Презентация, доклад к докладу Нестандартные уроки математики

устойчивый интерес к учению

снимают напряжение

помогают формировать навыки учебной деятельности

оказывают эмоциональное воздействие

вызывают интерес к предмету

удовлетворяют потребность ребенка в развитии интеллектуальной, мотивационной, эмоциональной и других сфер

Нестандартные формы проведения урока

и вариантов решения поставленной учебной задачи

*необычные условия работы;

*активное воспроизведение ранее полученных знаний в незнакомых условиях

их нестандартными формами

материал, организуется коллективная деятельность в сочетании с индивидуальной.
Привлекаются для организации урока люди разных профессий.
Достигается эмоциональный подъем учащихся.
Выполняются творческие задания.
Проводится обязательный самоанализ в период подготовки к уроку, на уроке и после его проведения.

Уроки КВН
Театрализованные уроки
Компьютерные уроки
Уроки творчества
Урок - путешествие
Уроки- конкурсы

нужную информацию из большого ее массива;
описывать наблюдения, используя рисунки, пояснения, таблицы и графики

и в любой сказке, на моём уроке присутствуют положительные герои и отрицательные. Во время урока дети незаметно для себя отвечают на вопросы по прошедшему материалу, узнают новый дополнительный материал по теме урока. Заканчивается урок – сказка развязкой, победой добра над злом, знания над незнанием. Урок завершается всеобщей радостью, удовлетворением.

начиная с верхней строчки, но только по особому правилу: «Первый треугольник, первый угол, первый круг, второй угол, первый отрезок, второй круг…» и т.д.
Считать будете по очереди. Один считает, другой проверяет. Потом поменяетесь местами.

с фигурками, а с животными.

деятельность учащихся и грамотно выбрать ту или иную форму проведения занятия.
Нетрадиционные формы проведения уроков дают возможность не только поднять интерес учащихся к изучаемому предмету, но и развивать их творческую самостоятельность, обучать работе с различными источниками знаний.

Григорьева- Волгоград : Корифей, 2000.- 96 с.
2.Дроботенко, Н.М. Нестандартный урок математики по теме «Решение задач разными способами». [Текст] / Н. М. Дроботенко // Начальная школа.- 2005.- №1.- с. 58-61
3.Кульневич, С. В. Нетрадиционные уроки [Текст] : Современный урок : часть 2 / С. В. Кульневич, Т. П. Лакоценина. - ростов-н/Д : Учитель, 2005.
4.Нестандартные формы урока [Электронный ресурс] / wwwwww.www.matwww.mat.1 september.ru. Режим доступа: http: // wwwwww.www.matwww.mat.1 september.ru. , свободный. – Загл. с экрана.
5. Дидактическая игра как средство активизации познавательной деятельности [Электронный ресурс] / wwwwww.www.revolutionwww.revolution.www.revolution.allbestwww.revolution.allbest.www.revolution.allbest.ru. Режим доступа: http: // wwwwww.www.revolutionwww.revolution.www.revolution.allbestwww.revolution.allbest.www.revolution.allbest.ru , свободный. – Загл. с экрана.