- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку математики : Понятие дроби (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация к уроку математики : Понятие дроби (5 класс)
- 2. Слайд 2
- 3. Выберите правильный ответ73500 : 100 + 400435
- 4. Слайд 4
- 5. Выберите правильный ответ900200 – 20 · 5 100
- 6. Слайд 6
- 7. Выберите правильный ответ06 · 15 – 15 : 587
- 8. Слайд 8
- 9. Выберите правильный ответ3868 : 17 + 17 · 24
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. ПОНЯТИЕ ДРОБИ. 1
- 13. ВОПРОСЫ : - ЧТО ТАКОЕ ДРОБЬ?
- 14. Возьмите полоску бумаги.
- 15. Обыкновенные дробиКаждый может за версту Видеть дробную
- 16. Изображение дробей в Древнем Египте 7
- 17. В Древнем Китае вместо черты использовали точку 8
- 18. Дроби в Древней Руси½ - «половина», «пол»⅓
- 19. Индия Современную систему
- 20. Арабская письменность А записывать дроби в точности, как сейчас, стали арабы. 11
- 21. Физминутка 13
- 22. ЗАПОМНИТЕ ! …называют рациональными числами, обыкновенными
- 23. При чтении дробей надо помнить:
- 24. Знаменатель показывает, на сколько долей
- 25. Запишите в виде обыкновенной дроби Две седьмыхЧетыре девятыхОдна сотая Шесть восьмыхТри двадцать пятыхПоловина Проверка: 18
- 26. Закрашенная часть каждой фигуры обозначена дробью . Правильно или нет?19
- 27. Решите задачу:1. Сколько в сутках часов?
- 28. Рефлексия Выбери
- 29. Домашнее заданиеП. 4.1., № 735, 738.Вкусное
- 30. 1
Выберите правильный ответ73500 : 100 + 400435
Слайд 13ВОПРОСЫ : - ЧТО ТАКОЕ ДРОБЬ? - ИЗ ЧЕГО ОНА СОСТОИТ? -
КАК ЧИТАТЬ И ЗАПИСЫВАТЬ ОБЫКНОВЕННЫЕ ДРОБИ?
1
Слайд 14
Возьмите полоску бумаги. Разделите её на 2
равные части, свернув полоску пополам. По линии сгиба проведите черту.
– На сколько равных частей разделили полоску?
Запишем число 2 под чертой вот так: . Черту называют дробной,
а число, записанное под чертой – знаменателем.
Закрасьте одну часть красным цветом .
– Сколько частей закрасили красным цветом?
Запишем число 1 над дробной чертой вот так:
Число, записанное над чертой, называют числителем.
ВЫВОД: красным цветом закрашена (одна вторая) часть полоски
– На сколько равных частей разделили полоску?
Запишем число 2 под чертой вот так: . Черту называют дробной,
а число, записанное под чертой – знаменателем.
Закрасьте одну часть красным цветом .
– Сколько частей закрасили красным цветом?
Запишем число 1 над дробной чертой вот так:
Число, записанное над чертой, называют числителем.
ВЫВОД: красным цветом закрашена (одна вторая) часть полоски
5
Слайд 15Обыкновенные дроби
Каждый может за версту
Видеть дробную черту.
Над чертой – числитель,
знайте,
Под чертою – знаменатель.
Дробь такую, непременно,
Надо звать обыкновенной.
Назовите числитель и знаменатель
каждой дроби
Под чертою – знаменатель.
Дробь такую, непременно,
Надо звать обыкновенной.
Назовите числитель и знаменатель
каждой дроби
6
Слайд 18Дроби в Древней Руси
½ - «половина», «пол»
⅓ - «треть»
¼ - «четверть»
⅙
- «полтрети»
⅛ - «полчети»
⅟12 – «пол-полтрети»
⅛ - «полчети»
⅟12 – «пол-полтрети»
В древней Руси дроби
называли долями или ломаными числами.
9
Слайд 19
Индия
Современную систему записи дробей с
числителем и знаменателем создали в Индии. Только там писали знаменатель сверху, а числитель - снизу и не писали дробной черты.
10
Слайд 22
ЗАПОМНИТЕ !
…называют рациональными числами, обыкновенными дробями или короче
– дробями
числитель
дробная черта
знаменатель (на сколько разделили)
Знаменатель не равен нулю!
14
Слайд 23 При чтении дробей надо помнить: числитель дроби – количественное
числительное женского рода (одна, две, восемь и т.д.), а знаменатель – порядковое числительное (седьмая, сотая, двести тридцатая и т.д.)
Например: - одна пятая;
- две шестых;
- восемьдесят три
сто пятьдесят вторых
Например: - одна пятая;
- две шестых;
- восемьдесят три
сто пятьдесят вторых
15
Слайд 24 Знаменатель показывает, на сколько долей делят, а числитель –
сколько таких долей взято.
Прочитайте дроби. Что показывает числитель и знаменатель каждой дроби?
Прочитайте дроби. Что показывает числитель и знаменатель каждой дроби?
16
Слайд 25Запишите в виде обыкновенной дроби
Две седьмых
Четыре девятых
Одна сотая
Шесть восьмых
Три
двадцать пятых
Половина
Проверка:
Половина
Проверка:
18
Слайд 27Решите задачу:
1. Сколько в сутках часов?
2. Какая часть
суток пройдёт, если будильник будет показывать:
а) 1 час, б) 3 часа, в) 5 часов, г)11часов ?
а) 1 час, б) 3 часа, в) 5 часов, г)11часов ?
1. 24 часа
а) 1 ч –
суток;
суток;
суток;
в) 5 ч –
г) 11 ч –
суток;
б) 3 ч –
20
Слайд 28Рефлексия
Выбери утверждение:
Все понял, могу помочь
другим
Запомню надолго
Все понял
Могу, но нужна помощь
Ничего не понял
Запомню надолго
Все понял
Могу, но нужна помощь
Ничего не понял
21
Слайд 29 Домашнее задание
П. 4.1., № 735, 738.
Вкусное задание:
1) Купи мандарин
или апельсин.
Раздели его на дольки, посчитай, сколько
всего долек? Угости своих родных и не забудь записать, какую часть фрукта получил каждый, и какая часть досталась тебе.
2) Купи большую шоколадку.
Раздели её на дольки, посчитай,
сколько всего долек?
Угости своих родных и не забудь записать, какую часть шоколадки получил каждый, и какая часть досталась тебе.
Раздели его на дольки, посчитай, сколько
всего долек? Угости своих родных и не забудь записать, какую часть фрукта получил каждый, и какая часть досталась тебе.
2) Купи большую шоколадку.
Раздели её на дольки, посчитай,
сколько всего долек?
Угости своих родных и не забудь записать, какую часть шоколадки получил каждый, и какая часть досталась тебе.
22
