расходящееся с общепринятым мнением, высказывание, а также мнение, противоречащее (иногда только на первый взгляд) здравому смыслу (словарь Ожегова).
Математический парадокс – высказывание, которое может быть доказано и как истинна, и как ложь.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к открытому уроку по логике на тему Закон исключенного третьего
Содержание
- 1. Презентация к открытому уроку по логике на тему Закон исключенного третьего
- 2. Логические парадоксыЭто парадоксы, которые затрагивают
- 3. Галерея парадоксовКороль парадоксов – парадокс лжеца.Ссылка на
- 4. Логические задачи, решаемые с помощью составления таблиц истинности
- 5. План занятия:Графический способТабличный способИгра «Верю – не верю»Взаимно-однозначное соответствие
- 6. Взаимно-однозначное соответствиеКаждому элементу первого множества соответствует единственный
- 7. Игра «Верю – не верю»
- 8. Игра «Верю – не верю» Верите
- 9. Игра «Верю – не верю» Верите ли Вы, что между множествами установлено взаимно-однозначное соответствие?данет
- 10. Игра «Верю – не верю» Верите
- 11. Игра «Верю – не верю» Верите ли Вы, что между множествами установлено взаимно-однозначное соответствие?данет
- 12. Игра «Верю – не верю» Верите
- 13. Игра «Верю – не верю» Верите ли Вы, что между множествами установлено взаимно-однозначное соответствие?данет
- 14. Игра «Верю – не верю» Верите
- 15. Игра «Верю – не верю» Верите ли Вы, что между множествами установлено взаимно-однозначное соответствие?данет
- 16. назадМолодец!назад
- 17. назадОшибаешься!Это взаимно-однозначное соответствие. Объясни - «почему»?назад
- 18. Решение логических задач с помощью таблицЗадача 1Задача 2Самостоятельная работа
- 19. Задача 1Три друга: Алеша, Боря и Витя
- 20. ВитяМножества.Множество мальчиковМножество транспортных средствКлючевые условия.Алеша провожает друга
- 21. ВыводАлеша поедет на трамвае.Боря поедет на троллейбусе.Витя поедет на автобусе.
- 22. Каникулы в школе птиц и зверей начались
- 23. Ключевые условия.1) Зверь в костюме зайца выиграл
- 24. ВыводМедведь в костюме волка.Лиса в костюме зайца.Волк в костюме лисы.Заяц в костюме медведя.
- 25. Самостоятельная работа
- 26. Ответы Группа 1: у Белокурова- рыжие волосы,
Логические парадоксыЭто парадоксы, которые затрагивают сферы логики и здравого смысла. Казалось бы, парадокс - и парадокс себе, и стоит ли сильно по его поводу переживать. Однако некая легенда гласит, что много
Слайд 2Логические парадоксы
Это парадоксы, которые затрагивают
сферы логики
и здравого смысла.
Казалось бы, парадокс - и парадокс себе, и стоит ли сильно по его поводу переживать.
Однако некая легенда гласит, что много времени древнегреческий философ логик Диодор Кронос, не в силах разрешить парадокс лжеца, дал обет ничего не есть. Так и не найдя решения, ученый умер от голода в 307г. до н.э.
Поэт Филет Косский также поставил себе задачу отыскать разрешение парадокса,но ,не найдя его покончил жизнь самоубийством.
Казалось бы, парадокс - и парадокс себе, и стоит ли сильно по его поводу переживать.
Однако некая легенда гласит, что много времени древнегреческий философ логик Диодор Кронос, не в силах разрешить парадокс лжеца, дал обет ничего не есть. Так и не найдя решения, ученый умер от голода в 307г. до н.э.
Поэт Филет Косский также поставил себе задачу отыскать разрешение парадокса,но ,не найдя его покончил жизнь самоубийством.
Слайд 3Галерея парадоксов
Король парадоксов – парадокс лжеца.
Ссылка на самое себя.
Бесконечный спуск.
Парадокс КУЧИ.
Парадокс
парикмахера.
Парадокс Л.Кэролла о сумашедших часах.
Парадокс Зенона о бегуне,который никогда не достигнет финиша.
История о крокодиле, который собрался съесть маленького ребенка.
Парадокс Л.Кэролла о сумашедших часах.
Парадокс Зенона о бегуне,который никогда не достигнет финиша.
История о крокодиле, который собрался съесть маленького ребенка.
Слайд 5План занятия:
Графический способ
Табличный способ
Игра «Верю – не верю»
Взаимно-однозначное соответствие
Слайд 6
Взаимно-однозначное соответствие
Каждому элементу первого множества соответствует единственный элемент второго множества.
Двум различным
элементам первого множества соответствуют два различных элемента второго множества.
Слайд 8
Игра «Верю – не верю»
Верите ли Вы, что между множествами установлено
взаимно-однозначное соответствие?
да
нет
Множество мышек
Множество компьютеров
Слайд 9
Игра «Верю – не верю»
Верите ли Вы, что между множествами установлено
взаимно-однозначное соответствие?
да
нет
Слайд 10
Игра «Верю – не верю»
Верите ли Вы, что между множествами установлено
взаимно-однозначное соответствие?
да
нет
Множество мышек
Множество компьютеров
Слайд 11
Игра «Верю – не верю»
Верите ли Вы, что между множествами установлено
взаимно-однозначное соответствие?
да
нет
Слайд 12
Игра «Верю – не верю»
Верите ли Вы, что между множествами установлено
взаимно-однозначное соответствие?
да
нет
Множество мышек
Множество компьютеров
Слайд 13
Игра «Верю – не верю»
Верите ли Вы, что между множествами установлено
взаимно-однозначное соответствие?
да
нет
Слайд 14
Игра «Верю – не верю»
Верите ли Вы, что между множествами установлено
взаимно-однозначное соответствие?
да
нет
Множество ручек
Множество учеников
Слайд 15
Игра «Верю – не верю»
Верите ли Вы, что между множествами установлено
взаимно-однозначное соответствие?
да
нет
Слайд 19Задача 1
Три друга: Алеша, Боря и Витя учатся в одном классе.
Один из них ездит домой из школы на троллейбусе, другой – на трамвае, третий – на автобусе. Однажды после уроков Алеша пошел проводить своего друга до остановки троллейбуса. Когда мимо них проходил автобус, третий друг крикнул из окна: «Боря, ты забыл в школе тетрадку!».
Кто на чем ездит домой?
Кто на чем ездит домой?
Слайд 20Витя
Множества.
Множество мальчиков
Множество транспортных средств
Ключевые условия.
Алеша провожает друга до остановки троллейбуса.
Крик из
автобуса «Боря, ты забыл тетрадку!»
-
- (1)
- (2)
+
-
-
+
+
-
Слайд 22Каникулы в школе птиц и зверей начались большим карнавалом. Медведь, волк,
лиса и заяц явились в маскарадных костюмах волка, медведя, лисы и зайца. На балу зверь в маскарадном костюме зайца выиграл в лотерее банку меда и остался этим очень недоволен. Известно также, что медведь не любит лису и никогда не берет в лапы картинок, где она нарисована. Зверь в маскарадном костюме лисы выиграл в лотерее пучок моркови, но это тоже не доставило ему никакой радости.
Не могли бы вы сказать, какой маскарадный костюм смастерил себе каждый из зверей?
Не могли бы вы сказать, какой маскарадный костюм смастерил себе каждый из зверей?
Задача 2
Слайд 23Ключевые условия.
1) Зверь в костюме зайца выиграл банку меда и был
этим недоволен.
2) Медведь не берет в руки картинки с изображением лисы..
3)Зверь в костюме лисы выиграл пучок морковки и был этим недоволен.
2) Медведь не берет в руки картинки с изображением лисы..
3)Зверь в костюме лисы выиграл пучок морковки и был этим недоволен.
- (1)
- (2)
+
+
+
Множество зверей
Множество костюмов
Множества:
-
-
-
-
-
-
- (3)
-
-
+
-
Слайд 24Вывод
Медведь в костюме волка.
Лиса в костюме зайца.
Волк в костюме лисы.
Заяц в
костюме медведя.
Слайд 25Самостоятельная работа
Задача
4
В бутылке, стакане, кувшине и банке находятся молоко, лимонад, квас и вода. Известно, что:
(1) вода и молоко не в бутылке;
(2) сосуд с лимонадом стоит между кувшином и сосудом с квасом;
(3) в банке не лимонад и не вода;
(4) стакан стоит между банкой и сосудом с молоком.
В каком сосуде находится каждая из жидкостей?
В бутылке, стакане, кувшине и банке находятся молоко, лимонад, квас и вода. Известно, что:
(1) вода и молоко не в бутылке;
(2) сосуд с лимонадом стоит между кувшином и сосудом с квасом;
(3) в банке не лимонад и не вода;
(4) стакан стоит между банкой и сосудом с молоком.
В каком сосуде находится каждая из жидкостей?
Слайд 26Ответы
Группа 1: у Белокурова- рыжие волосы,
у Чернова – русые,
у Рыжова – черные.
Группа 2: лимонад — в бутылке,
вода — в стакане,
молоко — в кувшине,
квас — в банке.
у Рыжова – черные.
Группа 2: лимонад — в бутылке,
вода — в стакане,
молоко — в кувшине,
квас — в банке.
