- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку по математике на тему: Вычитание (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация к уроку по математике на тему: Вычитание (5 класс)
- 2. Чтоб всё на уроке прошло без запинки его мы начнем, ну конечно, с разминки.
- 3. Слайд 3
- 4. 1,2,3,….99,100,…,999лишние999 – 99 = 900 чисел
- 5. Тема урокаВЫЧИТАНИЕ
- 6. (237+118)-37 729-(513+129)
- 7. Цели и задачи урока:1. Повторить свойства вычитания
- 8. (237+118)-37=(237-37)+118=200+118=318729-(513+129)=(729-129)-513=600-513=87
- 9. "Мягкий" контроль
- 10. "Мягкий" контроль
- 11. Цветик-семицветикФизкультминутка
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. БодростиЗдоровьяУспеховСчастьяДрузейИсполнения желанийКрасотыЦветик-семицветик желает:
- 24. Выполнение упражнений из учебника№ 284(1,2) № 283
- 25. Итоги урока:Какую тему мы сегодня изучали?Как называются
- 26. «Лестница достижений»1 – учебный материал понятен, самостоятельную
- 27. Домашнее заданиеп. 7, с. 41-42 (определения);1 уровень:
- 28. Слайд 28
- 29. Всем спасибо за урок!!!Все молодцы!!!
Чтоб всё на уроке прошло без запинки его мы начнем, ну конечно, с разминки.
Слайд 3
Найти расстояние
между участниками движения
через 2 часа после одновременного выхода.
Задача:
Сколько всего трехзначных чисел?
1 способ: «Дерево возможных вариантов»
2 способ: логические рассуждения
Слайд 7Цели и задачи урока:
1. Повторить свойства вычитания суммы из числа и
числа из суммы.
2. Продолжить решать текстовые задачи.
2. Продолжить решать текстовые задачи.
Слайд 25Итоги урока:
Какую тему мы сегодня изучали?
Как называются компоненты действия вычитания?
Как можно
проверку вычитания?
Какие задачи мы рассматривали?
Как вы считаете Знайка и Незнайка довольны результатом? А вы?
Какие задачи мы рассматривали?
Как вы считаете Знайка и Незнайка довольны результатом? А вы?
Слайд 26«Лестница достижений»
1 – учебный материал понятен, самостоятельную работу выполнил без ошибок.
2
– учебный материал понятен, в самостоятельной работе допустил 1–2 ошибки.
3 – учебный материал не очень понятен, в самостоятельной работе допустил более 2 ошибок.
3 – учебный материал не очень понятен, в самостоятельной работе допустил более 2 ошибок.
Слайд 27Домашнее задание
п. 7, с. 41-42 (определения);
1 уровень: № 286,
№ 296(а,в)
2 уровень: Задача «Поездка в Москву».
2 уровень: Задача «Поездка в Москву».
Слайд 28 Задача «Поездка
в Москву»
Ситуация. В этом году папа купил машину и перед семьей возник вопрос: «Ехать на поезде или поехать на своей машине?»
Задачная формулировка. Рассчитать, какая поездка обойдется для семьи из трех человек дешевле. Можно ехать поездом, а можно – на своей машине. Семья живет в пгт. Подгоренский.
Источник информации:
1. Стоимость билета на одного человека:
плацкарт – 1419 рублей;
купе – 2590 рублей.
2. Расстояние от пгт. Подгоренский до Москвы – 610 километров.
3. Расход бензина – 11 литров на 100 километров пути.
4. Цена бензина – 48 рублей за один литр.
