Когалым, ХМАО-ЮГРА
повторение, обобщение
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Решение задач на проценты 6 класс
Содержание
- 1. Презентация к уроку Решение задач на проценты 6 класс
- 2. Елсивыохтитеначуитьсяплваать,то смлеовхдоитеввдоу,аеслихтоите начуитьсяреаштьзаадчи,торшеайтеих!
- 3. Цели урока: закрепление навыка решения практических задач
- 4. Сегодня на уроке мы вместе вспомним понятие
- 5. Историческая справкаНажми!
- 6. Как перевести проценты
- 7. Как перевести дробь в проценты?Чтобы обратить дробь в проценты, надо её умножить на 100
- 8. 5 %10 %25 %50 %75 %1 200,051 40,250,753 41 20,1Какую часть от целого составляют:
- 9. Самостоятельная работаI вариантНайти:20%
- 10. Самостоятельная работаI вариантНайти:20%
- 11. Патрик и Спанч
- 12. Решение: (III тип)8 •100401 •10051 •20 1== =20(%)Ответ: 20 % от всего количества медуз.
- 13. Патрик и Спанч Боб занялись продажей экзотических
- 14. Решение (II тип, усложненный):?шт.?шт.?шт.?шт.72 медузы60%I деньостатокII деньIII день40%Решение:72 : 0,6 : 0,4=300(медуз)
- 15. Домашнее задание: со
- 16. Что я понял(а) на этом уроке?Что меня
Елсивыохтитеначуитьсяплваать,то смлеовхдоитеввдоу,аеслихтоите начуитьсяреаштьзаадчи,торшеайтеих! Д.Пойа
Слайд 1
Решение задач на проценты
Ионга Ирина Николаевна , учитель математики
МОУ «СОШ №7»,
Когалым, ХМАО-ЮГРА
Когалым, ХМАО-ЮГРА
Слайд 2Елсивыохтитеначуитьсяплваать,то смлеовхдоитеввдоу,аеслихтоите начуитьсяреаштьзаадчи,торшеайтеих!
Д.Пойа
Слайд 3Цели урока:
закрепление навыка решения практических задач с использованием математического понятия
"процент", совершенствование навыков самостоятельности, творческой инициативы.
Образовательные:
обеспечить повторение, обобщение, систематизацию материала темы. Создать условие контроля (самоконтроля) усвоения знаний и умений.
Развивающие:
способность формирования умений применять приемы: обобщения, переноса знаний в новую ситуацию, развитию математического мышления и речи, внимания и памяти.
Воспитательные:
содействовать воспитанию интереса к математике, активности.
Внимание! Визуалы. Темный цвет доски, светлый мел. Презентация составлена с учетом этих требований.
Образовательные:
обеспечить повторение, обобщение, систематизацию материала темы. Создать условие контроля (самоконтроля) усвоения знаний и умений.
Развивающие:
способность формирования умений применять приемы: обобщения, переноса знаний в новую ситуацию, развитию математического мышления и речи, внимания и памяти.
Воспитательные:
содействовать воспитанию интереса к математике, активности.
Внимание! Визуалы. Темный цвет доски, светлый мел. Презентация составлена с учетом этих требований.
Слайд 4
Сегодня на уроке мы вместе вспомним понятие процента. Конечно же порешаем
задачи на эту тему.
Желаю всем УДАЧИ!
Если вы не сможете ответить на вопросы, я помогу
Желаю всем УДАЧИ!
Если вы не сможете ответить на вопросы, я помогу
Будем знакомы.
Я - Спанч Боб!
Слайд 6Как перевести
проценты
в дробь?
Чтобы перевести проценты в дробь, надо разделить число процентов на 100
Слайд 9 Самостоятельная работа
I вариант
Найти:
20% от 255
Число, если 25%
это 240
Спанч Боб нашел на дне моря 20 ракушек, из них 40 % были белыми. Сколько белых ракушек нашел Спанч Боб?
Спанч Боб нашел на дне моря 20 ракушек, из них 40 % были белыми. Сколько белых ракушек нашел Спанч Боб?
II вариант
Найти:
1) 20% от 475
2) Число, если 25% это 840
3) Спанч Боб поймал 36 медуз, что составляло 80% от всей стаи медуз. Сколько всего было медуз?
Взаимопроверка
Слайд 10 Самостоятельная работа
I вариант
Найти:
20% от 255
Число, если 25%
это 240
Спанч Боб нашел на дне моря 20 ракушек, из них 40 % были белыми. Сколько белых ракушек нашел Спанч Боб?
Спанч Боб нашел на дне моря 20 ракушек, из них 40 % были белыми. Сколько белых ракушек нашел Спанч Боб?
II вариант
Найти:
1) 20% от 475
2) Число, если 25% это 840
3) Спанч Боб поймал 36 медуз, что составляло 80% от всей стаи медуз. Сколько всего было медуз?
20% = 0,2 255×0,2 = 51;
25% = 0,25 240:0,25=960;
20% = 0,2 475 × 0,2 = 95;
25% = 0,25 840 : 0,25 = 3 360;
Взаимопроверка
Слайд 11 Патрик и Спанч Боб занялись разведением экзотических медуз. Когда у них
было уже 40 медуз, 8 из них уплыли.
Сколько процентов медуз уплыло?
Нажми!
Слайд 13Патрик и Спанч Боб занялись продажей экзотических медуз. В первый день они
продали 40% всего количества медуз, во второй день 60% остатка, а в третий- остальных 72 медуз.
Сколько медуз было у приятелей?
Задача
Нажми!
Слайд 14Решение (II тип, усложненный):
?шт.
?шт.
?шт.
?шт.
72 медузы
60%
I день
остаток
II день
III день
40%
Решение:72 : 0,6 :
0,4=300(медуз)
Слайд 15 Домашнее задание: со страниц 142-145 учебника «Математика-6» А.Г. Мордковича выбрать задачи на
проценты третьего типа и решить их.
Подсказка
ЭТИХ ЗАДАЧ ВСЕГО ЧЕТЫРЕ!!!
Слайд 16
Что я понял(а) на этом уроке?
Что меня удивило?
Какие сделал(а) для себя
открытия?
Спасибо за урок!
