Шкрыль Татьяна Юрьевна,
учитель математики и информатики МОУ «Амвросиевская школа № 2»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад ИСПОЛЬЗОВАНИЕ БЛОГА В ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Содержание
- 1. Презентация ИСПОЛЬЗОВАНИЕ БЛОГА В ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- 2. Любая деятельность может быть либо технологией, либо
- 3. Термин «блог» Слово «блог»
- 4. Блог (blog- англ.)Блог - это
- 5. Преимущества ведения блогаБлог личности. У него есть
- 6. Цели и задачи блога
- 7. Концептуальная карта блогаОбразовательный блогВеб-сайтЖурнал храненияпубликацииорганизациитематикиСтатейхронологииновостямобучениюсобытиямизучениюзаметкамконструктивизмадиалогаучастиясотрудничестваэтодляпо типуинформации изпоспособствуетпостроенного в формена основе
- 8. Блог - урокПреимущества Увеличивается доля самостоятельной работы
- 9. Модели блоговЧетыре модели использования образовательных блогов 1234
- 10. Личный блог учителя
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Способы применения блога в образовании10 способов для
- 14. 5 особенностей коммуникативного поведения учителя-блоггераБлоггер рождается с
Любая деятельность может быть либо технологией, либо искусством.Искусство основано на интуиции, технология - на науке.С искусства все начинается, технологией – заканчивается, чтобы затем все начать сначала.В.П. Беспалько
Слайд 1«Использование блога
в практической деятельности
учителя математики»
Слайд 2Любая деятельность может быть либо технологией, либо искусством.
Искусство основано на интуиции,
технология - на науке.
С искусства все начинается, технологией – заканчивается, чтобы затем все начать сначала.
В.П. Беспалько
Слайд 3Термин «блог»
Слово «блог» сравнительно недавно получило распространение
среди учителей. До этого оно было популярно в других возрастных и профессиональных группах. Первое упоминание о блогах относят к 1992 году, а массовое распространение блогов началось с 1996 года. «Образовательный блог» впервые появился в англоязычной блогосфере. Начиная с 2006 года учителя-предметники стали открывать в сети разнообразные личные и коллективные блоги
Слайд 5Преимущества ведения блога
Блог личности. У него есть автор. Блог существует в
контексте личности автора. В этом его отличие от форума, который больше похож на анонимный разговор в людном месте
Блог существует во времени – записи появляются в хронологическом порядке. В этом его отличие от обычного сайта, содержимое которого «вечно»
Блог – это разговор. Люди разговаривают о том, что представляет для них интерес и к чему у них есть личное отношение
Блог открыт для чтения. Читатели могут оставлять к записям свои комментарии. В этом его отличие от монолога обычных новостей
Б
Л
О
Г
Слайд 6Цели и задачи блога
Педагогическая задача – сделать
блог рабочим инструментом учителей и включить этот инструмент в учебную практику
Цели
и
задачи
Слайд 7Концептуальная карта блога
Образовательный блог
Веб-сайт
Журнал
хранения
публикации
организации
тематики
Статей
хронологии
новостям
обучению
событиям
изучению
заметкам
конструктивизма
диалога
участия
сотрудничества
это
для
по типу
информации из
по
способствует
построенного в форме
на основе
Слайд 8Блог - урок
Преимущества
Увеличивается доля самостоятельной работы учащихся.
Есть возможность совместить
работу с учебником и поиск необходимой информации в Интернете.
У каждого ученика есть возможность получить индивидуальную консультацию учителя.
Есть больше возможностей организовать групповую работу за пределами класса.
Есть возможность использовать разные серверы и программы.
У каждого ученика есть возможность получить индивидуальную консультацию учителя.
Есть больше возможностей организовать групповую работу за пределами класса.
Есть возможность использовать разные серверы и программы.
Сложности, с которыми можно столкнуться
Регистрация может занять много времени.
Все ученики должны знать адрес электронной почты.
Могут возникнуть технические проблемы
Слайд 13Способы применения блога в образовании
10 способов для учителя использовать личный блог
Размещение
ссылок
Классные публикации
Помощник организатора
Обратная связь
Полноценный интерактивный сайт
Онлайн- дискуссии
Доска объявлений
Открытый план урока
Средства мультимедиа
«Пульт управления»
Слайд 145 особенностей коммуникативного поведения учителя-блоггера
Блоггер рождается с чтения блогов других авторов
В
сообществе блоггеров принято ссылаться на других
Блоггеры постоянно учатся
Блоггеры следуют правилу: "Узнал сам - передай другому!"
Блоггер часто начинает вести несколько разных блогов
Блоггеры постоянно учатся
Блоггеры следуют правилу: "Узнал сам - передай другому!"
Блоггер часто начинает вести несколько разных блогов
