- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку математики 6 класс на тему Сравнение рациональных чисел
Содержание
- 1. Презентация к уроку математики 6 класс на тему Сравнение рациональных чисел
- 2. 12-13 в.в.14-16 в.в.19-21 в.в.3 в. 2 век до н.элента времени отрицательных чисел
- 3. Повторение - Приведите примеры положительных
- 4. Противоположные числа. Модуль числа.
- 5. Любое отрицательное числонуля.Любое положительное число нуля.Любое
- 6. 0,20,152009200900,990,99860,062019,9999,6123,7---------
- 7. 0ЕА-1,5-39И-51,5ВЫ-51,456-0,1М-1,99ТЕ-0,3-51,1ЧО-0,01МПВЕОРЛАЕИБЯ-211,9-0,05-1,8-11,583-0,1-11,60,50-10расположите числа в порядке возрастания расположите числа в порядке убывания
- 8. Рукопись Древней ГрецииЕще ||| в. древнегреческий математик
- 9. 58РИМФУ64Щ-32-656321ЮЕСБО0,6ТВ-0,2Д55,43-52,58СМОКЛУЕГЖУбрать, противоположные числа с буквами
- 10. Индийские математики признавали существование отрицательных чисел.
- 11. -8-4ДЕВНРКСАМТИФранцузский математик, физик и философ РЕНЕ ДЕКАРТ
- 12. хвахвахвахва0000вставь нолик Еслиa > 0b < 0a
- 13. |Х||У| КУХК0КХУ0Х0У0К
- 14. В Европе отрицательные числа упоминаются уже у
- 15. -2-8,1200-1-9-8-1между какими целыми числами находится... 340,991-3-0,31
- 16. Офтальмопауза:Переведите взгляд с красного круга на синий,
- 17. -99-17-4500-6699-67-100-98-19-18-44-43-11-2-1-65-649798-68-66тройки последовательных чисел
- 18. графический диктант
- 19. Домашнее задание: Выучить из П 32Решить №№ 939, 941, 946.Повторить П.П. 28-31
- 20. Самостоятельная работа№ 833 стр 166№ 853
- 21. Итоги урока Я узнал…Я научился …Я могу …Я хочу …
12-13 в.в.14-16 в.в.19-21 в.в.3 в. 2 век до н.элента времени отрицательных чисел
Слайд 3Повторение
- Приведите примеры положительных чисел.
- Приведите примеры отрицательных чисел.
- Чем отличаются друг от друга положительные и отрицательные числа?
- Что можно сказать про число 0?
- Как можно назвать все целые числа и все дроби?
- Чем отличаются друг от друга положительные и отрицательные числа?
- Что можно сказать про число 0?
- Как можно назвать все целые числа и все дроби?
Положительные и отрицательные числа
3,5
-3,5
знаком
Ни положительное, ни отрицательное
рациональные
Слайд 4Противоположные числа.
Модуль числа.
- Дайте определение противоположных чисел
и приведите примеры.
- Что называется модулем числа а?
- Чему равен модуль положительного числа? Пример.
- Чему равен модуль отрицательного числа? Пример.
- Чему равен модуль 0?
- Что называется модулем числа а?
- Чему равен модуль положительного числа? Пример.
- Чему равен модуль отрицательного числа? Пример.
- Чему равен модуль 0?
7 и -7
│7│=7
│-7│=7
│0│= 0
Слайд 5 Любое отрицательное число
нуля.
Любое положительное число
нуля.
Любое отрицательное число
положительного
Из двух отрицательных чисел
больше то, у которого модуль
больше то, у которого модуль
<
>
<
меньше
ТЕОРИЯ
Слайд 70
Е
А
-1,5
-39
И
-51,5
В
Ы
-51,456
-0,1
М
-1,99
Т
Е
-0,3
-51,1
Ч
О
-0,01
М
П
В
Е
О
Р
Л
А
Е
И
Б
Я
-2
11,9
-0,05
-1,8
-11,58
3
-0,1
-11,6
0,5
0
-1
0
расположите числа в порядке возрастания
расположите числа в порядке убывания
Слайд 8Рукопись Древней Греции
Еще ||| в. древнегреческий математик ДИОФАНТ фактически
пользовался правилом
умножения отрицательных чисел.
И когда приходилось умножать разность двух чисел на разность
двух других чисел, то Диофант пользовался, правилом:
«отнимаемое число, будучи умножено на отнимаемое,
дает прибавляемое, а будучи умножено на прибавляемое,
дает отнимаемое».
Однако отдельно взятые отрицательные числа
Диофант не признавал, и если при решении уравнений
получались отрицательные корни, то он отбрасывал их
как «недопустимые».
И когда приходилось умножать разность двух чисел на разность
двух других чисел, то Диофант пользовался, правилом:
«отнимаемое число, будучи умножено на отнимаемое,
дает прибавляемое, а будучи умножено на прибавляемое,
дает отнимаемое».
Однако отдельно взятые отрицательные числа
Диофант не признавал, и если при решении уравнений
получались отрицательные корни, то он отбрасывал их
как «недопустимые».
Слайд 95
8
Р
И
М
Ф
У
64
Щ
-32
-65
6
32
1
Ю
Е
С
Б
О
0,6
Т
В
-0,2
Д
5
5,4
3
-5
2,5
8
С
М
О
К
Л
У
Е
Г
Ж
Убрать, противоположные числа с буквами
Слайд 10 Индийские математики признавали существование отрицательных чисел. Отрицательные числа ими
толковались
как долг, положительные как имущество.
Но все же люди относились к ним с недоверием, считая их
своеобразными, не совсем реальными.
Индийский математик Бхаскара прямо писал:
« Люди не одобряют отрицательных чисел…»
Но все же люди относились к ним с недоверием, считая их
своеобразными, не совсем реальными.
Индийский математик Бхаскара прямо писал:
« Люди не одобряют отрицательных чисел…»
Слайд 11-8
-4
Д
Е
В
Н
Р
К
С
А
М
Т
И
Французский математик, физик и философ РЕНЕ ДЕКАРТ
дал геометрическое истолкование
положительных и отрицательных чисел:
положительные изображаются точками на числовой прямой вправо от начала,
отрицательные – влево.
положительные изображаются точками на числовой прямой вправо от начала,
отрицательные – влево.
Французский математик, физик и философ
(1596-1650)
Слайд 14В Европе отрицательные числа упоминаются уже
у Леонардо Фибоначчи. Однако большинство
ученых
называют отрицательные числа «ложными»;
в отличии от «истинных» - положительных.
называют отрицательные числа «ложными»;
в отличии от «истинных» - положительных.
Немецкий математик Михаил Штифель дал в 1544 г. новое определение
отрицательных чисел как чисел, « меньших, чем ничто».
Сам Штифель писал:
«Нуль находится между истинными и абсурдными числами…»
Всеобщее признание отрицательные числа получили
в первой половине X|Xв, когда была развита
достаточно строгая теория положительных и отрицательных чисел.
Слайд 16Офтальмопауза:
Переведите взгляд
с красного круга на синий,
с синего на зеленый,
с зеленого на желтый.
А теперь повторите все в обратном порядке.
Слайд 20Самостоятельная работа
№ 833 стр 166
№ 853 стр 170
№ 883
стр175
№ 900 стр180
№ 907 стр181
№ 926 стр 184
№ 707 стр 132
№ 900 стр180
№ 907 стр181
№ 926 стр 184
№ 707 стр 132
