- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку математики на тему Деление десятичных дробей на натуральные числа
Содержание
- 1. Презентация к уроку математики на тему Деление десятичных дробей на натуральные числа
- 2. Цель урока: закрепить правила сложения, вычитания, округления
- 3. Вычислите устно2,5 – 1,6;
- 4. ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ16,4 : 4 = 4,115,5 :
- 5. Работаем с учебником№1368, 1350,1357(б, г, е), 1358, 1359 (а, д).
- 6. № 1368. Округлите число 82719,364до единиц;До сотен;до десятых;до сотых;До тысяч.
- 7. №1350. Задача: Площадь первого поля в
- 8. №1357.б) 1,34 - 4⁄25 ; г)
- 9. Повторяемзаколобком!ФИЗКУЛЬМИНУТКА
- 10. № 1358. Решаем уравнения:№1358 (а) (x -5,46)
- 11. Самостоятельная работа№ 1359 (а, д)
- 12. № 1359(а, д). Найдите значение выражения:а)
- 13. Домашнее задание№ 1379(ж - и), 1380(а), 1381
- 14. Подведение итогов урока Назови тему урока.Какие
Цель урока: закрепить правила сложения, вычитания, округления и деления на натуральные числа десятичных дробей;применить умения и навыки при решении задач.
Слайд 110.03.17. Классная работа
Тема урока
Деление десятичных дробей
на натуральные числа.
900igr.net
Слайд 2Цель урока:
закрепить правила сложения, вычитания, округления и деления на
натуральные числа десятичных дробей;
применить умения и навыки при решении задач.
применить умения и навыки при решении задач.
Слайд 3Вычислите устно
2,5 – 1,6; 3,4 – 0,2;
3,2 – 1,4; 0,55 + 0,35;
0,47 – 0,27; 2,6 – 0,05;
0,64 – 0,15; 4 – 0,8;
2,3 · 3; 0,09 · 6;
0,21 · 4; 1,6 · 5;
3,7 · 10; 0,87 · 0;
0,8 · 2; 0,18 · 5;
Слайд 4ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ
16,4 : 4 = 4,1
15,5 : 5 = 3,1
1,8 :
2 = 0,9
7 : 2 = 3,5
13,13 : 13 = 1,1
9 : 2 = 4,5
8 : 16 = 0,5
5,5 : 11 = 0,5
63 : 630 = 0,1
3,5 : 7 = 0,5
7 : 2 = 3,5
13,13 : 13 = 1,1
9 : 2 = 4,5
8 : 16 = 0,5
5,5 : 11 = 0,5
63 : 630 = 0,1
3,5 : 7 = 0,5
Ключ: _ _ _ _ /\ _ _ _ _ _
Слайд 7№1350. Задача:
Площадь первого поля в 5 раз больше площади
второго. Чему равна площадь каждого поля, если площадь второго на 23,2га меньше площади второго?
Решение:
х (га) – площадь второго поля,
5х (га) – площадь второго поля.
5х – х = 23,2
4х = 23,2
х = 23,2 : 4
х =5, 8(га) – площадь второго поля,
5х = 5 · 5,8 = 29 (га) – площадь первого поля.
Ответ: 29 га; 5,8 га.
Решение:
х (га) – площадь второго поля,
5х (га) – площадь второго поля.
5х – х = 23,2
4х = 23,2
х = 23,2 : 4
х =5, 8(га) – площадь второго поля,
5х = 5 · 5,8 = 29 (га) – площадь первого поля.
Ответ: 29 га; 5,8 га.
Слайд 8№1357.
б) 1,34 - 4⁄25 ; г) 9⁄60 ·(0,6 + 3,4);
е)(7⁄4 – 0,25)· 27.
Решение:
б) 1,34 - 4⁄25 = 1,34 – 0,16 = 1,18
г) 9⁄60 ·(0,6 + 3,4) = 0,15 · 4 = 0,6
е)(7⁄4 – 0,25)· 27 = (1,75 – 0,25) · 27 = 1,5·27 = 40,5
Решение:
б) 1,34 - 4⁄25 = 1,34 – 0,16 = 1,18
г) 9⁄60 ·(0,6 + 3,4) = 0,15 · 4 = 0,6
е)(7⁄4 – 0,25)· 27 = (1,75 – 0,25) · 27 = 1,5·27 = 40,5
Слайд 10№ 1358. Решаем уравнения:
№1358 (а)
(x -5,46) · 2 = 9
х
- 5,46 = 9 : 2
х – 5,46 = 4,5
х = 4,5 + 5, 46
х = 9,96
Ответ : 9,96
х – 5,46 = 4,5
х = 4,5 + 5, 46
х = 9,96
Ответ : 9,96
№1358 (б)
(y + 0,5) : 2 = 1,57
y + 0,5 = 1,57 ·2
y + 0,5 = 3,14
y = 3,14 – 0,5
y = 2,64
Ответ : 2,64
Слайд 12№ 1359(а, д).
Найдите значение выражения:
а) 91,8 : ( 10,56 –
1,56) + 0,704 =
д) 15,3 · 4 : 9 + 3,2 =
д) 15,3 · 4 : 9 + 3,2 =
10, 904
10
Слайд 14 Подведение итогов урока
Назови тему урока.
Какие знания понадобились тебе на
уроке?
Материал урока мне понятен (непонятен).
Домашнее задание мне кажется лёгким (трудным).
Моя оценка за работу на уроке _______
Материал урока мне понятен (непонятен).
Домашнее задание мне кажется лёгким (трудным).
Моя оценка за работу на уроке _______
