математики в 5 классе
Учитель МБОУ «Лицей №52»
Яхьяева Ольга Михайловна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку математики на темуПрименение свойств действий в проектной работе
Содержание
- 1. Презентация к уроку математики на темуПрименение свойств действий в проектной работе
- 2. Слайд 2
- 3. Значения слова
- 4. Задача (ЕГЭ ,В1)
- 5. Вот вам ещё применение деления с остатком
- 6. Слайд 6
- 7. Главное требование заказчика:
- 8. Нам предлагается изготовить эскиз проекта
- 9. Условные обозначения на схеме
- 10. Магазин «Пятёрочка» ( на схеме-точка
- 11. Музей(на схеме-точка М)
- 12. Гастроном (на схеме точка G) расположен на расстоянии 100м от музея.
- 13. Театр (на схеме –точка Т) находится на расстоянии 100м от музея.
- 14. Чем при выполнении
- 15. Слайд 15
- 16. Задача№1. Для освещения улицы
- 17. Самое оптимальное размещение фонарей
- 18. Слайд 18
- 19. Задача №2.Сколько молодых
- 20. Проверим правильность решенияРешение. Пусть Х-количество отрезков между
- 21. Задача №3.Для
- 22. Верно ли у нас получилось?Решение. Выполним перевод
- 23. А теперь подумаем о безопасности движения
- 24. Возможное размещение светофоров
- 25. . Решение. 1).
- 26. .Где бы вы разместили остановки для транспорта, если расстояние между ними должно быть не более 300м.?
- 27. Размещение остановок для транспорта
- 28. Одно из возможных размещений объектов
- 29. Не забудьте записать домашнее задание №438,439,440,462(в, г) .СПАСИБО ЗА УРОК! ДОСВИДАНИЯ.
Цели урока: ознакомить учеников с элементами проектной работы; закрепить умения применять свойства действий над натуральными числами; развивать умения работать в группе; развивать логическое
Слайд 2 Цели урока: ознакомить учеников с элементами проектной работы; закрепить умения применять
свойства действий над натуральными числами; развивать умения работать в группе; развивать логическое мышление, графическую и эстетическую культуру.
Оснащение: презентация, содержащая несколько предполагаемых разработок проектов , макеты зданий ,магнитная доска, карточки с заданиями, карточки для изготовления эскизов проекта, цветные магниты, цветной мел , цветные карандаши (или фломастеры).
.
Слайд 3 Значения слова «Проект»:
Проект — программа, план действий,
комплекс работ, подлежащих воплощению.
Комплект документации, предназначенный для создания определённого объекта (сооружения или изделия)
Предварительный текст какого-либо документа (например, проект договора);
Замысел, план, прототип какого-либо объекта.
Слайд 4 Задача (ЕГЭ ,В1) В течение недели потребуется 15
пачек бумаги для оргтехники. Сколько ящиков бумаги должен заказать проектный отдел на месяц, если в одном ящике 8 пачек бумаги?
Слайд 5Вот вам ещё применение деления с остатком
Решение:
1). 15▪4=60(пачек)
потребуется на месяц;
2). 60:8=7 (ост. 4)
Ответ: 8ящиков.
2). 60:8=7 (ост. 4)
Ответ: 8ящиков.
Слайд 6 Вопрос №1. Сколько точек понадобится, чтобы разделить отрезок на n равных
частей? Сколько точек получится на отрезке, если считать и его концы?
Вопрос №2. Сколько точек потребуется, чтобы разделить окружность на n равных частей?
Слайд 8 Нам предлагается изготовить эскиз проекта новой улицы . Длина улицы
1км. Требования заказчика выражены в виде задач. В школу добираться должно быть удобно ученикам , проживающим в домах вдоль всей улицы .
Слайд 14 Чем при выполнении этого задания может нам помочь домашняя работа? Будем
ли мы рассматривать размещение точек на прямой? С чем это связано?
Воспользуемся одним из расположений точек на отрезке АВ (эти точки будут символизировать место расположения перекрёстков)
Слайд 15 В нашем домашнем задании не было точки С. На нашем плане она
будет обозначать спорткомплекс. Поскольку большинство учеников школы занимаются спортом, то спорткомплекс постараемся разместить так, чтобы дорога до него со школы была самой экономной по времени и материально.
Слайд 16 Задача№1. Для освещения улицы (с обеих её сторон) требуется разместить фонари,
причём через каждые 100м дороги должен стоять фонарь. Сколько фонарей для этого потребуется? Как это задание выполнить с наименьшими затратами?
Сколько средств потребуется для закупки лампочек для фонарей, если на каждом фонаре 2 лампы; а стоимость каждой такой лампочки 250р.?
Слайд 18
Какими свойствами действий здесь удобно воспользоваться?
Решение . 2▪9▪250=4500 р.
Ответ: 4500р.
Слайд 19 Задача №2.Сколько молодых деревьев для озеленения улицы потребуется заказать, если их
собираются высаживать в один ряд по обе стороны улицы, расстояние между двумя соседними деревьями равно 20м , а крайние деревья отстоят от перекрёстка на 50м.?
Слайд 20Проверим правильность решения
Решение. Пусть Х-количество отрезков между деревьями (
тогда самих деревьев на 1 больше)
50+20▪Х+50=1000 Деревьев, соответственно,
20▪Х+100=1000 по 46 с обеих сторон.
20▪Х=1000-100 46▪2=92(дерева)
20▪Х=900 Ответ:92дерева.
Х=45
50+20▪Х+50=1000 Деревьев, соответственно,
20▪Х+100=1000 по 46 с обеих сторон.
20▪Х=1000-100 46▪2=92(дерева)
20▪Х=900 Ответ:92дерева.
Х=45
Слайд 21 Задача №3.Для разбивки одинаковых клумб круглой формы перед школой, музеем, театром
и спорткомплексом выращивают кусты роз .Сколько таких кустов потребуется, если длина окружности, обрамляющей клумбу 90м ,а расстояние между кустами при посадке 90 см?
Слайд 22Верно ли у нас получилось?
Решение. Выполним перевод единиц измерения (90 м=9000см)
и выполним деление
1). 9000:90=100 (кустов)
(на окружности количество точек деления совпадает с количеством отрезков)
2) 100▪4=400 (кустов) потребуется на четыре клумбы.
Ответ: 400кустов.
1). 9000:90=100 (кустов)
(на окружности количество точек деления совпадает с количеством отрезков)
2) 100▪4=400 (кустов) потребуется на четыре клумбы.
Ответ: 400кустов.
Слайд 23 А теперь подумаем о безопасности движения и об удобстве транспортного
обеспечения.
Задача №4 . Предложите самое оптимальное на ваш взгляд расположение светофоров, если расстояние между двумя соседними светофорами не должно превышать 300м, а перекрёстки уже оснащены светофорами.
Сколько средств понадобится, если стоимость одного светофора 25тыс.руб., а установка 5тыс.руб.
Слайд 25.
Решение.
1). 1000:300=3(ост 100) т.е. отрезков
дороги четыре, соответственно точек ,её разделяющих, по три с каждой стороны.
2). 3▪2=6 (светофоров) потребуется
3). (25+5)▪6=180тыс.руб.
Ответ : 180тыс.руб.
2). 3▪2=6 (светофоров) потребуется
3). (25+5)▪6=180тыс.руб.
Ответ : 180тыс.руб.
Слайд 26.
Где бы вы разместили остановки для транспорта, если расстояние между ними
должно быть не более 300м.?
