в себе
напористость и упорство в достижении цели.»
А. Маркушевич
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Умножение десятичных дробей
Содержание
- 1. Презентация к уроку Умножение десятичных дробей
- 2. Умножение десятичных дробейМатематика 6 класс
- 3. Загрузим в поезд дроби в порядке убывания;;;;
- 4. Ответ : 100,1; 98,704; 8,1; 6,23; 0,993
- 5. Слайд 5
- 6. Проверь ответы!5,6∙100=560
- 7. Длина дороги 20 км. Заасфальтировали
- 8. 20∙0,6=12(км)заасфальтировали20-12=8(км)осталось заасфальтироватьОтвет: 12км,8км.
- 9. Слайд 9
- 10. Длина пруда, имеющего
- 11. Решение задачи.1)500∙0,8=400(дм) ширина пруда2)v=α∙в∙с400000л=400000дм³400000 : (400∙500)=2(дм)глубина пруда.Ответ:2дм.
- 12. v=80км/чt=1,5ч ?400кмАвтомобиль едет со скоростью 80км/ч. Какое
- 13. Решение задачи.80∙1,5=120(км) проехал автомобиль за 1,5ч400-120=280(км) осталось проехать.Ответ: 28окм.
- 14. 2,5ч С одной станции
- 15. Решение задачи.2,5+3,2=5,7(ч) время движения первого поезда48∙5,7=273,6(км) прошёл первый поезд402-273,6=128,4(км) расстояние, пройденное вторым поездом.Ответ: 128,4км.
- 16. Ответьте на вопросы :а) Как изменится значение
- 17. Слайд 17
- 18. Счастливой дороги по пути к знаниям!
Умножение десятичных дробейМатематика 6 класс
Слайд 6Проверь ответы!
5,6∙100=560 0,07∙70=4,9
0,3∙15=4,5
0∙0,15=0
5,1∙1=5,1
5∙0,01=0,05
9∙0,003=0,027
10∙0,04=0,4
17∙0,03=0,51
5,1∙1=5,1
5∙0,01=0,05
9∙0,003=0,027
10∙0,04=0,4
17∙0,03=0,51
Слайд 7
Длина дороги 20 км. Заасфальтировали дороги
Сколько километров дороги заасфальтировали?
Сколько
осталось заасфальтировать?
20 0,6 = 12 (км)
Слайд 10 Длина пруда, имеющего форму прямоугольного
параллелепипеда, равна
500 дм, а ширина составляет 0,8 длины. Найдите глубину этого пруда, если в нем примерно 400000 л воды.
( 1л равен по объему 1 дм3)
( 1л равен по объему 1 дм3)
500дм
400000л
0,8
Слайд 11Решение задачи.
1)500∙0,8=400(дм) ширина пруда
2)v=α∙в∙с
400000л=400000дм³
400000 : (400∙500)=2(дм)глубина пруда.
Ответ:2дм.
Слайд 12
v=80км/ч
t=1,5ч
?
400км
Автомобиль едет со скоростью 80км/ч. Какое расстояние ему останется проехать
через 1,5 часа пути, если всего ему надо проехать 400 км?
Слайд 13Решение задачи.
80∙1,5=120(км) проехал автомобиль за 1,5ч
400-120=280(км) осталось проехать.
Ответ: 28окм.
Слайд 142,5ч
С одной станции вышел поезд со
скоростью 48 км/ч. Через 2,5 ч с той же станции в противоположном направлении вышел другой поезд, и через 3,2 ч после его выхода расстояние между двумя поездами стало 402 км.
Найдите расстояние пройденное вторым поездом.
Найдите расстояние пройденное вторым поездом.
Слайд 15Решение задачи.
2,5+3,2=5,7(ч) время движения первого поезда
48∙5,7=273,6(км) прошёл первый поезд
402-273,6=128,4(км) расстояние, пройденное
вторым поездом.
Ответ: 128,4км.
Ответ: 128,4км.
Слайд 16Ответьте на вопросы :
а) Как изменится значение десятичной дроби, если перенести
запятую вправо на одну цифру, на две цифры?
б) Как изменится десятичная дробь, если перенести запятую влево на одну, две цифры?
в) Как умножаются десятичные дроби?
г) Какие виды задач на уроке Вы решали, расскажите их алгоритм решения.
б) Как изменится десятичная дробь, если перенести запятую влево на одну, две цифры?
в) Как умножаются десятичные дроби?
г) Какие виды задач на уроке Вы решали, расскажите их алгоритм решения.
