и провела:
учитель начальных классов
Покровских Л.А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к открытому уроку математики Решение примеров со скобками
Содержание
- 1. Презентация к открытому уроку математики Решение примеров со скобками
- 2. Послушаем отчёт дежурного.
- 3. План работы
- 4. Устный счет.(4) 30 + 40
- 5. Геометрические фигуры (5)
- 6. Посмотри и запомни! (6)
- 7. Виды углов (7)
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Примеры со скобками (20)
- 13. Минутка чистописания
- 14. Слайд 14
- 15. УРА, ФИЗМИНУТКА! (15)Каждый день мы по утрам делаем зарядку. (руки вперед, вверх, в стороны, вниз)Очень нравится все нам делать по порядку: (руки вперед, вверх, в стороны, вниз)Весело шагать, руки поднимать,Приседать и вставать. Прыгать и бежать.
- 16. Построение геометрических фигур (16)
- 17. Вспомним о видах углов 17
- 18. Слайд 18
- 19. Рефлексия (19)Правильно и честно оценим свою деятельность.А
- 20. Подводим итоги ЦЕЛЬ УРОКА: (20) Научиться решать
- 21. Домашнее задание(21) 1 группа:
- 22. Дети, спасибо за урок!
Послушаем отчёт дежурного. Сегодня 12 марта, вторник (2 слайд)
Слайд 1Урок математики 12.03.19
«Решение примеров со скобками»
Урок математики для 3 класса
подготовила
Слайд 3 План работы
(слайд 3)
1. Устный счёт.
2. Изучение правила.
3. Решение примеров.
4. Построение фигур,
Повторение видов углов.
Слайд 4Устный счет.(4)
30 + 40 =
10 + 70 =
60 – 10 = 70 – 20 =
90 + 10 = 20 + 30 =
80 – 40 = 50 – 40 =
60 – 10 = 70 – 20 =
90 + 10 = 20 + 30 =
80 – 40 = 50 – 40 =
Слайд 15УРА, ФИЗМИНУТКА! (15)
Каждый день мы по утрам делаем зарядку.
(руки вперед, вверх, в стороны, вниз)
Очень нравится все нам делать по порядку: (руки вперед, вверх, в
стороны, вниз)
Весело шагать, руки поднимать,
Приседать и вставать. Прыгать и бежать.
Весело шагать, руки поднимать,
Приседать и вставать. Прыгать и бежать.
Слайд 19Рефлексия (19)
Правильно и честно оценим свою деятельность.
А теперь ребята, поднимем цифру
5 если вам было интересно.
И поднимем 4, если что-то вызвало трудности.
И поднимем 4, если что-то вызвало трудности.
Слайд 20Подводим итоги
ЦЕЛЬ УРОКА: (20)
Научиться решать примеры со скобками, вспомнить
о геометрических фигурах и видах углов.
Слайд 21Домашнее задание(21)
1 группа: с. 133, № 19
(а,б)
2 вариант: обвести по контуру геометрические фигуры, раскрасить
2 вариант: обвести по контуру геометрические фигуры, раскрасить
