Конфуций
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку математики Сравнение чисел
Содержание
- 1. Презентация к уроку математики Сравнение чисел
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Но теперь у нескончаемого множества то и
- 5. Сравните числа:>>>??
- 6. Сравнение чисел16.02.2017
- 7. - Любое отрицательное число меньше любого положительного
- 8. 1. Стр.163 записать в тетрадь для правил, выучить. 2. №974, №978Домашнее задание:
- 9. Физкультминутка
- 10. Наблюдайте за вашим телом, если хотите, чтобы ум работал правильно.
- 11. Самостоятельная работа:
- 12. Самостоятельная работа:
- 13. Расставить числа в порядке возрастания. Затем заменить каждое число буквой. У вас получится слово.
- 14. Слайд 14
- 15. «Дерево успеха»Красное яблоко – если вы считаете,
- 16. Проверим, как вы умеете считать баланс на
- 17. После разговора с Настей Маша баланс не
- 18. Маша очень расстроилась, что у нее закончились
- 19. Слайд 19
Но теперь у нескончаемого множества то и дело стали возникать разногласия. Им стало важно различать, какое число из них больше, а какое меньше.
Слайд 4Но теперь у нескончаемого множества то и дело стали возникать разногласия.
Им стало важно различать, какое число из них больше, а какое меньше.
Слайд 7- Любое отрицательное число меньше любого положительного числа.
- Из двух отрицательных
чисел меньше то, у которого модуль больше, и больше то, у которого модуль меньше.
- Любое отрицательное число меньше нуля.
- Любое положительное число больше нуля.
Слайд 13Расставить числа в порядке возрастания. Затем заменить каждое число буквой. У
вас получится слово.
Слайд 14
– индийский математик, который жил в VII веке.
Одним из первых он начал использовать положительные и отрицательные числа. Положительные числа он называл «имущество», отрицательные – «долги».
Одним из первых он начал использовать положительные и отрицательные числа. Положительные числа он называл «имущество», отрицательные – «долги».
Брахмагупта
Слайд 15«Дерево успеха»
Красное яблоко – если вы считаете, что урок прошел для
вас плодотворно, с пользой. Вы научились и можете помочь другим .
Цветок – если вы считаете, что научились сравнивать числа , но вам ещё нужна помощь.
Зеленый листок – если вы считаете, что вам было трудно на уроке. Вы плохо усвоили новый материал.
Слайд 16Проверим, как вы умеете считать баланс на телефоне.
Маша любит
разговаривать по телефону, девочка пополнила свой баланс на 50р и решила позвонить своей подружке Насте, с ней они проговорили 15мин. Сколько денег осталось на балансе телефона Маши, если минута разговора стоит 2,5р?
50-(15*2,5)=50-37,5=12,5
Слайд 17После разговора с Настей Маша баланс не пополняла. Девочка вспомнила, что
давно не разговаривала с бабушкой и позвонила ей. Разговор длился 5мин. Сколько денег на балансе телефона осталось у Маши?
12,5-(5*2,5)=0
Слайд 18Маша очень расстроилась, что у нее закончились деньги на балансе, но
она вспомнила, что у нее осталось 20р. Девочка положила эти деньги на телефон и позвонила маме. С ней Маша проболтала 10 мин. Сколько денег на балансе телефона осталось?
20-(10*2,5)=20-25???????
