аппетитом».
А.Франс
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Умножение дробей
Содержание
- 1. Презентация к уроку Умножение дробей
- 2. Задание 1. 3/5*15/21=
- 3. Цели: Содержательная: повторение, закрепление или обобщение
- 4. Задание 2. Сократите дробь:1. 7/21
- 5. РАФТПродолжите фразу: « Я - дробь. Я могу ….»
- 6. АНАЛИЗ ДЕЙСТВИЙКакое задание я выполнял?Какое знание я
- 7. А сейчас немного отдохнем, снимем напряжение.Сядьте спокойно,
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. С И Н К В Е Й
Задание 1. 3/5*15/21=
Слайд 3
Цели: Содержательная: повторение, закрепление или обобщение пройденного материала
Деятельностная: формирование у учащихся способностей
к рефлексии и реализации коррекционных норм (научить фиксировать собственные трудности, выявлять причины этих затруднений и находить способы их преодоления).
Тема урока:
“Умножение дробей”
Слайд 4Задание 2. Сократите дробь:
1. 7/21 2.15/45
3.12/60
Задание 3. Выполните умножение:
24* 2/12 2.13*1/15
3. 91* 1/8
Слайд 6АНАЛИЗ ДЕЙСТВИЙ
Какое задание я выполнял?
Какое знание я использовал / каким способом
решал задачу?
Что делал сначала? Потом?
Где возникло затруднение?
Почему? Чего мне хватает для правильного решения?
ПРОЕКТ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ
Формулируем цель. Научиться умножать обыкновенные дроби
Определяем средства. Может быть, понадобятся учебник, конспект, алгоритм, таблица, дополнительная литература и т.д.
Определяем способ.
1.повторить правило
2.рассказать соседу по парте
3.выполнить практическое задание
Что делал сначала? Потом?
Где возникло затруднение?
Почему? Чего мне хватает для правильного решения?
ПРОЕКТ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ
Формулируем цель. Научиться умножать обыкновенные дроби
Определяем средства. Может быть, понадобятся учебник, конспект, алгоритм, таблица, дополнительная литература и т.д.
Определяем способ.
1.повторить правило
2.рассказать соседу по парте
3.выполнить практическое задание
Слайд 7А сейчас немного отдохнем, снимем напряжение.
Сядьте спокойно, закройте глаза, положите руки
на колени, представьте, что вы на море.
Сядьте прямо, чтобы позвоночник был выпрямлен, смотрите прямо перед собой, руки на коленях. Сделайте глубокий вдох, задержите дыхание, сделайте выдох. Повторите три раза.
Сядьте прямо, чтобы позвоночник был выпрямлен, смотрите прямо перед собой, руки на коленях. Сделайте глубокий вдох, задержите дыхание, сделайте выдох. Повторите три раза.
Слайд 10С И Н К В Е Й Н
Структура синквейна.
1 строка -
тема или предмет, обычно существительное, отражающее главную идею.
2 строка - два прилагательных, описывающие действия в рамках темы.
3 строка - три глагола, описывающие действия в рамках темы.
4 строка - фраза из четырех слов, в которой отражается мнение к теме или предмету разговора.
5 строка - "смысловой синоним", вывод, итог, обычно существительное, отражающее сущность темы.
