по теме:
«Геометрия вокруг нас».
«Сделай что – либо – и обретешь силу»
Эмерсон
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Г-11. Тема: Задачи практического содержания на нахождение площади поверхности тел вращения.
Содержание
- 1. Презентация к уроку Г-11. Тема: Задачи практического содержания на нахождение площади поверхности тел вращения.
- 2. Найдите площадь поверхности шляпы, размеры которой (в
- 3. Ожидаемый результат: знать: основные характеристики тел вращения,
- 4. Тест с выбором ответов1. Расстояние
- 5. «Хочешь стать красноречивым,Научись внимать сперва.Тот, кто слушать
- 6. Решение практических задач.группа – Шар. Сколько квадратных
- 7. Рефлексия: Как вы считаете, удалось ли вам
- 8. Оценка проекта.Красный квадрат– «отлично», «Беру на вооружение».Синий
Найдите площадь поверхности шляпы, размеры которой (в см) указаны на рисунке.1) Если дно шляпы опустить на плоскость её полей, то получим круг радиуса R = r1+ 10 = 20 cм.2) Площадь этого круга 3) Найдем
Слайд 2Найдите площадь поверхности шляпы, размеры которой (в см) указаны на рисунке.
1)
Если дно шляпы опустить на плоскость её полей, то получим круг радиуса
R = r1+ 10 = 20 cм.
2) Площадь этого круга
3) Найдем площадь боковой поверхности цилиндрической части
4) Найдем площадь шляпы
Ответ: 1600 (см2).
r1=10
10
10
Решение.
Все вместе мы умнее,
чем каждый из нас»
Том Петзингер
Слайд 3Ожидаемый результат:
знать: основные характеристики тел вращения, формулы для вычисления площадей
поверхности;
уметь: применять данные формулы при решении практических задач;
уметь рассуждать о рациональном пути решения той или иной задачи.
уметь: применять данные формулы при решении практических задач;
уметь рассуждать о рациональном пути решения той или иной задачи.
Цель:обобщение знаний о телах вращения, свойствах площадей поверхности тел вращения.
Слайд 4
Тест с выбором ответов
1. Расстояние между плоскостями оснований цилиндра:
А)
высота; Б) радиус; В) ось.
Сечение конуса плоскостью, проходящей через его вершину:
А) квадрат; Б) равнобедренный треугольник;
В) прямоугольник.
3.Отрезок, соединяющий вершину и центр основания прямого конуса:
А) ось; Б) высота; В) образующая.
4. При вращении прямоугольника около его стороны получается:
А)шар; Б) конус; В) цилиндр.
5. Пересечение шара и плоскости представляет собой:
А) круг; Б) окружность; В) эллипс.
Сечение конуса плоскостью, проходящей через его вершину:
А) квадрат; Б) равнобедренный треугольник;
В) прямоугольник.
3.Отрезок, соединяющий вершину и центр основания прямого конуса:
А) ось; Б) высота; В) образующая.
4. При вращении прямоугольника около его стороны получается:
А)шар; Б) конус; В) цилиндр.
5. Пересечение шара и плоскости представляет собой:
А) круг; Б) окружность; В) эллипс.
Слайд 5
«Хочешь стать красноречивым,
Научись внимать сперва.
Тот, кто слушать не умеет,
Сможет ли найти
слова?» Насир Хосров
Группа – Цилиндр.
Группа – Конус.
Группа – Шар.
Группа – Комбинация тел.
Группа – Цилиндр.
Группа – Конус.
Группа – Шар.
Группа – Комбинация тел.
Проект по теме:
«Геометрия вокруг нас».
Слайд 6Решение практических задач.
группа – Шар. Сколько квадратных см пласт массы необходимо
для изготовления данного глобуса?
группа – Конус. Сколько необходимо материала, Чтобы сделать сувенир звонок?
группа – Цилиндр. Сколько пластмассы необходимо взять, для изготовления баночки для витаминов?
группа – Конус. Сколько необходимо материала, Чтобы сделать сувенир звонок?
группа – Цилиндр. Сколько пластмассы необходимо взять, для изготовления баночки для витаминов?
Слайд 7Рефлексия:
Как вы считаете, удалось ли вам справиться с задачами проекта?
Был
ли вам понятен проект другой группы?
Что получилось, по вашему мнению, а что не получилось?
Что получилось, по вашему мнению, а что не получилось?
Слайд 8Оценка проекта.
Красный квадрат– «отлично»,
«Беру на вооружение».
Синий квадрат – «Хорошо»,
«Можно
использовать в практике»,
Зеленый квадрат– «Удовлетворительно», «Ничего особенного».
Зеленый квадрат– «Удовлетворительно», «Ничего особенного».
