г.Алматы 2014г
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку по математике Решение задач
Содержание
- 1. Презентация к уроку по математике Решение задач
- 2. «Хотим все знать!».
- 3. Деление на группыМеры длины Меры массы Единицы времени
- 4. Чистописание Найдите число, которое на 2 единицы
- 5. Какое число пропущено? 120 600140116100190№1, стр.149
- 6. Проверка домашнего задания. Задачи №7(а, б)
- 7. Физминутка
- 8. Горячий стул .На горячий стул приглашают по
- 9. Правила работы в группах 1. Капитаном выбирайте
- 10. Работа в группах Геометрическая задача. Нахождение периметра (Р) многоугольников. Прямоугольник .Треугольник. Шестиугольник. Р=?Р=?Р=?№2
- 11. Задачи№4Купила –за ? тгОсталось -410 тг500тгКол-вомешков ?Кол-вокартофеля в 1м60 кгВсегокартофеля540 кг
- 12. Игра «Быстро! Четко! Точно!»
- 13. Работа в группах 5200200842047016>>
- 14. Логическая минутка Папа строит дом.
- 15. Площадь одного кирпича 3 квадратных дм. Узнай площади закрашенных кирпичей, не закрашенных, всех кирпичей.Реши разными способами!
- 16. Ответ: S з =18 кв.дмS н =
- 17. Зарядка для глаз
- 18. РЕФЛЕКСИЯ: 1.Мне было интересно….2.Было сложно…3. Мне бы
- 19. Итог урока. Оценивание. 1.Как ты думаешь как
- 20. Домашнее задание Стр.149, №3. (без краткой записи)Стр.150, 8 (устно)
- 21. Слайд 21
- 22. Использованные источники: 1.Учебник по математике 3 класс,
«Хотим все знать!». А для этого на уроке наши глаза внимательно смотрят и все… В И Д Я Т.Уши внимательно
Слайд 1
3 «Б»класс
Урок математики
Решение задач
Учитель начальных классов «КГУ ОШ №14»
Бакеева Бану
Садвакасовна
Слайд 2
«Хотим все знать!».
А для этого на уроке наши глаза внимательно
смотрят и все… В И Д Я Т.
Уши внимательно слушают и все….С Л Ы Ш А Т
Голова хорошо… Д У М А Е Т.
Слайд 4Чистописание
Найдите число, которое на 2 единицы больше числа 999.
Найдите число,
которое на 2 единицы меньше числа 1001. Пропиши эти числа по всей строке.
Сделай вывод.
Сделай вывод.
Слайд 6
Проверка домашнего задания.
Задачи №7(а, б) 8(устно)
1м=100см
1)100:2=50(к)
2) 50*5=250 (к)
Ответ: 50книг, 250 книг.
90см=900мм
900:15=60(ф)
Ответ:
60 футляров
Игорь - в зеленой, Олег - в синей, Андрей – в красной футболке.
Слайд 8Горячий стул
.
На горячий стул приглашают по очереди по одному ученику
с каждой группы. Учащиеся задают вопросы, участник игры должен отвечать. Вывод: Какие ощущения ты испытал?
Слайд 9Правила работы в группах
1. Капитаном выбирайте того, кто сможет распределить
задания, уладить разногласия, выбрать лучшее решение вместе со всеми.
2. Слушайте каждого члена группы внимательно, не перебивая.
3. Говорите коротко, ясно, чтобы все могли высказаться.
4. Будь добросовестным по отношению к товарищам, работай в полную меру своих сил.
5. Выступать от имени группы почетно.
2. Слушайте каждого члена группы внимательно, не перебивая.
3. Говорите коротко, ясно, чтобы все могли высказаться.
4. Будь добросовестным по отношению к товарищам, работай в полную меру своих сил.
5. Выступать от имени группы почетно.
Слайд 10Работа в группах
Геометрическая задача.
Нахождение периметра (Р) многоугольников.
Прямоугольник .Треугольник. Шестиугольник.
Р=?
Р=?
Р=?
№2
Слайд 11Задачи
№4
Купила –за ? тг
Осталось -410 тг
500тг
Кол-во
мешков
?
Кол-во
картофеля в 1м
60 кг
Всего
картофеля
540
кг
Слайд 14Логическая минутка
Папа строит дом. Он хочет покрасить
каждый кирпич разыми красками. Но у него закончились краски. Чтобы купить он должен знать площадь закрашенных, не закрашенных кирпичей, а так же площадь всех кирпичей…
Помоги папе!
Помоги папе!
Слайд 15Площадь одного кирпича 3 квадратных дм.
Узнай площади закрашенных кирпичей,
не
закрашенных, всех кирпичей.
Реши разными способами!
Слайд 16Ответ:
S з =18 кв.дм
S н = 42 кв.дм.
S в =
60 кв.дм
S з =15 кв.дм
S н = 30 кв.дм.
S в = 45 кв.дм
S з =24 кв.дм
S н = 12 кв.дм.
S в = 36 кв.дм
Слайд 18РЕФЛЕКСИЯ:
1.Мне было интересно….
2.Было сложно…
3. Мне бы хотелось, чтобы в следующий
раз…
4. Я думаю, что сегодня получу по математике…
4. Я думаю, что сегодня получу по математике…
Слайд 19Итог урока. Оценивание.
1.Как ты думаешь как прошел урок?
2. Какое задание
тебе понравилось?
3. Кто в твоей группе был лучше всех?
4.Кому в твоей группе нужна помощь?
5. Пожелай что-нибудь своим одноклассникам
3. Кто в твоей группе был лучше всех?
4.Кому в твоей группе нужна помощь?
5. Пожелай что-нибудь своим одноклассникам
Слайд 22Использованные источники: 1.Учебник по математике 3 класс, 2ч. Автор Акпаева А.Б. Алматы: Алматыкітап
баспасы
2.Интернет- ресурсы:http:// viki.rdf.ru Шаблон презентации
