95:5
+56
:3
-8
·3
96:3
+28
:4
·5
:25
84:28
·18
+46
:20
·3
4·14
+40
:48
·35
:5
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку математики в 5 классе на тему Доли и дроби
Содержание
- 1. Презентация к уроку математики в 5 классе на тему Доли и дроби
- 2. Доли и . Дроби.
- 3. Пятая доляТреть (третья доля)Четверть (четвёртая доля)Половина (вторая доля)
- 4. Дробь - это доля, или сумма нескольких долейОпределение дроби
- 5. - одна четвёртая- три четвёртых1 – числитель дроби4 – знаменатель дроби-обыкновенные дроби
- 6. Слайд 6
- 7. Запишите дроби:а) одна восьмаяб) три десятыхв) две пятыхг) пять шестыхд) семь девятыхе) одиннадцать сотых
- 8. Сведения из истории математики о возникновении дробей.В
- 9. Вариант А1. Какая часть фигуры закрашена?2. Начертите
- 10. Числитель дробиЗнаменатель дробиДоля – это каждая изравных частей единицыобыкновенные дробиИтог урока
Доли и . Дроби.
Слайд 1Устные упражнения
52:2
+24
:25
·36
:18
72:24
·12
+34
:5
+56
Слайд 7
Запишите дроби:
а) одна восьмая
б) три десятых
в) две пятых
г) пять шестых
д) семь
девятых
е) одиннадцать сотых
е) одиннадцать сотых
Слайд 8Сведения из истории математики о возникновении дробей.
В самых древних дошедших до
нас письменных источниках – вавилонских глиняных табличках и египетских папирусах- встречаются не только целые числа. но и дроби. Дроби были
нужны для измерения различных величин в случаях, когда единица измерения не укладывалась в измеряемой величине целое число раз. Тогда вводили новую, меньшую единицу измерения. Названия этих единиц измерения стали первыми названиями дробей. В греческих сочинениях по математике дробей не встречалось. Греческие учёные считали, что математика должна заниматься только целыми числами. Впервые в привычном для нас виде дроби стали записывать индусы около 1500 лет назад, но они не использовали черту между числителем и знаменателем. Черту стали употреблять только с XVI века.
нужны для измерения различных величин в случаях, когда единица измерения не укладывалась в измеряемой величине целое число раз. Тогда вводили новую, меньшую единицу измерения. Названия этих единиц измерения стали первыми названиями дробей. В греческих сочинениях по математике дробей не встречалось. Греческие учёные считали, что математика должна заниматься только целыми числами. Впервые в привычном для нас виде дроби стали записывать индусы около 1500 лет назад, но они не использовали черту между числителем и знаменателем. Черту стали употреблять только с XVI века.
Слайд 9Вариант А
1. Какая часть фигуры закрашена?
2. Начертите прямоугольник со сторонами 2
и 3 см. Разделите его на 6 долей и закрасьте
прямоугольника.
3.Начертите прямоугольника.
прямоугольника.
3.Начертите прямоугольника.
Вариант Б
1. Какая часть фигуры закрашена?
2. Начертите квадрат со стороной 4 см. Разделите его на 4 равные части. Закрасьте квадрата.
Работа в парах
Слайд 10Числитель дроби
Знаменатель дроби
Доля – это каждая из
равных частей единицы
обыкновенные дроби
Итог урока
