академию не знающий…» Выберите верное словосочетание, заканчивающее фразу.
А. Не знающий истины
Б. Не знающий дружбы.
В. Не знающий геометрии.
А. Не знающий истины
Б. Не знающий дружбы.
В. Не знающий геометрии.
Слайд 25 Расшифруйте высказывание В. Чкалова о математике. Буквы высказывания
и знаки препинания перемешаны с другими буквами алфавита по определённому правилу.
ПЗИОНАЛРЗЁЛОТФР-РОЭЗЕТГРОНАМПИАРАТУЗЕКАМРПАНОТАКИЛОКОВА
ПЗИОНАЛРЗЁЛОТФР-РОЭЗЕТГРОНАМПИАРАТУЗЕКАМРПАНОТАКИЛОКОВА
ПОЛЁТ - ЭТО МАТЕМАТИКА
