Презентация, доклад к уроку математики в 5 классе по теме Умножение десятичных дробей на натуральные числа

более занимательным.
Б. Паскаль

23 февраля в городе
СОЧИ

мы будем участвовать в этих Олимпийских играх, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся, в истинно спортивном духе, во славу спорта и во имя чести своих команд»

выделенной полосе
навстречу общему потоку
транспортных средств. Дорожный знак
представлял собой квадрат в формате
дорожного знака 5.11 «Дорога с полосой для
маршрутных транспортных средств» с фоном и
компоновкой изображений, аналогичными данному
знаку, но вместо символа автобуса изображен символ
Олимпийских игр белого цвета.

Найдите периметр этого квадрата, если его
сторона равна 1,27 м

Задача:

число, не обращая внимание на запятые.
В полученном произведении отделить запятой столько цифр справа, сколько их отделено запятой в десятичной дроби.

натуральное число:
а) 3,275*10= б) 3,275*100= в) 3.275*1000=
г) 0,076*10= д) 0,076*100= е) 0,076*100=
Ответь на вопросы:
Как отличается положение запятой в полученном произведении от положения запятой в первом множителе?
Сколько нулей во втором множителе?
Попробуйте сформулировать правило умножения десятичной дроби на разрядную единицу 10.100,1000, и т. д.

т. д., надо в этой дроби перенести запятую вправо на столько цифр, сколько нулей в записи разрядной единицы.

ч и со средней скоростью 7,35 км/ч 10 ч. Сколько километров пробежал лыжник за эту неделю?

- пробежал лыжник со скоростью 7,35 км/ч.
82,5+73,5=156 (км) - пробежал лыжник за неделю тренировок.

баллов – оценка «3».

не победа, а участие,
также как в жизни
самое главное –
не триумф, а борьба»