Автор презентации Егорова Лариса Геннадьевна,
учитель математики МБОУ « СОШ №55» г. Чебоксары
5 класс
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку в 5 классе.Тема Задачи на уравнивание.
Содержание
- 1. Презентация к уроку в 5 классе.Тема Задачи на уравнивание.
- 2. XXVI республиканский методический фестиваль
- 3. Егорова Лариса Геннадьевна5 класс
- 4. Урок - путешествие.
- 5. Задание: Вычислить удобным способом.73+36+27=2 ∙ 67 ∙ 50=34∙84-24∙84=(73+27)+36=(2 ∙50)∙ 67=84∙(34-24)=1366700840
- 6. Задача 1. Маша и Света выбежали одновременно
- 7. Задача2. Вася и Дима выбежали одновременно из
- 8. Задача3. Из пункта А и В, находящихся
- 9. Задача 4. Из пункта А и В,
- 10. Релакс - пауза.
- 11. Слайд 11
- 12. Возникает вопрос: а сколько времени мы будем в путешествии?
- 13. На путешествие в шторм уходит
- 14. Задачи на уравнивание Егорова Л.Г., учитель математики, МБОУ «СОШ №55», г.Чебоксары
- 15. Цель урока:научиться решать арифметическимспособом несложные задачи на уравнивание.
- 16. На путешествие в шторм уходит
- 17. Слайд 17
- 18. Задача 1. Две команды поймали 14 рыб.
- 19. Задача 1. Две команды поймали 14
- 20. 1) 14 – 4 = 10 1)
- 21. Анализ решения задачи Решая задачу методом уравнивания,
- 22. I бочкаII бочкаЗадача 2 На борт кораблей
- 23. Слайд 23
- 24. Людские потери в ВОВ составили 6 500
- 25. АндрейБорисЗадача 3 Андрей на 2 года старше
- 26. Физкультминутка
- 27. По дороге вдоль кустовШло 11 хвостовСосчитать я
- 28. Математический диктант.Ответ: Сестре 8 лет.Ответ: Отцу 30 лет
- 29. Подведем итоги нашего путешествия:
- 30. РефлексияЯ сегодня узнал(а) как решаются задачи на
- 31. Домашнее задание:Хорошо отдохнуть после путешествия.
- 32. Спасибо за работу.Успехов!
- 33. Слайд 33
- 34. Список литературы:Дорофеев Г. В. Дидактические материалы для
XXVI республиканский методический фестиваль «Уроки математики и информатики в современной школе» Лариса Геннадьевна
Слайд 1Задачи на уравнивание
Презентация к уроку по учебнику «Математика, 5»
под редакцией
Г.В. Дорофеева П. 4.4
Слайд 2
XXVI республиканский методический фестиваль
«Уроки математики и информатики в современной школе»
Лариса
Геннадьевна
Слайд 5Задание: Вычислить удобным способом.
73+36+27=
2 ∙ 67 ∙ 50=
34∙84-24∙84=
(73+27)+36=
(2 ∙50)∙ 67=
84∙(34-24)=
136
6700
840
Слайд 6Задача 1. Маша и Света выбежали одновременно из одной точки в
одном направлении. Маша бежит со скоростью 120 м/мин, а Света бежит со скоростью 150м/мин. Какое расстояние будет между ними через 1 минуту?
Маша
Света
120 метров
150 метров
?
30 м
Ответ: 30 м
Слайд 7Задача2. Вася и Дима выбежали одновременно из одной точки в противоположных
направлениях. Вася бежит со скоростью 140м/мин, а Дима со скоростью 165м/мин. Какое расстояние будет между ними через 1 минуту?
140м
165м
?
Вася
Дима
305 м
Ответ: 305 м
Слайд 8Задача3. Из пункта А и В, находящихся на расстоянии 180 км,
одновременно на встречу друг другу выехали два автомобиля. Один ехал со скоростью 65 км/ч, а другой – 75 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 1 час?
180 км
?
65 км
75 км
А
В
40 км
Ответ: 40 км
Слайд 9Задача 4. Из пункта А и В, находящихся на расстоянии 20
км, одновременно в противоположные стороны выехали два автомобиля. Один ехал со скоростью 60 км/ч, а другой – 70 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 1 час?
20км
60 км
70 км
?
А
В
Ответ 150 км
Слайд 13 На путешествие в шторм уходит времени на 2 часа
больше, чем в хорошую погоду. Сколько времени займет наше путешествие в хорошую и штормовую погоду, если всего уходит 4 часа?
на 2 часа больше
?,
?
В шторм –
В хорошую погоду -
4 ч
Слайд 16 На путешествие в шторм уходит времени на 2 часа
больше, чем в хорошую погоду. Сколько времени займет наше путешествие в хорошую и штормовую погоду, если всего уходит 4 часа?
1 ч
1 ч
Ответ: 1час и 3 часа.
2 ч
Слайд 18Задача 1.
Две команды поймали 14 рыб. Известно, что первая команда
поймала на 4 рыбы больше, чем вторая. Сколько рыб поймала каждая команда?
Слайд 19
Задача 1. Две команды поймали 14 рыб. Известно, что первая
команда поймала на 4 рыбы больше, чем вторая. Сколько рыб поймала каждая команда?
- Уравнивать можно с меньшим отрезком
4
1) 14 – 4 =10(рыб)- после уравнивания
5
5
2) 10 : 2 = 5(рыб)- II команда
3) 5 + 4 = 9(рыб) –I команда
- Уравнивать можно с большим отрезком
4
14 + 4 = 18(рыб)- после
уравнивания
2) 18 : 2 = 9(рыб)- I команда
3) 9 – 4 = 5(рыб)- II команда
9
5
14
14
14
9
I
II
18
I
II
10
Подумайте, как еще можно решить данную задачу?
14
Слайд 20
1) 14 – 4 = 10
1) 14 + 4 =
18
Уравнивание
Чем отличаются первые действия в решении этой задачи?
Что общего?
Вот почему такой
метод решения называют
методом уравнивания
-уравняли
-уравняли
Как этот процесс называется?
Слайд 21Анализ решения задачи
Решая задачу методом уравнивания, можно выбрать любой путь:
уравнять
с
меньшей величиной (разницу вычитаем)
с большей (разницу прибавляем)
Право выбора остается за вами.
с большей (разницу прибавляем)
Право выбора остается за вами.
Ребята , а без чего нельзя обойтись на корабле во время морских путешествий?
Слайд 22
I бочка
II бочка
Задача 2 На борт кораблей было поднято две бочки
с пресной водой всего 64 л, во второй бочке воды было больше чем в первой на 26 л. Найдите, сколько воды в каждой бочке.
1) 64-26=38(л) - после уравнивания.
2) 38: 2 = 19(л) -
3) 19+26=45 (л) – в II бочке
45
64
?
?
26
Ответ: 19 л, 45 л
19
в I бочке
Выпишем ответ
Слайд 24Людские потери в ВОВ составили 6 500 000 убитых, раненых и пропавших
без вести.
Никогда не забывайте подвиг наших дедов и прадедов
Слайд 25
Андрей
Борис
Задача 3 Андрей на 2 года старше Бориса, а Борис на
1 год старше Василия. Сколько лет каждому, если вместе им 40 лет.
2года
1) 40+2+3=45 (лет) –всего, после уравнивания.
2) 45: 3 = 15 (лет)-Андрею.
3) 15-2=13 (лет)-Борису.
Ответ: А.-15лет, Б.-13лет, В.-12лет
45лет
13
15
40лет
?
?
2года
1год
12
Вася
?
4) 15-3=12 (лет)-Васе.
2года
1год
Предлагаю решить эту задачу уравнивая с большей величиной
Слайд 27
По дороге вдоль кустов
Шло 11 хвостов
Сосчитать я также смог,
Что шагало
30 ног.
Это вместе шли куда-то
Петухи и поросята.
И вопрос мой к вам таков:
Сколько было петухов?
Представим себе картинку: шагают по дороге петухи на двух ногах и поросята на 4-х.
И вдруг откуда-то послышалась музыка.
Поросята встанут на задние ножки …
Сколько теперь ножек шагает?
Остальные ножки поросята подняли
Сколько ножек поросята подняли?
Решение:
1) 11 · 2 = 22 (по 2 ножки у каждого хвоста)
2) 30 – 22 = 8 (ножек поросят стали «ручками» – по две у каждого)
3) 8 : 2 = 4 (всего поросят и … поросячьих хвостов)
4) 11 – 4 = 7 (петушиных хвостов,
а значит, петухов)
Ответ: 7 петухов
Слайд 30Рефлексия
Я сегодня узнал(а) как решаются
задачи на уравнивание…
На уроке было много
интересного…
На уроке я работал(а) добросовестно…
На уроке я работал(а) добросовестно…
Поднимите флажки у кого больше плюсов?
А минусов?
Слайд 34Список литературы:
Дорофеев Г. В. Дидактические материалы для 5 класса общеобразовательных учреждений.
– М.: Просвещение, 2005.
Дорофеев Г. В. Математика 5 класс. – М.: Просвещение, 2004.
Дорофеев Г. В. Математика 5 класс. – М.: Просвещение, 2004.
Спасибо за внимание
