Презентация, доклад к уроку математике по теме :Числа от 20 до 100(2 класс)

теме: «Числа от 20 до 100» Учитель начальных классов Кирюшина Е.А. 2017г.

социально-экономических и политических ситуациях является актуальнейшей проблемой и предметом первоочередной важности, так как оно определяет будущее страны, генофонд нации, научный и экономический потенциал общества.

учебного процесса, в связи с чем актуальна задача поиска наиболее эффективного применения современных образовательных технологий. Таким образом, для того чтобы обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе разрабатывается ряд уроков с активной динамической нагрузкой.

теме:’’Числа от 20 до 100’’

Цели урока.
- Закрепить навык счета в пределах 100.
- Формировать вычислительные навыки.
- Упражняться в решении простых задач.
- Нахождения периметра геометрических фигур, в решении логических задач.
- Осуществить дифференцированный подход, как один из методов индивидуализации обучения школьников.
- Способствовать в процессе обучения сохранению здоровья детей путем выполнения гимнастики для глаз и упражнений, корректирующих статическую нагрузку учащихся.

сказку.
Детям предлагается выполнить задание на кленовых листочках которые рассыпаны на полу класса, тем самым распределиться по командам, в зависимости от цвета листочков.

еще закрыты.
Во время проверки задания дети встают возле своих мест, если они согласны с ответом.
Далее ворота открываются, сказка начинается.

По дороге он попадает на речку, а через нее протянута веревка с заданиями – начало устного счета.

Баба Яга выдаёт следующие задания.

Бабы Яги.

деятельности – дети собирают листья с пола – 3 минуты.
Устный счет – выход к интерактивной доске – 3 минуты.
Физкультминутка – 2 минуты.
Работа за конторками - каждые 10 минут выходят по 3 человека.
Проверка заданий с выходом к интерактивной доске – 3 минуты.
Выход в рекреацию – 5 минут.
Общее количество – 26 минут.

разгрузочных паузы.
Гимнастика для глаз– 1,5 минуты.
Физ-минутка- 2 минуты.
Экран зрения- 1 минута

локомоций за урок.

для дальнейшего развития личности, поскольку все последующие фазы развития основаны на этой стадии, и именно идеи педагогики оздоровления в младшем школьном возрасте несомненно должны занимать ведущее место в учебном процессе начальной школы.