Презентация, доклад к уроку математики Знакомство с составными задачами

умения решать задачи в два действия
Задачи:
1.познакомить с составными задачами, состоящими из простых задач на увеличение на несколько единиц;
2. научить выделять логические части задачи;
3. формировать умение составлять схему задачи;
4.повторить изученные приёмы устного
сложения в пределах 20.
 

1.Организационный момент

За +

а у Славы на 4 больше.
3. У Юры 6 машинок, а у Славы 4 машинки. Сколько всего машинок у мальчиков?
4. У Юры 6 машинок, а у Славы на 4 больше. Сколько всего машинок у мальчиков?

действия.  

у мальчиков?

3.схема

5.ответ

4.решение

У Юры 6 машинок, а у Славы на 4 больше. Сколько всего машинок у мальчиков?

Ю.

С.

- 6 м.

- ? На 4 б.

? м.

6+4=10(м.)

6+10=16(м.)

Всего 16
Машинок..

часть УСЛОВИЕ ЗАДАЧИ.
3.Прочитайте вопрос задачи
4. Запишите вопрос задачи в часть УСЛОВИЕ ЗАДАЧИ.
5. Дополните схему к задаче в кластере.
6. Запишите решение.
7. Запишите ответ.
8. Проверь правильность выполнения.

задачи.
В одном ящике 8 кг яблок, а в другом на 2 кг больше.
Сколько всего яблок в этих ящиках?
 

2 кг б.

? ящ.

8+2=10 (ящ.)
8+10= 18(ящ.)
Ответ: всего 18 ящиков.

задач в 2 действия

Решение задач в3-5 действий