- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку математики на тему: Деление с остатком5 класс
Содержание
- 1. Презентация к уроку математики на тему: Деление с остатком5 класс
- 2. Что есть больше всего на свете? –
- 3. Составим такое выражение 80463=26821делимоеделительчастное:3
- 4. Слайд 4
- 5. Тема урока:"Деление с остатком"
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. 9 : 3 = 3Делениенацело29 : 7 =4(ост1)Делениес остаткомОстаток всегда < делителя
- 9. СТР. 92 Задача №309
- 10. неполноеДелимое : делитель = частное (+остаток) Компоненты при делении с остатком
- 11. Слайд 11
- 12. 93742348131217161Вопрос:Когда мы прекращаем деление? Ответ:Когда остаток меньше делителя Задание 1
- 13. Задание 2Алгоритм проверки правильности выполнения деления 1.
- 14. Правило нахождения делимого при делении с остаткомЗадание
- 15. КАКИЕ ОСТАТКИ МОГУТ ПОЛУЧИТСЯ? №310 СТР.92реШИТЕ ЗАДАЧУ
- 16. кЛАСТЕРЗаполните схему, как выполнить деление и сделать проверку
- 17. кЛАСТЕРЗаполните схему, как выполнить деление и сделать проверку
- 18. Домашнее задание№ 314 стр. 93 – выразить
- 19. – Что вызвало затруднения? – Чему
- 20. Задача от мудрой совыВ супермаркете проходит рекламная
- 21. Как вы думаете, можно ли деление с
- 22. До новых встреч!
Что есть больше всего на свете? – Пространство. Что быстрее всего? – Ум. Что мудрее всего? – Время. Что приятнее всего? – Достичь желаемого.Фалес, древнегреческий математик(ок. 625 – ок. 547 г.г. до н.э.)
Слайд 2Что есть больше всего на свете?
– Пространство.
Что быстрее всего?
– Ум.
Что
мудрее всего?
– Время. Что приятнее всего?
– Достичь желаемого.
– Время. Что приятнее всего?
– Достичь желаемого.
Фалес, древнегреческий математик
(ок. 625 – ок. 547 г.г. до н.э.)
Слайд 6
Задача
Три бельчонка маму-белку Ждали около дупла. Им на завтрак мама-белка 9 шишек принесла, Разделила на троих. Сколько каждому из них?
Три бельчонка маму-белку Ждали около дупла. Им на завтрак мама-белка 9 шишек принесла, Разделила на троих. Сколько каждому из них?
(Ответ: по 3 шишки)
Слайд 7 Задача
Напекла лиса ватрушек
Целых
29 штучек.
Пригласила 7 подружек.
Сколько каждой можно съесть,
Если поровну всё счесть?
(Ответ: по 4 ватрушки
и одна останется)
Слайд 11 Работа в группах
Задание 1
Выполнить
деление 937 : 4 =
Подготовить ответ на вопрос :
Когда мы прекращаем деление?
Задание 2
Составьте алгоритм.
Как проверить, правильно ли выполнено 1111деление?
Задание 2
Сформулируйте правило нахож-
дения делимого при делении с остатком.
Подготовить ответ на вопрос :
Когда мы прекращаем деление?
Задание 2
Составьте алгоритм.
Как проверить, правильно ли выполнено 1111деление?
Задание 2
Сформулируйте правило нахож-
дения делимого при делении с остатком.
Слайд 12937
4
234
8
13
12
17
16
1
Вопрос:
Когда мы прекращаем деление?
Ответ:
Когда остаток меньше делителя
Задание 1
Слайд 13Задание 2
Алгоритм проверки
правильности выполнения деления
1. Умножить неполное частное на делитель.
3. Сравнить
полученный результат 1 с делимым.
2. Прибавить к полученному результату остаток.
Слайд 14Правило нахождения делимого
при делении с остатком
Задание 3
Чтобы найти делимое, необходимо
делитель умножить на неполное частное
и прибавить остаток
и прибавить остаток
а = b х n + r
а – делимое, в – делитель,
q – неполное частное, r – остаток
Слайд 15КАКИЕ ОСТАТКИ МОГУТ ПОЛУЧИТСЯ? №310 СТР.92
реШИТЕ ЗАДАЧУ
И ВЫПОЛНИТЕ ПРОВЕРКУ №312
СТР.93
ЗАПИШИТЕ В ВИДЕ РАВЕНСТВА
№313 СТР.93
Слайд 18Домашнее задание
№ 314 стр. 93 – выразить делимое.
№ 317 – решить
задачу (обязательные задания).
№ 323 – дополнительная 1 1 задача по выбору.
№ 323 – дополнительная 1 1 задача по выбору.
Слайд 19– Что вызвало затруднения?
– Чему научились?
Цели достигли?
–
Довольны ли вы своей ! ! ^ работой на уроке?
Рефлексия
Слайд 20Задача от мудрой совы
В супермаркете проходит рекламная акция: заплатив за две
шоколадки, покупатель получает три шоколадки (одна шоколадка в подарок). Шоколадка стоит 35 рублей. Какое наибольшее число шоколадок ^можно получить на 200 рублей?
Ответ: 7 шоколадок
