урок начнём сейчас.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку математики Решение задач на пропорциональное деление
Содержание
- 1. Презентация к уроку математики Решение задач на пропорциональное деление
- 2. УСТНЫЙ СЧЕТ1) Математический диктант: -Чему равна сумма чисел
- 3. ПРОВЕРКА600, 180, 560, 90, 350, 120, 90
- 4. 1) Поставь нужные знаки больше, меньше, равно60
- 5. ЗадачаВ классе____учеников и _____гостей. Сколько всего человек в нашем классе?
- 6. Задачи на пропорциональное деление
- 7. ЦЕЛЬ УРОКАНаучиться решать задачи на пропорциональное деление
- 8. 1. Задача № 395. Два куска
- 9. 1). 5 + 4 = 9 (м)
- 10. 2. Задача № 396. В
- 11. 1). 56 + 24 = 80 (кг)
- 12. СамооценкаПолучилось ли решить данную задачу?В чём испытали трудности?
- 13. ФИЗМИНУТКАНа зарядку солнышкоПоднимает нас. Поднимаем руки мы
- 14. 3. Ищем ответы № 399, с. 86
- 15. 4. Создаем алгоритм решения примеров на деление-
- 16. 4. Подведение итогов урока Какие виды задач мы сегодня научились решать?Что ещё повторили на уроке?
- 17. РЕФЛЕКСИЯКак вы оцениваете свою работу на уроке?
- 18. Дома№ 400, с. 862 задачи на пропорциональное деление ( по желанию)
УСТНЫЙ СЧЕТ1) Математический диктант: -Чему равна сумма чисел 250 и 350; разность чисел 1000 и 820?- Найди произведение чисел 7 и 80; частное чисел 630 и 7.- Увеличь 70 в 50 раз; на 50.- Уменьши 810 в
Слайд 1Мотивация к учебной деятельности
Перемена пролетела,
Дверь певуче заскрипела.
Мы вошли тихонько в класс
И
Слайд 2УСТНЫЙ СЧЕТ
1) Математический диктант:
-Чему равна сумма чисел 250 и 350;
разность
чисел 1000 и 820?
- Найди произведение чисел 7 и 80;
частное чисел 630 и 7.
- Увеличь 70 в 50 раз; на 50.
- Уменьши 810 в 9 раз.
- Найди произведение чисел 7 и 80;
частное чисел 630 и 7.
- Увеличь 70 в 50 раз; на 50.
- Уменьши 810 в 9 раз.
Слайд 41) Поставь нужные знаки
больше, меньше, равно
60 кг … 1 ц.
100 мин … 1 час
10 ч … 1сут.
1200 кг … 1 т
365 сут. … 1 год
240 г … 1кг
Слайд 81. Задача № 395.
Два куска одинаковой ткани стоят 360
р. В одном из них 5 м, а в другом 4 м. Сколько стоит каждый кусок ткани?
Слайд 9
1). 5 + 4 = 9 (м) – в двух кусках.
2).
360 : 9 = 40 (руб.) – стоит один метр ткани.
3). 40 ∙ 5 = 200 (руб.) – кусок из 5 метров.
4). 40 ∙ 4 = 160 (руб.) – кусок из 4 метров.
Ответ: 200 рублей, 160 рублей.
3). 40 ∙ 5 = 200 (руб.) – кусок из 5 метров.
4). 40 ∙ 4 = 160 (руб.) – кусок из 4 метров.
Ответ: 200 рублей, 160 рублей.
Слайд 102. Задача № 396.
В одном мешке было 56
кг муки, а в другом – 24 кг муки. Эту муку расфасовали в 40 пакетов поровну. Сколько потребовалось пакетов для расфасовки муки из каждого мешка?
Слайд 11
1). 56 + 24 = 80 (кг) – в 40 пакетах.
2).
80 : 40 = 2 (кг) – в одном пакете.
3). 56 : 2 = 28 (пак.) – для 56 кг муки.
4). 24 : 2 = 12 (пак.) – для 24 кг муки.
Ответ: 28 пакетов и 12 пакетов.
3). 56 : 2 = 28 (пак.) – для 56 кг муки.
4). 24 : 2 = 12 (пак.) – для 24 кг муки.
Ответ: 28 пакетов и 12 пакетов.
Слайд 13ФИЗМИНУТКА
На зарядку солнышко
Поднимает нас.
Поднимаем руки мы
По команде "раз."
А над нами весело
шелестит трава.
Опускаем руки мы
По команде "два."
Соберем в корзинки мы
Ягоды, грибы,
Дружно наклоняемся
По команде "три".
На "четыре" и на "пять"
Станем дружно мы скакать.
Ну, а по команде "шесть"
Всем за парты тихо сесть!
Слайд 154. Создаем алгоритм решения примеров на деление
- первое неполное делимое…..
- в
частном….
- делим первое число….
- находим остаток….
Сносим….
Делим…
Читаем ответ….
- делим первое число….
- находим остаток….
Сносим….
Делим…
Читаем ответ….
Слайд 164. Подведение итогов урока
Какие виды задач мы сегодня научились решать?
Что ещё
повторили на уроке?
