по программе «Школа XXI века»
Подготовила: учитель начальных классов Лындина Н.А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку по математике :Во сколько раз больше или меньше?
Содержание
- 1. Презентация к уроку по математике :Во сколько раз больше или меньше?
- 2. Минутка чистописания
- 3. ДвузначноеНечётноеВ числе 4 десятка и 5 единицСоседи числа 44 и 46Минутка чистописания
- 4. 90-45=
- 5. Какие числа нужно вставить?327999456372925468127
- 6. Проверь себя32799945637292546812778181359999999
- 7. Приготовили 9 оправ для очков. Сколько потребуется стёкол, чтобы изготовить очки?
- 8. 2 9 = 18
- 9. Если разложить пирожные в коробки по 6 штук, потребуется 8 коробок. Сколько всего пирожных?
- 10. 6 8 = 48
- 11. Составь такую фигуру
- 12. Уберите 2 палочки так, чтобы осталось 2 квадрата
- 13. Проверь:
- 14. Уберите 2 палочки так, чтобы квадратов не осталось
- 15. Проверь:
- 16. Уберите 3 палочки так, чтобы осталось 2 квадрата. Какой ещё остался многоугольник?
- 17. Проверь:
- 18. Каких фигур больше? На сколько кругов больше, чем треугольников?
- 19. Каких фигур меньше? На сколько треугольников меньше, чем кругов?
- 20. Во сколько раз кругов больше, чем треугольников? Во сколько раз треугольников меньше, чем кругов?
- 21. Физминутка
- 22. Тема: Во сколько раз больше или меньше?Цели: Познакомиться с понятиями «больше в …», «меньше в …»
- 23. Работа с учебником
- 24. Слайд 24
- 25. В секции шахмат занимается 5 мальчиков, а
- 26. Слайд 26
- 27. Рефлексия
Минутка чистописания
Слайд 4 90-45=
72:9=
40-17= 8*5=
54-12= 15:3=
100-35= 25:5=
60-18= 90-20=
27:9= 87-15=
8*4= 16+16=
55-25= 24+16=
100-36= 16:2=
40-17= 8*5=
54-12= 15:3=
100-35= 25:5=
60-18= 90-20=
27:9= 87-15=
8*4= 16+16=
55-25= 24+16=
100-36= 16:2=
Устный счёт
Слайд 20Во сколько раз кругов больше, чем треугольников? Во сколько раз треугольников меньше,
чем кругов?
Слайд 22Тема: Во сколько раз больше или меньше?
Цели: Познакомиться с понятиями «больше
в …», «меньше в …»
Слайд 25В секции шахмат занимается 5 мальчиков, а в секции единоборств 25.
Во сколько раз больше мальчиков занимается в секции единоборств, чем в секции шахмат ? Сколько всего ребят занимаются в секциях?
Задача:
Слайд 27 Рефлексия
я усвоил, что означают
понятия «больше в…», «меньше в …»
– нужно ещё поработать
– затрудняюсь ответить
– нужно ещё поработать
– затрудняюсь ответить
