- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к урокy математики в 5 классе Для тех - кому интересно
Содержание
- 1. Презентация к урокy математики в 5 классе Для тех - кому интересно
- 2. Устная работа.1. Какие числа называются натуральными?2. При
- 3. 4. Какая дробь называется правильной? Неправильной?5. Сравнить
- 4. 8. Вычислить:а) 1+2+3+……….+198+199+200б) 325х8; 64x125x875; 37x9x3; 13x7x11;
- 5. Нахождение НОД и НОК.Что такое : а)
- 6. №1 а) Найти НОД(60;168) и НОК(60;168);
- 7. Решение№1 60 2 168
- 8. 1. Чему равен НОД двух чисел, если
- 9. Слайд 9
- 10. №1 Начертите в тетради какой-нибудь квадрат и
- 11. Решение задания №1
- 12. №2Как можно разрезать квадрат прямолинейными разрезами на четыре одинаковых части?
- 13. №3Разрезать квадрат на части можно не только
- 14. №4А теперь попробуйте разрезать наш квадрат ломаными линиями на 4 одинаковых многоугольника.
- 15. №5Найдите все возможные фигуры, которые можно составить
- 16. №6Разрежьте квадрат на четыре одинаковые части, проводя
- 17. Устная работа.1. Какие числа называются натуральными?2. При
- 18. №7Разрежьте квадрат на четыре одинаковые части, проводя
- 19. Слайд 19
Устная работа.1. Какие числа называются натуральными?2. При сложении двух натуральных чисел получается натуральное число? А при вычитании? При делении?3. Привести дроби к наименьшему общему знаменателю: 5/8 и 9/16; 2/3 и 3/5; 5/12 и 7/18; 2/11 и
Слайд 1Задачи на разрезание.
Автор презентации:
Учитель математики лицея №179
Козлова Тамара Ивановна
Санкт-Петербург
Слайд 2Устная работа.
1. Какие числа называются натуральными?
2. При сложении двух натуральных чисел
получается натуральное число? А при вычитании? При делении?
3. Привести дроби к наименьшему общему знаменателю: 5/8 и 9/16; 2/3 и 3/5; 5/12 и 7/18; 2/11 и 4/33
3. Привести дроби к наименьшему общему знаменателю: 5/8 и 9/16; 2/3 и 3/5; 5/12 и 7/18; 2/11 и 4/33
Слайд 3
4. Какая дробь называется правильной? Неправильной?
5. Сравнить дроби: 2/7 и 6/7;
7/9 и 5/4; 11/30 и 11/30 и 11/17; 3/8 и 1/4; 1/6 и 3/47; 2007/2008 и 2008/2009
6. Сократима ли дробь: 306/212; 432/513; 715/1055
7. Чему равен периметр квадрата со стороной 5 см; чему равна его площадь?
6. Сократима ли дробь: 306/212; 432/513; 715/1055
7. Чему равен периметр квадрата со стороной 5 см; чему равна его площадь?
Слайд 4
8. Вычислить:
а) 1+2+3+……….+198+199+200
б) 325х8; 64x125x875; 37x9x3; 13x7x11; 13x77x542
9. Мальчик раскладывал орехи.
Когда кучки были по 2,3,4,5 и 6 орехов, то всегда оставался 1 орех. Сколько всего было орехов, если их меньше 100?
Слайд 6
№1 а) Найти НОД(60;168) и НОК(60;168);
б) Сократить
дробь 60/168;
в) Привести дроби к наименьшему общему знаменателю: 1\168 и 1\60
№2 а) Найти НОД(462;420)
б) Сократить дробь 420\462
в) Привести дроби 1\462 и 1\420 к наименьшему общему знаменателю.
№3 Найти НОД(32;36;48)
в) Привести дроби к наименьшему общему знаменателю: 1\168 и 1\60
№2 а) Найти НОД(462;420)
б) Сократить дробь 420\462
в) Привести дроби 1\462 и 1\420 к наименьшему общему знаменателю.
№3 Найти НОД(32;36;48)
Слайд 7Решение
№1 60 2 168 2
№2 462 2 420 2
30 2 84 2 231 3 210 2
15 3 42 2 77 7 105 3
5 5 213 11 11 35 5
1 7 7 1 7 7
1 1
НОД(60;168)=2x2=4 НОД(462;420)=2x3x7=42
НОК(60;168)=2x2x3x5x2x НОК(462;420)=
x7=840 =2x3x7x11x5x2=4620
420\462=10\11
1\462=10\4620
1\420=11\4620
30 2 84 2 231 3 210 2
15 3 42 2 77 7 105 3
5 5 213 11 11 35 5
1 7 7 1 7 7
1 1
НОД(60;168)=2x2=4 НОД(462;420)=2x3x7=42
НОК(60;168)=2x2x3x5x2x НОК(462;420)=
x7=840 =2x3x7x11x5x2=4620
420\462=10\11
1\462=10\4620
1\420=11\4620
Слайд 81. Чему равен НОД двух чисел, если НОК равно их произведению? 2.
Чему равно произведение НОК(а;b)xНОД(a;b)
Слайд 10№1
Начертите в тетради какой-нибудь квадрат и разрежьте его на два одинаковых:
а)
прямоугольника
б) треугольника
в) проведите еще одну прямую так, чтобы разрезать квадрат на четыре одинаковые части.
б) треугольника
в) проведите еще одну прямую так, чтобы разрезать квадрат на четыре одинаковые части.
Слайд 11Решение задания №1
г) Можно ли квадрат со стороной 5 клеток
разрезать на две одинаковые части так,
чтобы линия разреза проходила по сторонам клеток?
а
б
в
Слайд 13№3
Разрезать квадрат на части можно не только по прямой, но и
ломаной линией. На рисунке ломаная, проходящая по сторонам клеток, разрезает квадрат со стороной 4 клетки на два одинаковых многоугольника. Найдите еще какие-нибудь способы разрезания такого квадрата на два одинаковых многоугольника.
Слайд 14№4
А теперь попробуйте разрезать наш квадрат ломаными линиями на 4 одинаковых
многоугольника.
Слайд 15№5
Найдите все возможные фигуры, которые можно составить из четырех одинаковых квадратов.
Для этого начните с самого простого случая- «уложите» все четыре квадрата в один ряд, а затем рассмотрите все варианты. У вас должно получиться пять различных фигур.
Слайд 16№6
Разрежьте квадрат на четыре одинаковые части, проводя линии разреза по сторонам
клеток так, чтобы в каждой части было по одному крестику.
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Слайд 17Устная работа.
1. Какие числа называются натуральными?
2. При сложении двух натуральных чисел
получается натуральное число? А при вычитании? При делении?
3. Привести дроби к наименьшему общему знаменателю: 5/8 и 9/16; 2/3 и 3/5; 5/12 и 7/18; 2/11 и 4/33
3. Привести дроби к наименьшему общему знаменателю: 5/8 и 9/16; 2/3 и 3/5; 5/12 и 7/18; 2/11 и 4/33
Слайд 18№7
Разрежьте квадрат на четыре одинаковые части, проводя линии разреза по сторонам
клеток так, чтобы в каждой части было по одному крестику.
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
