развитие творческих способностей учащихся.
Столбчатые диаграммы.
Учитель МБОУ лицей №104
Крысина Татьяна. А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку: Столбчатые диаграммы
Содержание
- 1. Презентация к уроку: Столбчатые диаграммы
- 2. Задача №6 Проблема экологии городов- в первую
- 3. Задача №7 20кг макулатуры сохраняют одно крупное
- 4. Задача№4 На базу в течении недели было
- 5. Численность населения на 1января 1996г.
- 6. «Скажи мне и я забуду, Покажи мне
- 7. Слайд 7
- 8. ТерещенковВасилий6 «Б» класс13Творческие работы учащихся1)Диаграмма площадей океанов
- 9. 2) Диаграмма длин рек Длина
- 10. 3)Диаграмма длин рек Африки В Африке множество
- 11. 4) Диаграмма площади озер Площадь озера Эйр составляет
- 12. 5) Пустая грузовая машина едет со
- 13. 6) На складе было 200 кг конфет
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Круговая диаграмма
- 20. Слайд 20
Задача №6 Проблема экологии городов- в первую очередь проблема уменьшения выброса в окружающую среду. Для разложения в природной среде бумаги требуется до 10 лет, консервной банки-до 90 лет, фильтра от сигарет-100лет, полиэтиленового пакета-до 200лет, пластмасса-до 500лет,
Слайд 1Презентация на тему:
Цель:
закрепление вычислительных и графических навыков при построении диаграмм,
применение ИКТ на уроке,
развитие творческих способностей учащихся.
развитие творческих способностей учащихся.
Слайд 2Задача №6 Проблема экологии городов- в первую очередь проблема уменьшения выброса в
окружающую среду. Для разложения в природной среде бумаги требуется до 10 лет, консервной банки-до 90 лет, фильтра от сигарет-100лет, полиэтиленового пакета-до 200лет, пластмасса-до 500лет, стекла-до 1000лет. Вспомните об этом, прежде чем выбросить что-либо.
Постройте соответствующую диаграмму.
Слайд 3Задача №7 20кг макулатуры сохраняют одно крупное дерево, одна тонна-0,5 га леса
среднего возраста. Процент переработки макулатуры:
Япония-50%
Швеция-40%
Латинская Америка-32%
США-29%
Россия-19%
Африка-17%
Постройте столбчатую диаграмму для сравнения переработки макулатуры разными странами.
Слайд 4Задача№4 На базу в течении недели было поступление бензина. 1день—2700л 2день --3700л 3день—0,5от поступления в
1день
4день—2день +700л
5день—на 200л больше, чем в 4день
6день --в три раза меньше, чем в1день
7день—0,4от поступления в 1 день
Составить диаграмму поступления бензина за неделю.
Слайд 6«Скажи мне и я забуду, Покажи мне и я запомню, Вовлеки меня и
я научусь».
Китайская мудрость.
Слайд 92) Диаграмма длин рек Длина Днепра 2,2 тыс. км, длина
Дона на 0,3 тыс. км меньше, чем длина Днепра, длина Волги на 1,6 тыс. км больше длины Дона, а длина Енисея больше длины Волги на 0,5 тыс. км. Найти длины рек и составить диаграмму.
Яхонтова
Кристина
6 «Д»
Слайд 103)Диаграмма длин рек Африки В Африке множество рек. Из них самая длинная-
река Нил( 6500 км), река Конго длиною 4640 км, длина реки Замбези 2660 км, а Нигер-4160 км.
Построить диаграмму.
Садовая
Ирина
6 «Д»
Слайд 114) Диаграмма площади озер Площадь озера Эйр составляет 8800 кв. км. Площадь озера
Торенс 64 % от площади озера Эйр, а площадь озера Гербнер составляет 62,5% от площади озера Эйр. Найти площади озер и построить диаграмму.
Смирнов
Олег
6 «Г»
Слайд 125) Пустая грузовая машина едет со средней скоростью 75 км/ ч.
Максимальная грузоподъемность – 20т. При загрузке 5т, средняя грузоподъемность уменьшится на 5 км/ч, 10т – на 10км/ч и т.д.
Какая средняя скорость грузовика, если в него загрузить 3т, 14т, 18т.
Построить диаграмму
Белая
Анастасия
7 «Д»
Слайд 136) На складе было 200 кг конфет трех видов – Умка, Коровка
и Ласточка. Из них 80 кг Коровки, ½ часть Коровки – Умка, остальные Ласточка. Сколько процентов составляют каждые конфеты?
Составить диаграмму.
Решение
1) 200 : 100 = 2 (кг) – 1%
2) 80 : 2 = 40 % - Коровка
3) 40 : 2 х 1 = 20% - Умка
4) 100 – (20 + 40) = 40 % - Ласточка
Ответ: Ласточка 40%, Коровка 40%, Умка 20%
