это путь самый благородный,
путь подражания - это путь самый легкий
и путь опыта - это путь самый горький.
Конфуций.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку математики Сложение и вычитание смешанных чисел
Содержание
- 1. Презентация к уроку математики Сложение и вычитание смешанных чисел
- 2. Цель урока: изучение и первичное
- 3. Задачи: образовательные (формирование познавательных УУД): сформировать
- 4. Планируемые результатыУмение:выполнять сложение и вычитание смешанных чисел;применять
- 5. Устный счёт
- 6. Сложение и вычитание смешанных чиселТема урока:
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. 5 сундуков1) Сколько сундуков золота получили первые
- 10. Ключи к тестуВариант 1Вариант 2
- 11. Подведение итоговМне было всё понятноНебольшие недочёты, есть над чем работатьБыли неудачи, но я всё преодолею
- 12. СПАСИБО ЗА УРОК!
Цель урока: изучение и первичное закрепление новых знаний;развитие логического мышления; развитие исследовательских умений; воспитание интереса к изучению предмета.
Слайд 2
Цель урока:
изучение и первичное закрепление новых знаний;
развитие логического мышления; развитие
исследовательских умений;
воспитание интереса к изучению предмета.
воспитание интереса к изучению предмета.
Слайд 3Задачи:
образовательные (формирование познавательных УУД):
сформировать способность к сложению и
вычитанию смешанных чисел
воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД):
участвовать в коллективном обсуждении проблем и взаимоуважение собеседников, воспитывать внимание, ответственность и аккуратность.
развивающие (формирование регулятивных УУД)
развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контроль и оценка процесса и результатов деятельности.
воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД):
участвовать в коллективном обсуждении проблем и взаимоуважение собеседников, воспитывать внимание, ответственность и аккуратность.
развивающие (формирование регулятивных УУД)
развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контроль и оценка процесса и результатов деятельности.
Слайд 4Планируемые результаты
Умение:
выполнять сложение и вычитание смешанных чисел;
применять свойства сложения и вычитания
при вычислениях,
рассуждать и делать выводы;
оценивать себя и товарищей.
рассуждать и делать выводы;
оценивать себя и товарищей.
Слайд 95 сундуков
1) Сколько сундуков золота получили первые два принца вместе?
2)
А сколько сундуков получил третий принц?
Задача
Слайд 11Подведение итогов
Мне было всё понятно
Небольшие недочёты, есть над чем работать
Были неудачи,
но я всё преодолею
