- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к року по теме Порядок выполнения действий
Содержание
- 1. Презентация к року по теме Порядок выполнения действий
- 2. Нам урок пора начать.
- 3. Отметьте, пожалуйста, своё настроение в своей «Карте успешности»
- 4. Слайд 4
- 5. Урок-сказка. 5 классУравнениеПорядок выполнения действий.Урок – сказка 5 классТема:
- 6. Тема урока: «Порядок выполнения действий.»Цели урока:
- 7. Слайд 7
- 8. Устная работа: 15 * 6
- 9. Сколько различных двузначных чисел можно составить при
- 10. Вспомним основные правила:«+» и «-»«*» и «:»Действия в скобках
- 11. Слайд 11
- 12. Молодцы!!!83х-63х=6в+23-в=2р+24+11р-7=2*с*25*4=25а-13а=13в-3+в=3а+35-2а-11=8*3х*125=12у-7у=3в-27+15в=78а+54-24а-14=5*14с*2=1ряд
- 13. Правильно расставь порядок действий в выражении и
- 14. Правильно расставь порядок действий в выражениях и
- 15. Физкультминутка Всем друзьям физкульт-привет!
- 16. Реши задачу алгебраическим способом.«Маша, Галя и Ваня
- 17. Х+4Х+2Х=35
- 18. Не уйти от меня, пока не пройдёшь моё тестирование
- 19. Проверь себя: 1 в +2 в =Успех!Молодцы!!!
- 20. Домашнее задание:Составьте и нарисуйте задачу со сказочными героями.
- 21. Большое спасибо, ребята!
- 22. Отметьте, пожалуйста, своё настроение в своей «Карте успешности»
- 23. ЯЗНАЮЗАПОМНИЛСМОГ
Слайд 2 Нам урок пора начать. Пришло время вычислять. И на
Слайд 6Тема урока:
«Порядок выполнения действий.»
Цели урока:
∙ Вырабатывать умения находить
∙ Совершенствовать умения выполнять упрощение выражений.
∙ Уметь использовать приемы рационального счета.
∙Развивать умения решать текстовые задачи алгебраическим способом.
∙ Совершенствовать умения решать уравнения.
∙Воспитывать чувство дружбы, взаимопомощи.
∙Развивать внимание, мышление, навыки самоконтроля и самооценки;
∙Воспитывать честность, аккуратность.
Слайд 8Устная работа:
15 * 6
: 18
+6
101
60-11
:7
*15
-25
80
100-19
:3
+23
*4
200
1) а+61=72;
2) 284-с=60;
3) 15*х=90;
4) m:17=3;
5) 36:p=0.
Реши уравнения:
а=11
с=224
х = 6
m= 51
Решения нет
Слайд 9Сколько различных двузначных чисел можно составить при помощи цифр
Устная работа:
Какую ошибку допустил ученик при вычислении значения данного выражения?
14-4:2=17
6
(14-4):2=17
14-4:2=12
Какой вывод?
Слайд 12
Молодцы!!!
83х-63х=
6в+23-в=
2р+24+11р-7=
2*с*25*4=
25а-13а=
13в-3+в=
3а+35-2а-11=
8*3х*125=
12у-7у=
3в-27+15в=
78а+54-24а-14=
5*14с*2=
1ряд
20х
5в+23
13р+17
200с
12а
14в-3
а+24
3000х
5у
18в-27
54а+40
140с
Упрости выражения:
Слайд 14Правильно расставь порядок
действий в выражениях и вычисли их:
1 ряд
11*(1118:26+82)-275
2 ряд
183*(1677:43-37)+50
3
17*(588:49+12)-92
1 р:
1)1118:26=43
2) 43+82=125
3) 11*125=1375
4) 1375-275=1100
2 р:
1) 1677:43=39
2) 39-37=2
3) 183*2=366
4) 366+40=406
Решение:
3 р:
1) 588:49=12
2) 12+12=24
3) 17*24=394
4)394-92-302
УМНИЦЫ!!!
Слайд 16Реши задачу алгебраическим способом.
«Маша, Галя и Ваня собирали в лесу малину.
Слайд 17 Х+4Х+2Х=35
7Х=35
Х=5(ч)- малины собрала Маша
4Х=4*5=20(ч)- малины собрала Галя
2Х=2*5=10(ч)- малины собрал Ваня
Ответ:
Маша
Галя
Ваня
?
?
?
5ч
20ч
10ч
Молодцы!!!
РЕШЕНИЕ
Пусть Маша собрала Х чашек малины.
Тогда Галя собрала 4Х чашек малины, а Ваня собрал 2Х чашек малины.
Вместе ребята собрали Х+4Х+2Х чашечек малины, а по условию известно, что ребята собрали 35 чашечек малины. Составим и решим уравнение:
