Презентация, доклад к уроку математики Формулы сокращенного умножения

сильным.
Я просил возможность летать… А жизнь дала мне препятствия, чтобы я их преодолевал.
Я просил любви… А жизнь дала мне людей, которым я мог помогать в их проблемах.
Я просил благ… А жизнь дала мне возможности.
Я ничего не получил из того, о чем просил. Но я получил все, что мне было нужно.

делаю – я усваиваю».

Триединая дидактическая цель урока :
Образовательный аспект:
Учить и научить каждого ученика самостоятельно добывать знания
Формировать навыки и умения- точные, безошибочно выполняемые действия, доведенные в силу многократного повторения до автоматизма.
Развивающий аспект:
Учить анализировать ,учить выделять главное, учить сравнивать, учить строить аналогии, обобщать и систематизировать
Воспитательный аспект:
    Воспитание воли, умение доводить начатое до конца, преодолевать трудности.  Формировать самооценку знаний, критическое отношение к себе, творческую активность, аккуратность, дисциплину, внимание.
Технологии: Здоровьесберегающие , Технология уровневой дифференциации , Информационно-коммуникационные технологии

и их разности .
произведение разности двух выражений 3a и 5b и их суммы .
квадрат суммы двух выражений 7a и b.

Разность квадратов двух выражений 5а и 3с
квадрат разности двух выражений 6b и 2d

(2х+у)(2х-у)

(3а-5b)(3a+5b)

желанию):
1.Разложите на множители:
2.Вычислите:

солнцем тележки с камнями для строительства Храма. Мудрец остановился и задал каждому по вопросу.
У первого спросил: - Что ты делал целый день?
И тот с ухмылкою ответил, что целый день возил проклятые камни.
У второго спросил: ” А ты что делал целый день? ”- И тот ответил: ” Я
добросовестно выполнял свою работу. “
А третий улыбнулся его лицо засветилось радостью и удовольствием и
он ответил “ А я принимал участие в строительстве Храма.“

мне надо поработать!

Были неудачи,
но я все преодолею!