НОУ «Православная Гимназия во имя
преподобного Серафима Саровского»
Урок-путешествие
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к открытому уроку по математике 5 класс по теме Действия с натуральными числами. Уравнения
Содержание
- 1. Презентация к открытому уроку по математике 5 класс по теме Действия с натуральными числами. Уравнения
- 2. Девиз: «Математики тропинки одолеем без запинки»
- 3. Цели и задачи:обобщение знаний учащихся по решению
- 4. Первая тропинка «Вычисляй-ка»Выразить в кг: 104 ц,
- 5. Вторая тропинка «Отвечай-ка» Какие числа называются натуральными?Какие
- 6. Третья тропинка «Историческая» Решить уравнения:
- 7. Четвертая тропинка «Знаменательная» Правильно расставьте порядок действий
- 8. Князь Владимир28 июля Церковь вспоминает святого равноапостольного великого князя Владимира – Крестителя Руси. http://pravoslavie.fm/articles/2108/
- 9. Пятая тропинка «Решай-ка» Решите задачу с
- 10. Ответы1 вариант333 – х = 195
- 11. Шестая тропинка «Отгадай-ка» Разгадайте ребусы:Ме100
- 12. Седьмая тропинка «Посчитай-ка»
- 13. Домашнее заданиеПридумать задачу и решить ее, составив уравнение.
- 14. Спасибо за внимание
Девиз: «Математики тропинки одолеем без запинки»
Слайд 1по теме «Действия с натуральными числами. Уравнения. Решение задач»
Составила: Леонова И.В.
учитель математики 5 класса
НОУ «Православная Гимназия во имя
преподобного Серафима Саровского»
НОУ «Православная Гимназия во имя
преподобного Серафима Саровского»
Слайд 3Цели и задачи:
обобщение знаний учащихся по решению уравнений;
закрепление и развитие навыков
выполнения арифметических действий с натуральными числами;
развитие логического мышления, быстроты реакции, внимания, интереса к предмету;
воспитание чувства ответственности, патриотизма и взаимопомощи.
развитие логического мышления, быстроты реакции, внимания, интереса к предмету;
воспитание чувства ответственности, патриотизма и взаимопомощи.
Слайд 4Первая тропинка «Вычисляй-ка»
Выразить в кг: 104 ц, 16 т 2ц, 7т
2 ц 3 кг, 112 т.
Вычислите, применяя свойства:
А) (488 + 254)+ 746 =
Б) 4 * 33 * 25 =
В) (984 + 279) – 384 =
Г) 125 * 26 * 8 =
Д) 937 – (137 + 792) =
Вычислите, применяя свойства:
А) (488 + 254)+ 746 =
Б) 4 * 33 * 25 =
В) (984 + 279) – 384 =
Г) 125 * 26 * 8 =
Д) 937 – (137 + 792) =
Слайд 5Вторая тропинка «Отвечай-ка»
Какие числа называются натуральными?
Какие свойства сложения вы знаете? Перечислите
их.
Как найти неизвестное слагаемое?
Назовите компоненты деления.
Как найти неизвестный делитель?
Какое равенство называется уравнением?
Что значит решить уравнение?
Какие свойства умножения Вы знаете? Перечислите их.
Назовите компоненты вычитания.
Как найти неизвестное уменьшаемое?
Как найти неизвестное слагаемое?
Назовите компоненты деления.
Как найти неизвестный делитель?
Какое равенство называется уравнением?
Что значит решить уравнение?
Какие свойства умножения Вы знаете? Перечислите их.
Назовите компоненты вычитания.
Как найти неизвестное уменьшаемое?
Слайд 6Третья тропинка «Историческая»
Решить уравнения:
(x + 27) – 12 = 42
10x – 7x + 20 = 143
124 : (x – 5) = 31
13x + 15x – 24 = 60
(x + 25) : 8 = 16
44 : x + 9 = 20
Слайд 7Четвертая тропинка «Знаменательная»
Правильно расставьте порядок действий и найдите значение выражения:
(412 *
8 : 103 – 11 * 2)*100 =
Слайд 8Князь Владимир
28 июля Церковь вспоминает святого равноапостольного великого князя Владимира –
Крестителя Руси. http://pravoslavie.fm/articles/2108/
Слайд 9Пятая тропинка «Решай-ка»
Решите задачу с помощью уравнения
1 вариант:
Петя
задумал число. Если его вычесть из числа 333, то получится 195. Какое число задумал Петя?
2 вариант:
Если из задуманного числа вычесть 242, то получится 120. Найдите задуманное число.
2 вариант:
Если из задуманного числа вычесть 242, то получится 120. Найдите задуманное число.
