- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку математики в 5 классе по УМК Ткачевой М.В.
Содержание
- 1. Презентация к уроку математики в 5 классе по УМК Ткачевой М.В.
- 2. Эпиграф к уроку«Табличная форма представления информации обладает
- 3. Устный счет Поиск информации в таблице:№5 стр.18.
- 4. Восприятие новой информацииСколько учеников в классе?
- 5. Частотная таблица показывает, как часто(сколько раз) происходило то или иное событие.
- 6. Слайд 6
- 7. ДиаграммыДанные частотных таблиц для наглядности иногда представляют в виде столбчатых диаграмм.
- 8. Работа с диаграммой
- 9. Работа с диаграммой
- 10. Работа с учебником №30(1) – заполнить таблицу
- 11. Моделируем №33. Данные частотных таблиц, полученных в упражнениях 30 и 31 представить в виде столбчатых диаграмм.
- 12. Итог урока домашнее задание: №30(2), 31(2)Как называют
Эпиграф к уроку«Табличная форма представления информации обладает одним очень важным преимуществом: она содержит только факты и ничего больше». Согласны ли вы с этим высказыванием и почему?
Слайд 2Эпиграф к уроку
«Табличная форма представления информации обладает одним очень важным преимуществом:
она содержит только факты и ничего больше».
Согласны ли вы с этим высказыванием и почему?
Согласны ли вы с этим высказыванием и почему?
Слайд 7Диаграммы
Данные частотных таблиц для наглядности иногда представляют в виде столбчатых диаграмм.
Слайд 10Работа с учебником
№30(1) – заполнить таблицу устно
№31 (1) – заполнить
таблицу письменно, ответить на вопросы:
Сколько книг каждого автора в библиотеке? Сколько всего книг в библиотеке?
Книг какого автора в библиотеке больше всего; меньше всего?
Сколько книг каждого автора в библиотеке? Сколько всего книг в библиотеке?
Книг какого автора в библиотеке больше всего; меньше всего?
Слайд 11Моделируем
№33. Данные частотных таблиц, полученных в упражнениях 30 и 31
представить в виде столбчатых диаграмм.
Слайд 12Итог урока
домашнее задание: №30(2), 31(2)
Как называют таблицы, в которых указывают,
как часто происходит то или иное событие?
Для чего нужны диаграммы?
Оцените свою работу в классе?
Для чего нужны диаграммы?
Оцените свою работу в классе?
