Презентация, доклад к проекту Масштаб

МКОУ Аношкинская СОШ

Учебный проект по математике:

прежде всего, в тех общих понятиях, которые он даёт и которые расширяют кругозор и способы подхода человека к явлениям жизни. С этой точки зрения математика важна, во-первых, своей логикой, последовательностью и точностью выводов. Во-вторых, математика полезна тем, что она трудна. Её абстрактные строгие рассуждения требуют больших и длительных умственных усилий, требуют не столько памяти, сколько понимания и соображения. (А.Д. Александров)»
Деятельность учащихся в проекте состоит в умении на основе полученных сведений и теоретических знаний создавать новые продукты, а так же в умении находить, анализировать, обрабатывать, интегрировать, оценивать и создавать информацию в разных формах и на различных типах медиаоборудования. Проект способствует саморазвитию и проявлению индивидуальности. В результате реализации проекта обучающиеся получат возможность совершенствовать и расширять круг умений, навыков, способов деятельности.
Данный проект предназначен для учащихся 6 классов, ориентирован на программу преподавания математики - Математика: УМК Н.Я. Виленкин «Математика-6» и соответствует предметному содержанию государственного образовательного стандарта общего образования.

помощью пропорции при заданном масштабе, дать определения терминам "отношения" " типы масштабов« -способствовать интеллектуальному развития учащихся, формированию качеств мышления, характерных для математической деятельности и необходимых человеку для жизни в современном обществе, для общей социальной ориентации и решения практических проблем; -сформировать навыки самостоятельной исследовательской деятельности, формировать положительное отношение к учению.

знаниями вычисления масштаба;
умением переводить один вид масштаба в другой;
умением оценить свой потенциал с точки зрения образовательной перспективы.

или наоборот? Как разместить Россию на листе бумаги? Как уместить грузовую машину в спичечный коробок? Учебные вопросы: Что такое масштаб ,отношение? какие виды масштабов бывают? как находить расстояние по карте?

работа с географическими картами работа с различными источниками информации целенаправленный поиск информации в Интернете создание и редактирование слайдов презентации.

создать дидактические материалы ( буклеты, презентации), работа с печатными материалами, составление плана презентаций.

Учебные мероприятия:

с помощью вводной презентации учителя.
3. Выявление предварительных знаний детей по теме проекта, выяснение вопросов, интересных учащимся.
4.Выявление учащихся, желающих принять участие в проекте.
5.Проведение занятия по постановке и формулированию проблемы, по задумыванию и определению конечных продуктов работы по проекту.
6. Формулирование проблемных и частных вопросов проекта.
7.Определение групп по интересам.
8.Формулирование вопросов, раскрывающих тему проекта.
9. Обсуждение со школьниками возможных источников информаций, подбор информационных ресурсов для проекта
10.Создание дидактических материалов (Понятийный словарь, бланки для разработки планов исследования в группах, критерии оценивания (буклета, презентации),списка рекомендуемых ресурсов).

" Историки"
г. группа" Картографы"
д. группа" Эксперты"

масштабов, сравнить их виды.
3. составить задания на перевод одного вида масштаба в другой.
Группа " Математиков"
1. Изучить отношения и пропорции.
2.Найти связь масштаба с отношениями.
3.Составить простейшие задачи на нахождение масштаба с помощью пропорции .
Группа "Историки"
1.Найти материалы о первых древнейших изображениях местности.
2.Узнать как применялся масштаб в древности.
3. Сформулировать вывод о значении масштаба.
Группа "Картографы"
1.Найти примеры применения масштабов.
2.Найти изображения, рисунки, сделанные в различных масштабах.
3. Составить задачу на местности в масштабе.

проекта: Урок по теме: Масштаб".
Тип урока: Урок усвоения новых знаний.
Ожидаемый результат обучения.
1. Уметь применять масштаб в решении задач
2.Уметь переводить одну меру длины в другую.
Отчетные материалы.
1.Подготовка сообщений.
2.Создание презентаций.
3. Оформление буклетов.

Продукт проекта: Урок по теме: Масштаб".
Тип урока: Урок усвоения новых знаний.
Ожидаемый результат обучения.
1. Уметь применять масштаб в решении задач
2.Уметь переводить одну меру длины в другую.
Отчетные материалы.
1.Подготовка сообщений.
2.Создание презентаций.
3. Оформление буклетов.

длины в другую.

экспертов
5.Отчет группы " Математиков"
6.Вывод экспертов
7.Отчет группы " Историков"
8.Вывод экспертов
9. Подведение итогов.
10.Рефлексия.