Презентация, доклад к педсовету Электронные ресурсы – помощники учителя при планировании урока

г. Азова

2016 г.

запомню, Дай мне попробовать, и я научусь”.

Применение электронных ресурсов

увиденного
3/4 – при активном действии

современной школе помогают электронные образовательные ресурсы.

Он – помощник, сопровождающий детей в мир информации, помогающий и направляющий их. Следовательно, умение разрабатывать и применять на уроках электронно-образовательные ресурсы для учителя сегодня актуально, оно является требованием времени.

дидактически активной среды, способствующей продуктивной познавательной
деятельности в ходе
усвоения нового
материала и развитию
мышления учащихся.

конспекты,
составленные по
различным методикам,
рабочие тетради,
систематизация литературы, ссылки и аннотации к первоисточникам.

по темам,
разработки уроков,
описания педагогических
технологий и пр.

тесты,
материалы ОГЭ и ЕГЭ,
задания для анализа знаний,
комплекты программированных алгоритмизированных компьютерных заданий и др.

темам,
компьютерное тестирование,

электронные учебники, программные продукты, тренажеры.

материала,
для самостоятельной работы учащихся,
при закреплении,
при подготовке к ЕГЭ и ОГЭ,
при повторении,
для контроля знаний

экономия времени при объяснении нового материала,
наглядность материала,
развитие межпредметных связей математики и информатики,
изготовление печатной продукции

определенных
навыков работы с
техническим оборудование и программным обеспечением,

недостаточное количество технических средств для работы,
недостаточное количество программного материала, ориентированных на эффективное применение электронных ресурсов при обучении.