- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку по математике Геометрические фигуры. 5 класс.
Содержание
- 1. Презентация к уроку по математике Геометрические фигуры. 5 класс.
- 2. «Предмет математики такой серьезный, что не стоит пренебрегать возможностью сделать его немного интереснее». Блез Паскаль.
- 3. Люблю путешествия и походы,Солнце светит, иль непогода.Скорее
- 4. Станция «Теоретическая»Сейчас я вертикальна,Могу однако же принять
- 5. Прямая
- 6. Мне служит головой вершина,А то, что вы
- 7. Угол
- 8. По-разному всегда я называюсь,Когда углы иль стороны
- 9. Треугольник
- 10. Задания команде «ПРЯМАЯ»Начертите отрезок АВ.Начертите луч СК.Начертите
- 11. Задание команде «Треугольник»Начертите треугольник АВС. Укажите его
- 12. Задание команде «Угол»Как обозначается угол?Запиши символами:
- 13. Станция «Практическая»ЗАДАЧА 1: Сколько метров ограды необходимо,
- 14. Станция «Логическая»Микроскоп увеличивает размеры очень маленького прямоугольника.
- 15. Станция «Смекалка»Допишите пропущенные числа, чтобы во всех
- 16. Ответ
- 17. На торте 7 розочек. Как тремя прямыми
- 18. Ответ
- 19. Кроссворд «Простейшая геометрическая фигура»http://vneuroka.ru/novyj-krossvord/16-152654875811331/
- 20. Домашнее заданиеНарисовать рисунок, состоящий из геом. фигур,
«Предмет математики такой серьезный, что не стоит пренебрегать возможностью сделать его немного интереснее». Блез Паскаль.
Слайд 2«Предмет математики такой серьезный, что не стоит пренебрегать возможностью сделать его
немного интереснее». Блез Паскаль.
Слайд 3Люблю путешествия и походы,
Солнце светит, иль непогода.
Скорее в путь, ветер в
лицо –
Страна Геометрия ждет нас давно!
Страна Геометрия ждет нас давно!
Слайд 4Станция «Теоретическая»
Сейчас я вертикальна,
Могу однако же принять любой наклон.
Могу и лечь
горизонтально,
Я между точек двух короче линий всех
При том одно лишь я имею измеренье
А где найти конец или начало?
Вот вопрос!
Я между точек двух короче линий всех
При том одно лишь я имею измеренье
А где найти конец или начало?
Вот вопрос!
Слайд 6Мне служит головой вершина,
А то, что вы считаете ногами,
Все называют сторонами.
Увеличить
стороны мои куда угодно
Вы можете совсем свободно.
Вы можете совсем свободно.
Слайд 8По-разному всегда я называюсь,
Когда углы иль стороны даны.
С одним тупым –
тупоуголен,
Коль острых 2, а третий прям –
Прямоуголен я
Бываю я равносторонним, когда все стороны равны
Когда ж все разные даны, то я зовусь разносторонним.
И если, наконец, равны 2 стороны,
То равнобедренным я величаюсь.
Коль острых 2, а третий прям –
Прямоуголен я
Бываю я равносторонним, когда все стороны равны
Когда ж все разные даны, то я зовусь разносторонним.
И если, наконец, равны 2 стороны,
То равнобедренным я величаюсь.
Слайд 10Задания команде «ПРЯМАЯ»
Начертите отрезок АВ.
Начертите луч СК.
Начертите прямую ВМ.
Начертите ломаную АВСМК.
Сколько
прямых можно провести через одну точку?
Сколько прямых можно провести через две точки?
Сколько прямых можно провести через две точки?
Слайд 11Задание команде «Треугольник»
Начертите треугольник АВС. Укажите его стороны.
Какие бывают треугольники зависимо
от меры углов?
Какие бывают треугольники зависимо от длин сторон?
Как найти периметр треугольника?
Чему равна сумма всех углов произвольного треугольника?
Какие бывают треугольники зависимо от длин сторон?
Как найти периметр треугольника?
Чему равна сумма всех углов произвольного треугольника?
Слайд 12Задание команде «Угол»
Как обозначается угол?
Запиши символами:
а) угол АОВ;
б) угол С.
Укажите вид угла:
а) А=76°; б) В=94°; в) М=124°;
г ) С=90°;
Начертите:
а) СОВ - острый; б) РКМ – развернутый.
Начертите:
а) АВМ - тупой; б) СМК - прямой.
Укажите вид угла:
а) А=76°; б) В=94°; в) М=124°;
г ) С=90°;
Начертите:
а) СОВ - острый; б) РКМ – развернутый.
Начертите:
а) АВМ - тупой; б) СМК - прямой.
Слайд 13Станция «Практическая»
ЗАДАЧА 1:
Сколько метров ограды необходимо, чтобы оградить земельную делянку
квадратной формы со стороной 15 м?
ЗАДАЧА 2:
Периметр прямоугольника 40 см, а одна из его сторон 9 см. Найди другую сторону.
ЗАДАЧА 3:
Одна сторона треугольника 17 см, а две другие равны. Найди неизвестные стороны, если периметр равен 59 см. Как называется такой треугольник?
ЗАДАЧА 2:
Периметр прямоугольника 40 см, а одна из его сторон 9 см. Найди другую сторону.
ЗАДАЧА 3:
Одна сторона треугольника 17 см, а две другие равны. Найди неизвестные стороны, если периметр равен 59 см. Как называется такой треугольник?
Слайд 14Станция «Логическая»
Микроскоп увеличивает размеры очень маленького прямоугольника. Но прямоугольник имеет то,
что не может увеличить микроскоп. Что это?
Крышка стола имеет 4 угла. Один из углов отпилили. Сколько стало углов?
Колесо имеет 10 спиц. Сколько промежутков между спицами?
Крышка стола имеет 4 угла. Один из углов отпилили. Сколько стало углов?
Колесо имеет 10 спиц. Сколько промежутков между спицами?
Слайд 15Станция «Смекалка»
Допишите пропущенные числа, чтобы во всех строчках и столбцах первого
квадрата сумма чисел была равна 15.
Слайд 17На торте 7 розочек. Как тремя прямыми разрезами разделить его на
7 частей так, чтобы каждая содержала 1 неразрезанную розочку?
Слайд 19Кроссворд «Простейшая геометрическая фигура»
http://vneuroka.ru/novyj-krossvord/16-152654875811331/
Слайд 20Домашнее задание
Нарисовать рисунок, состоящий из геом. фигур, на одну из тем:
«Дом, сад, огород.», «Птицы и звери».
