МКОУ «СОШ с. Старокучергановка»
Учитель математики: Зайнутдинова Э.А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Правильные и неправильные дроби. 5 класс
Содержание
- 1. Презентация к уроку Правильные и неправильные дроби. 5 класс
- 2. Ровно встали, тихо селиГоловами повертели.Очень сладко потянулисьИ друг другу улыбнулись.Прозвенел сейчас звонок,Начинается урок.⅔⅙⅖⅗⅞
- 3. Слайд 3
- 4. Не много из истории
- 5. «БЕЗ ЗНАНИЯ ДРОБЕЙ НИКТО НЕ МОЖЕТ ПРИЗНАВАТЬСЯ ЗНАЮЩИМ АРИФМЕТИКУ!»Римский оратор и писатель Цицерон .
- 6. Дроби в древнем Египте.
- 7. Слайд 7
- 8. В русских рукописных арифметиках
- 9. Каждый может за версту Видеть дробную черту.Над
- 10. Приготовьте сигнальные карточки
- 11. 1. Как называется число 5 в записи ЧислительЗнаменательДробь
- 12. 2. Как называется число 9 в записи ЧислительЗнаменательДробь
- 13. Мама испекла разные пирожки.с мясом 10 штук,
- 14. 1.Прочитайте следующие дроби. 2.Что показывает числитель и знаменатель выделенных дробей?
- 15. Математический диктантЗапишите дробь, у которого знаменатель равен
- 16. Проверка:12
- 17. Какая часть фигуры заштрихована?Сосчитайте, на сколько равных
- 18. Какая часть фигуры заштрихована?
- 19. Дан ряд дробей:Какая из дробей лишняя? Почему?Числитель больше знаменателяКакая из дробей лишняя? Почему?Числитель равен знаменателю
- 20. -Распределите дроби на группы. -Сколько групп получилось? -По какому принципу выполнено распределение?
- 21. Слайд 21
- 22. Тема урока: «Правильные и неправильные дроби»
- 23. Слайд 23
- 24. числительменьшезнаменателячислительравензнаменателючислительбольшезнаменателя
- 25. Пирог разрезали на 8 долей. На тарелку положили 3 доли
- 26. Пирог разрезали на 8 долей. На тарелку
- 27. Возьмем два пирога. Разрежем каждый на 8 долей.Положим на блюдо 11 таких долей!
- 28. Дробь, в которой числитель равен знаменателю, называют
- 29. I вариант: Расположите в порядке возрастанияСамостоятельная работаII вариант: Расположите в порядке убывания
- 30. Проверка I вариант: II вариант:
- 31. Физминутка
- 32. Работа в парах!
- 33. Проверим!!! Правильные : Неправильные:
- 34. Решаем вместе:№731
- 35. Выполните тест:1) Если числитель больше знаменателя, то
- 36. Домашнее заданиеУчебник № 720,722илираб. Тетрадь 327,329.Творческое задание по желанию: составить задачу с использованием дробей
- 37. Подведем итоги урокаДаны дроби:Неправильная дробь –это…Правильная дробь
- 38. Оцени свою работу на уроке
- 39. Достигли ли вы поставленной цели?Мне удалось:Узнать….Научиться…..Составлять….Понять…….Что не получилось сегодня и почему?
- 40. Дроби всякие нужны,Дроби всякие важны.Дробь учи, тогда
- 41. Спасибо за урок
Ровно встали, тихо селиГоловами повертели.Очень сладко потянулисьИ друг другу улыбнулись.Прозвенел сейчас звонок,Начинается урок.⅔⅙⅖⅗⅞
Слайд 1
Урок математики
в 5 классе по теме
«Правильные и неправильные дроби»
Линейненский
филиал
МКОУ «СОШ с. Старокучергановка»
МКОУ «СОШ с. Старокучергановка»
Слайд 2Ровно встали, тихо сели
Головами повертели.
Очень сладко потянулись
И друг другу улыбнулись.
Прозвенел сейчас
звонок,
Начинается урок.
Начинается урок.
⅔
⅙
⅖
⅗
⅞
Слайд 5
«БЕЗ ЗНАНИЯ ДРОБЕЙ НИКТО НЕ МОЖЕТ
ПРИЗНАВАТЬСЯ ЗНАЮЩИМ АРИФМЕТИКУ!»
Римский оратор и
писатель Цицерон .
Слайд 8 В русских рукописных арифметиках XVII века
дроби называли
долями,
позднее «ломаными числами».
позднее «ломаными числами».
Умение легко обращаться с дробями было признаком высокого математического мастерства.
Поговорка «Попасть в дроби» означала , что человек оказался в затруднительном положении.
Слайд 9Каждый может за версту
Видеть дробную черту.
Над чертой -
числитель,
знайте,
Под чертою -
знаменатель.
Дробь такую, непременно,
Надо звать
обыкновенной
1
3
Слайд 13Мама испекла разные пирожки.
с мясом 10 штук,
с творогом 12 штук,
с
повидлом 9 штук.
Какую часть от общего количества пирожков составляют пирожки с мясом?
С творогом?
С повидлом?
Какую часть от общего количества пирожков составляют пирожки с мясом?
С творогом?
С повидлом?
Решите задачу
Слайд 15Математический диктант
Запишите дробь, у которого знаменатель равен 7, а числитель 4.
Запишите
дробь пять девятых.
Запишите дробь сорок три сотых.
Чему равен 1 см от 1 метра.
Чему равна ½ от числа 24
Запишите дробь сорок три сотых.
Чему равен 1 см от 1 метра.
Чему равна ½ от числа 24
Слайд 17Какая часть фигуры заштрихована?
Сосчитайте, на сколько равных частей разделена фигура. (Это
– знаменатель дроби).
Сосчитайте, сколько равных частей заштриховано. (Это – числитель дроби).
Сосчитайте, сколько равных частей заштриховано. (Это – числитель дроби).
Слайд 19Дан ряд дробей:
Какая из дробей лишняя? Почему?
Числитель больше знаменателя
Какая из дробей
лишняя? Почему?
Числитель равен знаменателю
Слайд 20
-Распределите дроби на группы.
-Сколько групп получилось?
-По какому принципу
выполнено распределение?
Слайд 26Пирог разрезали на 8 долей.
На тарелку положили 8 долей
Дробь,
в которой числитель равен знаменателю,
называют неправильной дробью.
называют неправильной дробью.
Слайд 28Дробь, в которой числитель равен знаменателю,
называют неправильной дробью.
Дробь, в которой
числитель больше знаменателя,
называют неправильной дробью.
называют неправильной дробью.
Дробь, в которой числитель меньше знаменателя,
называют правильной дробью.
< 1
= 1
>1
Слайд 29I вариант: Расположите в порядке возрастания
Самостоятельная работа
II вариант: Расположите в порядке
убывания
Слайд 32Работа в парах!
Даны три числа :
11; 12; 13.
Используя только эти числа составьте
Все правильные дроби
Все неправильные дроби
Используя только эти числа составьте
Все правильные дроби
Все неправильные дроби
Слайд 35Выполните тест:
1) Если числитель больше знаменателя, то дробь -
а) правильная;
б) неправильная; в) обыкновенная.
2) Если числитель меньше знаменателя, то дробь-
а) правильная; б) неправильная; в) обыкновенная.
3). Какая из дробей является правильной:
4) Дробь будет неправильной, если:
а)с=6; б)с=3; в)с=5.
2) Если числитель меньше знаменателя, то дробь-
а) правильная; б) неправильная; в) обыкновенная.
3). Какая из дробей является правильной:
4) Дробь будет неправильной, если:
а)с=6; б)с=3; в)с=5.
Слайд 36Домашнее задание
Учебник № 720,722
или
раб. Тетрадь 327,329.
Творческое задание по желанию: составить задачу
с использованием дробей
Слайд 37Подведем итоги урока
Даны дроби:
Неправильная дробь –это…
Правильная дробь - …
Самая большая дробь
-…
Самая маленькая дробь - …
Дробь равная 1 - …
Самая маленькая дробь - …
Дробь равная 1 - …
Слайд 38Оцени свою работу на уроке
Я все понял и мне было интересно
Я понял на уроке, но у меня есть
вопросы
Я ничего не понял на уроке ,
мне было скучно
Слайд 39Достигли ли вы поставленной цели?
Мне удалось:
Узнать….
Научиться…..
Составлять….
Понять…….
Что не получилось сегодня и почему?
Слайд 40Дроби всякие нужны,
Дроби всякие важны.
Дробь учи, тогда сверкнет тебе удача.
Если будешь
дроби знать,
Точно смысл их понимать,
Станет легкой даже трудная задача.
Точно смысл их понимать,
Станет легкой даже трудная задача.
