- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к обобщающему уроку на тему Действия с положительными и отрицательными числами
Содержание
- 1. Презентация к обобщающему уроку на тему Действия с положительными и отрицательными числами
- 2. План урока1.Актуализация знаний.2.Устный счёт 3.Поставь знаки.4.Работа по карточкам с последующей самопроверкой.5.Решение уравнений6.Дополнительное задание.8.Подведение итогов.9. Домашнее задание.
- 3. Историческая справка:Индийский математик Брамагупта, живший в VII
- 4. “Сумма двух имуществ - имущество (+X)+(+X)=(+X) Сумма двух долгов есть долг (-X)+(-X)=(-X)”.
- 5. Слайд 5
- 6. Условившись положительные числа связывать со словом “друг”,
- 7.
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Сосна- царица леса
- 11. Слайд 11
- 12.
- 13.
- 14. Слайд 14
- 15. Решить уравнения
- 16. Проверь себя: 1)-2 2) 0,125 3) -3,4 4) -0,64
- 17. Физкультминутка Дети встают в исходное положение: пятки
- 18. Слайд 18
- 19. Отгадайте ребус,,,,,
- 20. Пухляк «Буроголовая гаичка »Маленькая птичка с пушистым оперением буровато-серого цвета, некрупная, большеголовая, довольно длиннохвостая синица
- 21. Ответы к тесту:1 вариант
- 22. Дополнительное задание. (15,54:(-4,2)-2,5)*1,4+1,08(36,67+2,9*(-3,8)):(-5,7)+2,5-2,8*(-35):(-0,49)-(-13,25): : (-5,3)*(-0,8)
- 23. Рефлексия1) Подвести итог2) Самооценка, выставление оценок за урок3) Достигли поставленной цели?3) Информация о домашнем задании
- 24. Урок окончен.Все молодцы!!
План урока1.Актуализация знаний.2.Устный счёт 3.Поставь знаки.4.Работа по карточкам с последующей самопроверкой.5.Решение уравнений6.Дополнительное задание.8.Подведение итогов.9. Домашнее задание.
Слайд 2План урока
1.Актуализация знаний.
2.Устный счёт
3.Поставь знаки.
4.Работа по карточкам с последующей самопроверкой.
5.Решение
уравнений
6.Дополнительное задание.
8.Подведение итогов.
9. Домашнее задание.
6.Дополнительное задание.
8.Подведение итогов.
9. Домашнее задание.
Слайд 3Историческая справка:
Индийский математик Брамагупта, живший в VII веке, пользовался отрицательными числами.
Положительные числа представлял как “имущества”, Отрицательные числа как “долги”. Правила сложения положительных и отрицательных чисел он выражал так:
Слайд 6
Условившись положительные числа связывать со словом “друг”, а отрицательные числа со
словом “враг”, древние употребляли интересное правило умножения:
“Друг моего друга - мой друг
(+X)*(+X)=(+X)
Друг моего врага - мой враг
(+X)*(-X)=(-X)
Враг моего друга - мой враг
(-X)*(+X)=(-X)
Враг моего врага - мой друг
(-X)*(-X)=(+X)
Слайд 17Физкультминутка
Дети встают в исходное положение: пятки вместе, носки врозь. Учитель
называет примеры. Например, если в результате получается число отрицательное, дети руки разводят в стороны, если число положительное, то учащиеся поднимают руки вверх, если произведение или частное равно нулю – руки на пояс.
Слайд 20Пухляк «Буроголовая гаичка »
Маленькая птичка с пушистым оперением буровато-серого цвета, некрупная, большеголовая, довольно длиннохвостая
синица
Слайд 21
Ответы к тесту:
1 вариант
2 вариант
а 1) а
б 2) а
г 3) г
в 4) б
За 1-3 задания: 1 балл
4 задание: 2 балла
а 1) а
б 2) а
г 3) г
в 4) б
За 1-3 задания: 1 балл
4 задание: 2 балла
Слайд 22Дополнительное задание.
(15,54:(-4,2)-2,5)*1,4+1,08
(36,67+2,9*(-3,8)):(-5,7)+2,5
-2,8*(-35):(-0,49)-(-13,25):
: (-5,3)*(-0,8)
Слайд 23
Рефлексия
1) Подвести итог
2) Самооценка, выставление оценок за урок
3) Достигли поставленной цели?
3)
Информация о домашнем задании
