- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к Неделе математики :Удивительные ребусы(5-7 кл.)
Содержание
- 1. Презентация к Неделе математики :Удивительные ребусы(5-7 кл.)
- 2. Ребус - загадка, в которой разгадываемые слова изображены
- 3. НЕМНОГО ИСТОРИИ Слово "ребус" латинского происхождения (лат. rebus,
- 4. Правила разгадывания ребусов
- 5. 1. Названия всех предметов, изображенных в ребусе, читаются
- 6. 3. В ребусе часто вы можете увидеть запятые.
- 7. 4. Если предметы или буквы изображены один
- 8. 5. Если за какой-то буквой или предметом
- 9. 6. Если один предмет или буква изображены
- 10. 7. Если по какой-нибудь букве написана
- 11. 8. Если одна буква лежит возле другой, присоединена
- 12. 9. Если в ребусе изображение
- 13. 10. Если под
- 14. 11. Если зачеркнутая буква(ы) стоит
- 15. 12. Если под изображением предмета стоят
- 16. 13. Если под изображением предмета между
- 17. 14. Если какая-либо буква состоит из другой буквы,
- 18. 15. Во многих случаях в ребусах отдельные буквосочетания
- 19. Ну, что? Попробуем теперь отгадать?
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Ответы
- 29. ИТАК… Ребусы – это пища для
- 30. Используемые источники:http://img-fotki.yandex.ru/get/5203/16969765.232/0_8f94c_e85fa2cf_orig.png Маша с яблокамиhttp://school.xvatit.com/images/3/33/0021-021-9.jpg слоник с кубикамиhttp://www.kutuzivka-dnz.edu.kh.ua/files2/images/209.gif?size=3 книжкаhttp://www.coollady.ru/pic/0002/051/18.jpg карандаши в стаканчикеhttp://img-fotki.yandex.ru/get/6101/16969765.20a/0_8d545_bd1c247e_orig.png собачка со счетными палочкамиhttp://umnie-roditeli.ru/novosti/pravila-razgadyvanija-detskih-rebusov.htmlhttp://www.igraza.ru/page-1-1-7.html
Ребус - загадка, в которой разгадываемые слова изображены в виде комбинации рисунков с буквами и другими знаками.
Слайд 1
Удивительные ребусы
Подготовлено учителем математики МБОУ Большекрупецкая СОШ Сергачевой К.В.
Эх, математика!!!
Слайд 2 Ребус - загадка, в которой разгадываемые слова изображены в виде комбинации рисунков
с буквами и другими знаками.
Слайд 3
НЕМНОГО ИСТОРИИ
Слово "ребус" латинского происхождения (лат. rebus, при помощи вещей,
"Non
verbis sed rebus" - "Не словами, а при помощи вещей").
Зародился ребус во Франции в XV веке, а первый печатный сборник ребусов был издан во Франции в 1582 году, составлен он был Этьеном Табуро.
Зародился ребус во Франции в XV веке, а первый печатный сборник ребусов был издан во Франции в 1582 году, составлен он был Этьеном Табуро.
Слайд 51. Названия всех предметов, изображенных в ребусе, читаются только в именительном падеже.
Возможно, что необходимый предмет на рисунке указан стрелкой.
2. Довольно часто предмет, изображенный в ребусе, может иметь не один, а два или больше названий. Также может иметь одно общее и одно конкретное значение, например, «авто» и «машина», «цветок» и «растение». Выбирать необходимо подходящее по смыслу.
Слайд 63. В ребусе часто вы можете увидеть запятые. Если запятая стоит слева
от рисунка, то это значит, что от названия предмета на рисунке необходимо отбросить первую букву (хомут – омут), если справа от рисунка – тогда последнюю (сорока – сорок). Сколько запятых стоит, столько букв и нужно отбрасывать.
Слайд 7 4. Если предметы или буквы изображены один в другом, то их названия
читаются с прибавлением союза «в».
(В данном случае первое изображение можно прочитать как «воз» или «зво».
Во втором получается “вода” (в букве “о” находится “да”).
Слайд 8 5. Если за какой-то буквой или предметом находится другая буква или предмет,
то читать необходимо с прибавлением союзов «за» или «перед».
(«ЗАЯЦ» - за буквой Я – буква Ц)
Слайд 9 6. Если один предмет или буква изображены под другой, то читать необходимо
с прибавлением слов «на», «над», «под». Требуемый вариант подбирается по смыслу. В ребусе такое сочетание может быть изображено как с горизонтальной линией, так и без нее. (Например: «под-с-ол» или «над-ол-с», или «с-над-ол», или «ол-под-с»)
Слайд 10 7. Если по какой-нибудь букве написана другая, то читают с прибавлением предлога
«по». (Например: «по-р-т» или «т-по-р»)
Слайд 118. Если одна буква лежит возле другой, присоединена к ней, наклонена на
неё, то читают с прибавлением предлога «у».
(Например: «и-у-ч» или «у-ч-и»)
Слайд 12 9. Если в ребусе изображение предмета перевернуто вверх ногами, то его название
читают с конца. Предмет могут и не переворачивать, но нарисовать стрелку справа налево. (В этих двух случаях читать необходимо «нолс»)
Слайд 13 10. Если под изображенным предметом стоит перечеркнутая буква, то это означает, что
эту букву при расшифровке не используют. Если необходимо вычеркнуть из расшифрованного слова несколько букв, то тогда будет указано несколько перечеркнутых букв или цифр (порядковых номеров букв). Если буквы идут подряд друг за другом, то может быть указан диапазон.
(Пример: из слова «автобус» нужно использовать только «обус». Все три варианта одинаковы)
Слайд 14 11. Если зачеркнутая буква(ы) стоит как независимая фигура, то ее необходимо читать
с прибавлением частицы «не».
(Например: «не-бо» )
Слайд 15 12. Если под изображением предмета стоят неперечёркнутые цифры, то это означает, что
буквы зашифрованного изображения читаются в том порядке, который указан цифрами и только те буквы, порядковый номер которых указан цифрой. Также может быть указан диапазон цифр, если они идут друг за другом.
(Например: вместо «радуга», необходимо прочитать «дра»)
Слайд 16 13. Если под изображением предмета между буквами стоит знак «=», то это
означает, что первую букву (или сочетание букв) нужно заменить второй буквой (или сочетанием букв)
Например: на рисунке «гусь», а нужно прочитать «русь»
Слайд 1714. Если какая-либо буква состоит из другой буквы, то читают с прибавлением
«из»
Например: «из-б-а» или же можно прочитать
«а-из-б»
Слайд 1815. Во многих случаях в ребусах отдельные буквосочетания «до», «ре», «ми», «фа»,
« соль», «ля», «си» изображают соответствующими нотами.
Слайд 29ИТАК…
Ребусы – это пища для живого, цепкого и быстрого
ума.
В результате их разгадывания формируется очень важное качество: нестандартность в мышлении. Оно потом сильно пригодится в жизни, преобразившись в находчивость и быстроту принятия правильного решения.
В результате их разгадывания формируется очень важное качество: нестандартность в мышлении. Оно потом сильно пригодится в жизни, преобразившись в находчивость и быстроту принятия правильного решения.
Слайд 30Используемые источники:
http://img-fotki.yandex.ru/get/5203/16969765.232/0_8f94c_e85fa2cf_orig.png Маша с яблоками
http://school.xvatit.com/images/3/33/0021-021-9.jpg слоник с кубиками
http://www.kutuzivka-dnz.edu.kh.ua/files2/images/209.gif?size=3 книжка
http://www.coollady.ru/pic/0002/051/18.jpg карандаши в
стаканчике
http://img-fotki.yandex.ru/get/6101/16969765.20a/0_8d545_bd1c247e_orig.png собачка со счетными палочками
http://umnie-roditeli.ru/novosti/pravila-razgadyvanija-detskih-rebusov.html
http://www.igraza.ru/page-1-1-7.html
http://img-fotki.yandex.ru/get/6101/16969765.20a/0_8d545_bd1c247e_orig.png собачка со счетными палочками
http://umnie-roditeli.ru/novosti/pravila-razgadyvanija-detskih-rebusov.html
http://www.igraza.ru/page-1-1-7.html
